Київський педагогічний форум «Нова початкова школа – простір освітніх можливостей»

18 січня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся Київський педагогічний форум «НОВА ... Читати далі »

Підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів столиці

Шановні учасники програми підвищення кваліфікації керівників навчальних закладів м. Києва! Опрацювати модулі фахового змісту ви ... Читати далі »

До уваги педпрацівників усіх регіонів України

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошує працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, ПТНЗ ... Читати далі »

Затверджено концепцію «Нової української школи»

Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська ... Читати далі »

Інститут презентував новий формат курсів підвищення кваліфікації педагогів

21-24 червня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбулися ... Читати далі »

 

Круглий стіл з питань упровадження інклюзивної освіти в Києві в контексті сучасних реформ

zaerkova

15 березня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся Круглий стіл «Упровадження інклюзивної освіти в місті Києві в умовах сучасних реформ». Захід організований Департаментом освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради спільно з Науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО та Київською психолого-медико-педагогічною консультацією (КПМПК).
Мета Круглого столу – обговорення й усунення перешкод на шляху впровадження інклюзивної освіти в м.Києві в умовах сучасних реформ, зокрема в умовах децентралізації управління. Йшлося також про необхідність координації ресурсів.
У заході взяли участь заступники начальників управлінь освіти районних у місті Києві державних адміністрацій з питань дошкільної та загальної освіти, спеціалісти з питань інклюзивної освіти районних у місті Києві державних адміністрацій, представники науково-методичних центрів/кабінетів районних у місті Києві державних адміністрацій, та представники психолого-медико-педагогічних консультацій районних управлінь освіти.
Програма Круглого столу
Лист МОН України №1/9–539 від 08.08.2013 року «Про організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами»
Н.В.Заєркова. Навчальні програми для педагогів з урахуванням особливостей роботи в інклюзивному освітньому середовищі: презентація
Інклюзивна освіта: база даних освітніх, медичних і соціальних послуг
Міжнародний досвід: Кодекс практики для всіх, хто працює з дітьми з особливими освітніми потребами (Великобританія)

Семінар для методистів РНМЦ із виховної роботи, голів МО класних керівників та педагогів-організаторів ЗНЗ

uchasnyky_seminaru

15 березня 2016 року в СЗШ №262 Подільського району м.Києва відбувся науково-практичний семінар «Національно-патріотичне виховання учнівської молоді засобами музейної педагогіки» для методистів РНМЦ із виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів ЗНЗ. Захід підготовлено й проведено НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка та РНМЦ управління освіти Подільської районної в місті Києві державної адміністрації.
Програма семінару
О.В.Дудар. Музейна педагогіка як інструмент проектної діяльності: презентація

Педагогічні читання з нагоди 160-ї річниці з дня народження Софії Русової

rusova

25 лютого 2016 року відповідно до плану Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Київської міської державної адміністрації науково-методичним центром дошкільної та початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено Педагогічні читання з нагоди 160-ї річниці з дня народження Софії Русової «Педагогічна спадщина Софії Русової у сучасній дошкільній освіті». Захід відбувся на базі Київського міського будинку вчителя.
Учасники заходу підтвердили справедливість вислову С.Русової щодо того, що «сучасна педагогіка не відкине себе від раціональних традицій минулих епох. Вони дають їй лише ту життєву форму, якої вимагає даний час у того чи іншого народу. І в цьому нерозривному зв’язку з минулими ідеалами є його сила, його забезпеченість у майбутньому».
Програма педагогічних читань
О.В.Коваленко. Концепція українського дитячого садка С.Ф.Русової та її розвиток у сучасних умовах: презентація
Г.В.Смольникова. Упровадження ідей Софії Русової щодо морально-етичного виховання дошкільників: презентація
Л.І.Меленець. Софія Русова про навчальну ліру Тараса Шевченка: презентація
О.П.Брезицька. Використання ідей Софії Русової в системі національного виховання сучасного дошкільного навчального закладу: презентація

