Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи»

18 травня 2018 року відбулась Всеукраїнська науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи». Захід організовано Інститутом післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка та Інститутом педагогічної освіти та освіти дорослих Академії педагогічних наук України.
Мета конференції – визначення актуальних проблем психолого-педагогічного супроводу професійного розвитку педагогічних працівників в Україні й оптимальних шляхів їх вирішення; створення умов для координації наукових досліджень із проблем професійного розвитку педагогічних працівників та психолого-педагогічного супроводу неперервної професійної освіти; поглиблення співпраці з науковцями, які здійснюють дослідження в сфері професійної освіти та її психолого-педагогічного супроводу.
До участі в конференції долучилися представники Академії сучасної освіти, Національного університету «Києво-Могилянська академія», Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова, Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, Державного університету телекомунікацій, КВНЗ КОР «Академія неперервної освіти», Інституту системних технологій ефективного розвитку.
Учасники конференції обговорили напрями подальших спільних досліджень, теми семінарів та круглих столів з обміну досвідом.
Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід професійного розвитку педагогічних працівників: стан і перспективи»

Всеукраїнський семінар «Освітня програма «Початкова школа: освіта для життя»

17 травня 2018 року в гімназії №34 «Либідь» ім. Віктора Максименка Подільського району м.Києва відбувся Всеукраїнський семінар «Освітня програма «Початкова школа: освіта для життя». Організатори заходу – ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка та ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».
Ознайомившись з досвідом роботи вчителів початкових класів гімназії Жуковської Наталії Анатоліївни та Савкової Лесі Іванівни, педагоги взяли участь у роботі круглого столу «Програма «Початкова школа: освіта для життя»: досвід практичної реалізації».
Досвідом реалізації програми поділились Мірошникова Ольга Миколаївна, вчитель початкових класів СЗШ №294 Деснянського району, Войтко Інна Іванівна, вчитель початкових класів ШДС «Лісова казка» Святошинського району, та Козік Ірина Вікторівна, вчитель початкових класів гімназії №34 «Либідь» ім. Віктора Максименка Подільського району.
Своїми думками про навчання дітей за експериментальною програмою поділилася мама першокласників Козлова Лідія Анатоліївна (ЗЗСО №93).
Початкова школа: освіта для життя

Відбувся заключний етап міського учнівського конкурсу з українознавства

24 квітня 2018 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся заключний етап традиційного міського конкурсу з українознавства для учнів 8-11 класів.
У змаганнях узяли участь 154 учні столичних шкіл, гімназій та ліцеїв: 37 восьмикласників, 43 дев’ятикласники, 47 десятикласників та 27 випускників цього року. Досвід проведення конкурсу свідчить, що він є важливим засобом популяризації досягнень українознавчої науки, виховання любові до історії й культури українського народу, формування громадянської компетентності школярів.
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 8 класів
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 9 класів
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 10 класів
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 11 класів
Конкурсні завдання з відповідями (8 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (9 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (10 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (11 клас)
Наказ ДОНМС від 14.05.2018 №450 «Про підсумки Міського учнівського конкурсу з українознавства у 2017/2018 навчальному році»

Вітаємо киянина – переможця Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2018» у номінації фізична культура!

21-28 квітня 2018 року в Запоріжжі відбувся ІІІ (фінальний) тур Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2018» у номінації фізична культура. У конкурсі взяли участь учителі фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів із 25 регіонів України.
Перше місце посів Дмитро Миколайович Лазебний-Чоловський, учитель спеціалізованої школи №216 з поглибленим вивченням англійської мови Оболонського району м.Києва.
Щиро вітаємо Дмитра, людину невичерпної енергії, цілеспрямованого, наполегливого, творчого, доброго наставника та чуйного вихователя, з перемогою!
Бажаємо міцного здоров’я, подальших творчих успіхів на педагогічній ниві!
Фоторепортаж
Конкурсне випробування «Практична робота» : відео
Конкурсне випробування «Урок». 4 клас: відео (частина 1)
Конкурсне випробування «Урок». 4 клас: відео (частина 2)
Конкурсне випробування «Навчальний проект»: відео (частина 1)
Конкурсне випробування «Навчальний проект»: відео (частина 2)
Д.М.Лазебний-Чоловський. Конспект уроку фізичної культури

Презентація досвіду «Проектна технологія в діяльності вчителя фізичної культури: від теорії до практики»