Міський учнівський конкурс з українознавства

4836739

У березні–квітні 2016 року в м.Києві проходить традиційний конкурс з українознавства для учнів 8-11 класів ЗНЗ. Його мета – популяризація серед учнівської молоді досягнень українознавства, зміцнення українознавчих засад освітньо-виховного процесу в ЗНЗ, реалізація творчого потенціалу обдарованої молоді, формування державницького та національно-патріотичного світогляду підростаючого покоління.
Заключний етап міського учнівського конкурсу відбудеться 14 квітня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка (проспект П.Тичини, 17).
Наказ ДОНМС від 2 березня 2016 року №169 «Про проведення міського учнівського конкурсу з українознавства у 2015/2016 навчальному році»

Семінар для методистів РНМЦ з виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів ЗНЗ

seminar_klasnyh_kerivnykiv

23 лютого 2016 року в спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 Голосіївського району (проспект Голосіївський, 36) відбувся науково-методичний семінар «Науково-методичний супровід діяльності педагога з питань правової освіти та виховання» для методистів РНМЦ з виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів ЗНЗ. Захід організували та провели НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка та РНМЦ управління освіти Голосіївської районної в місті Києві державної адміністрації.
Т.М.Федунова. Організації правової освіти та виховання учнів ЗНЗ: презентація
Е.В.Ситник. Механізм організаційно педагогічної комунікації: презентація
О.А.Сєдова. Роль практичного психолога в забезпеченні діяльності класного керівника з правового виховання учнівської молоді: презентація

Всеукраїнський семінар «Шляхи запровадження інклюзивного навчання в загальноосвітньому просторі»

OLYMPUS DIGITAL CAMERA

24 лютого 2016 року на базі Комунального вищого навчального закладу Київської обласної ради «Академія неперервної освіти», відповідно до плану роботи Міністерство освіти і науки України спільно з департаментом освіти і науки Київської обласної державної адміністрації розпочав роботу Всеукраїнський науково-практичний семінар «Шляхи реалізації запровадження інклюзивного навчання в загальноосвітньому просторі».
Учасниками семінару стали понад 120 осіб, серед яких: представники Міністерства освіти і науки України, Інституту модернізації змісту освіти, департаментів освіти і науки обласних державних адміністрацій, науково-педагогічні працівники вищих навчальних закладів та закладів післядипломної педагогічної освіти, відомі науковці Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, директори навчальних закладів, працівники психолого-медико-педагогічних консультацій, практичні психологи та соціальні педагоги.
Мета проведення семінару – обговорення державно-управлінських механізмів запровадження інклюзивного навчання, співпраці з державними структурами та громадськими організаціями, ознайомлення з досвідом упровадження інклюзивного навчання в Київській та інших областях, особливостей міжнародної та вітчизняної практики підготовки педагогів до роботи в інклюзивному навчальному середовищі тощо.
Н.З.Софій. Компетентний педагог як запорука успішної інклюзії: презентація

Семінар у рамках навчального проекту «Доступна освіта для дітей з аутизмом»

uchasnyky

23 лютого 2016 року в рамках навчального проекту «Доступна освіта для дітей з аутизмом» було проведено навчально-практичний семінар «Класний менеджмент».
Навчальний проект розпочатий на початку 2015-2016 навчального року науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка спільно з лабораторією інклюзивної освіти Інституту спеціальної педагогіки НАПН України та громадською організацією «Маленький принц» (організація батьків дітей з аутизмом).
Мета проекту – налагодження безперешкодного освітнього процесу, в тому числі організація наступності між дошкільною та початковою освітою для дітей з аутизмом.
За час проекту була організована група педагогів дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів м.Києва, які працюють із дітьми з аутизмом. Для педагогів була розроблена програма тренінгів і наставницької підтримки, що надавалася протягом навчального року силами методистів НМЦ інклюзивної освіти.
Семінар «Класний менеджмент» був проведений на базі дошкільного навчального закладу №611 Оболонського району Києва.
Учасники семінару ознайомилися з роботою логопедичних груп навчального закладу, поспілкувалися з учителем-логопедом та вихователем-методистом.
Було представлено такі практичні напрацювання:
– використання інструкцій для дитини з аутизмом у формі візуального супроводу;
– оформлення «Куточка для батьків» у кожній групі дошкільного навчального закладу;
– ефективність використання зошита «Взаємозв’язок учителя-логопеда та вихователя».
Метою практичних семінарів другої сесії проекту «Доступна освіта для дітей з аутизмом» є реалізація здобутих знань у практичній діяльності загальноосвітніх та дошкільних навчальних закладів.

Тренінг «Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини»

484

17-19 лютого 2016 року відбувся навчально-практичний тренінг «Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини». Захід проведено в рамках проекту «Створення інклюзивного безпечного середовища в навчальних закладах і громадах», що впроваджується Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» за підтримки Фонду відкритого суспільства (Велика Британія) та Фонду Ч.С.Мотта (США).
Співробітники науково-методичного центру інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка пройшли навчання під керівництвом міжнародного тренера Даніеля Ковача.
Педагогіка на засадах недискримінації: шляхи впровадження

Семінар для працівників психологічної служби системи освіти

153507

18 лютого 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся семінар для працівників психологічної служби системи освіти. Тема семінару – «Організація роботи з підвищення психологічної культури учасників навчально-виховного процесу».
Доповідач – завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.І.Кепканова – окреслила питання психологічної культури як умови професійної успішності педагога.
Старший викладач кафедри методики і психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат психологічних наук Д.М.Сабол присвятила свій виступ іміджу сучасного психолога.
Т.М.Гулєвич, завідувач навчально-методичного центру психологічної служби РНМЦ Деснянського району, поділилася досвідом щодо організації системної діяльності психологічної служби як передумови підвищення рівня психологічної культури громадськості.
Програма семінару
О.І.Кепканова. Психологічна культура як умова професійної успішності педагога: презентація
Д.М.Сабол. Імідж сучасного психолога: презентація
Т.М.Гулєвич. Організація системної діяльності психологічної служби як передумова підвищення рівня психологічної культури громадськості: презентація

Вчителі англійської мови — агенти змін

0605

2016 рік в Україні оголошено Роком англійської мови. Одним із глобальних заходів у рамках його проведення є реалізація проекту «Вчителі англійської мови – агенти змін». Він передбачає, що протягом року перекваліфікацію та спеціальну підготовку пройдуть майже 4000 вчителів англійської мови у семи областях та в місті Києві. Проект реалізує ініціатива GoGlobal спільно із Британською Радою в Україні та Міністерством освіти та науки.
22 лютого 2016 року м.Київ розпочав реалізацію проекту, запросивши на навчання до Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка 19 вчителів, які пройшли конкурсний відбір у Британській Раді. Навчання відбувалось за каскадним принципом. Учасники програми пройшли підготовку за європейськими стандартами та стали тренерами-наставниками для колег. Далі кожен із підготованих тренерів проведе навчання для щонайменше 20-ти вчителів англійської мови у своєму районі та школі. Уже до кінця 2016 року близько 380 вчителів у навчальних закладах м.Києва викладатимуть англійську за європейськими стандартами. Програма дозволить підвищити кваліфікацію вчителів англійської мови для ефективнішого рівня навчання іноземних мов.

Презентація курсу «Культура добросусідства»

0415

«Ми навчилися літати в небі, як птахи. Ми навчилися плавати в океані, як риби. Лишилося навчитися жити на землі, як люди», – цей афоризм Бернарда Шоу не втрачає своєї актуальності. Спілкуючись із представниками різних національностей, різних культур і соціальних верств, кожен з нас має навчитися поважати культурні цінності й традиції один одного, навчитися знаходити точки дотику.
17 лютого 2016 року столична загальноосвітня школа №286 гостинно приймала учасників круглого столу «Розвиток предметних компетентностей учнів початкових класів у процесі навчальної діяльності». У заході взяли участь заступники директорів з навчально-виховної роботи, керівники МО вчителів початкових класів, учителі початкових класів шкіл Голосіївського району Києва.
Старший викладач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка Л.В.Кравчук презентувала учасникам заходу інтегрований курс «Культура добросусідства»: розповіла про мету курсу, його особливості й переваги, ознайомила зі структурою програми та тематичними лініями курсу. Було обговорено питання нормативно-правового, навчально-методичного забезпечення курсу, організації та проведення його апробації в початковій школі.
Програма заходу
Л.В.Кравчук. Курс «Культура добросусідства» – інструмент формування соціальної компетентності й гармонізації міжкультурних відносин: презентація