18 квітня 2018 року в СШ №239 Оболонського району столиці відбулась презентація досвіду вчителів фізичної культури з питань використання проектної технології. Свої напрацювання представили учасники ІІ (міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року 2018» Д.М.Лазебний-Чоловський (учитель СШ №216 Оболонського району – переможець конкурсу), В.О.Крамаренко (заступник директора з виховної роботи СЮТ Центр науково-технічної творчості молоді Дніпровського району), А.Л.Рудницький (учитель гімназії №34 «Либідь» Подільського району) та О.О.Шунькин (учитель СШ №61 Шевченківського району).
Учасники заходу ознайомились із теоретичними основами організації та реалізації проектної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах із предмета «Фізична культура».
Д.М.Лазебний-Чоловський. Проект «Відродження дворового хокею серед учнів київських шкіл»: презентація
В.О.Крамаренко. Нестандартні техніки у проектуванні сучасного уроку фізичної культури та позаурочної діяльності: презентація
А.Л.Рудницький. Проект «Зимові олімпійські ігри»: презентація
О.О.Шунькин. Проект «Зимовий олімпійський рух»: презентація
Фото

Семінар для вчителів російської мови та літератури

12 квітня 2018 року відбувся семінар на тему «Застосування інтерактивних технологій у процесі навчання російської мови та літератури» для вчителів-словесників шкіл із російською мовою навчання.
Було розглянуто прийоми та способи застосування інтерактивних технологій в умовах інтегрованого навчання російської мови та літератури.
Велике зацікавлення викликав виступ професора кафедри російської мови і світової літератури НПУ ім. М.П.Драгоманова, кандидата педагогічних наук Л.В.Давидюк. Йшлося про викладання інтегрованого курсу російської мови та літератури в 10 класі за новою програмою.
В.Я.Звиняцьковський, доктор філологічних наук, провів практикум з питань інтегрованого навчання російської мови та літератури на основі роботи з текстом поезії О.Блока «Девушка пела в церковном хоре …».
Досвідом роботи із застосування інтерактивних технологій поділились учителі-методисти гімназії №153 ім. О.С.Пушкіна Шевченківського району О.П.Атабекова та гімназії №178 Солом’янського району С.Г.Долгих.
Л.В.Давидюк. Російська мова і література (інтегрований курс у 10 класі): презентація
О.П.Атабекова. Використання Інтернет-ресурсів при вивченні російської мови: презентація
С.Г.Долгих. Використання інтерактивних технологій у роботі з текстом на уроках літератури: презентація

Науково-методичний семінар для вчителів естетичних дисциплін ЗНЗ

28 березня 2018 року на базі школи №1 Шевченківського району столиці було проведено організований НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка науково-практичний семінар «Мистецтво екрану як засіб формування творчого мислення учнів».
Педагоги розглянули особливості формування загальнокультурної компетентності художньої грамотності учнів на уроках «Мистецтва» в 9 класі. Екранні мистецтва – кінематограф, телебачення – є популярними в сучасному соціумі, тому важливо ознайомити підлітків із специфікою художньої мови цих мистецтв, розумінням мистецького твору, вчити його характеризувати, висловлювати власну думку.
Людмила Ігорівна Сірікова, учитель-методист школи №25, поділилася досвідом роботи у використанні різних методів та форм на уроках мистецтва кінематографії.
Актриса театру і кіно Олеся Власова розповіла про екранні мистецтва та погляди батьків щодо перегляду сучасних фільмів дітьми.
Виступ Олесі Володимирівни Кубської, методиста РНМЦ Шевченківського району, був присвячений опануванню художнього змісту навчального предмета, який має здійснюватися в тісному взаємозв’язку традиційних та інноваційних методів навчання, що стимулюють асоціативно-образне мислення.
Яскравою мистецькою перлиною зустрічі стала пантоміма «Вогні великого міста» у виконанні педагога-організатора Магеровської Олени Олексіївни та учениці 10-а класу Калінічевої Марії школи І-ІІІ ступенів №25.
Програма семінару
О.В.Кубська. Інтегрований курс «Мистецтво»: будуємо урок: презентація виступу
О.О.Магеровська, М.Калінічева. Пантоміма «Вогні великого міста»: відео

Круглий стіл «Виховання на цінностях – виховання громадянина»

28 березня 2018 року в спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 Голосіївського району міста Києва було проведено круглий стіл «Виховання на цінностях – виховання громадянина». Учасниками заходу стали методисти РНМЦ, заступники директорів з виховної роботи, голови методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів закладів загальної середньої освіти, заступники директорів з навчально-виховної роботи закладів позашкільної освіти.
Круглий стіл організовано працівниками НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Відбулося обговорення ціннісних орієнтирів Нової української школи, створення виховного простору сучасного освітнього закладу, формування громадянської компетентності учнівської молоді. Особливе зацікавлення викликала інформація про психологічні особливості українського покоління «Z».
Т.І.Свирська. Українське покоління «Z»: розгублене, але не загублене: презентація
Міністерство молоді і спорту України: Молодь України 2017
Т.М.Федунова. Сутність виховного простору сучасного освітнього закладу: презентація