Очний тур ІІ етапу Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників ПНЗ

38635983

16 лютого 2016 року відбувся очний тур ІІ (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» в номінації «Керівник гуртка – 2016».
Професійне журі оцінювало створені учасниками Конкурсу методичні розробки занять та масових заходів, матеріали їхньої участі в конференціях, семінарах, освітніх проектах, фахових змаганнях.
ІППО КУ імені Бориса Грінченка щиро вітає переможців та лауреатів Конкурсу «Джерело творчості» в номінації «Керівник гуртка – 2016» керівників гуртків Київського Палацу дітей та юнацтва:
Ровенську Людмилу Володимирівну в номінації «Керівник гуртка декоративно-ужиткового мистецтва» художньо-естетичного напряму та Соляник Олену Вікторівну в номінації «Керівник біологічного гуртка» еколого-натуралістичного напряму.
Лауреатами в номінації «Керівник гуртка декоративно-ужиткового мистецтва» художньо-естетичного напряму стали:
Павленко Раїса Анатоліївна, керівник гуртка Центру дитячої та юнацької творчості Дніпровського району;
Матвієнко Валентина Олександрівна, керівник гуртка Дитячо-юнацького центру Дарницького району;
Гончарук Оксана Василівна, керівник гуртка Центру науково-технічної творчості молоді «Сфера» Оболонського району;
Башинська Людмила Миколаївна, керівник гуртка Будинку дитячої творчості Шевченківського району.
Лауреатами в номінації «Керівник екологічного гуртка» еколого-натуралістичного напряму стали:
Адаменко Олена Андріївна, керівник гуртка Центру технічної творчості та професійної орієнтації шкільної молоді Дарницького району;
Наконечна Наталія Олексіївна, керівник гуртка Київського Палацу дітей та юнацтва.
Натхнення вам, дорогі колеги, нових звершень, насолоди від роботи з дітьми та нових перемог!
Наказ ДОНМС від 12.03.2016 №204 «Про підсумки II (міського) етапу Всеукраїнського конкурсу майстерності педагогічних працівників позашкільних навчальних закладів «Джерело творчості» у 2015/2016 навчальному році»

Відбувся IV (фінальний) етап VІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу імені Тараса Шевченка

User comments

13 лютого 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся IV (фінальний) етап VІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка. У ньому взяли участь 30 переможців міського етапу. Учні та студенти натхненно працювали над написанням творчих робіт, висловлювали свою громадянську позицію щодо проблем, над якими їх спонукали подумати завдання, запропоновані Міністерством освіти і науки України.
Фотогалерея

Графік проведення ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад

grafik_olimpiad

Департамент освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київради (Київської міської державної адміністрації) інформує про зміни у графіку проведення ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад.
Лист ДОНМС №063-1038 від 09.02.2016 року «Про оновлений графік проведення ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2015/2016 н.р.»
Графік проведення ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад у 2015/2016 н.р. (зі змінами)
Наказ №803 від 30.12.2015 «Про проведення ІІІ (міського) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2015/2016 навчальному році»

Регіональна парціальна програма «Я – киянин», розроблена кафедрою методики та психології дошкільної і початкової освіти Інституту

3738

Визнаючи пріоритетну роль дошкільної освіти у вихованні молодого покоління мешканців мегаполісу, творча група кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка розробила для педагогічних працівників столичної дошкільної освіти та батьків, які виховують дітей старшого дошкільного віку, регіональну парціальну програму «Я – киянин».
Про програму «Я – киянин»