Засідання Вченої ради ІППО КУ імені Бориса Грінченка 26 травня 2016 року
26 травня 2016 року відбулося засідання Вченої ради ІППО КУ імені Бориса Грінченка. Завідувачі кафедр Ф.Л.Левітас, Г.Д.Щекатунова та Я.Ю.Якунін висвітлили роль Інституту педагогічної освіти в організації самоосвітньої діяльності педагогічних працівників. Про результати апробації навчально-методичної літератури в 2015-2016 навчальному році доповіла заступник директора С.В.Івашньова. Стан роботи з методистами-кореспондентами науково-методичних центрів Інституту в поточному навчальному році проаналізувала старший викладач кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання Н.Р.Петрощук. Члени Вченої ради обговорили та затвердили передовий педагогічний досвід директора С.А.Манзер та заступника директора Колегіуму «Олімп» Н.В.Цілик.
С.А.Манзер, Н.В.Цілик. Інформаційне та організаційно-методичне забезпечення становлення успішної в соціумі особистості в навчально-виховному процесі колегіуму «Олімп»: презентація виступу
Н.Р.Петрощук. Організація роботи з методистами-кореспондетами: презентація виступу
Відбувся заключний етап міського учнівського конкурсу з українознавства
14 квітня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся заключний етап традиційного міського конкурсу з українознавства для учнів 8-11 класів. У змаганнях узяли участь 154 учні столичних шкіл, гімназій та ліцеїв: 44 восьмикласники, 50 дев’ятикласників, 41 десятикласник та 19 випускників цього року. Варто відзначити, що з кожним роком кількість охочих перевірити свої знання і творчий потенціал зростає. Досвід проведення Конкурсу засвідчив, що він став важливим засобом популяризації серед школярів досягнень українознавчої науки, виховання поваги до історії й культури українського народу.
Конкурсні завдання з відповідями (8 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (9 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (10 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (11 клас)
Попередні результати (8 клас)
Попередні результати (9 клас)
Попередні результати (10 клас)
Попередні результати (11 клас)
Наказ ДОНМС від 23.05.2016 №453 «Про підсумки міського учнівського конкурсу з українознавства у 2015/2016 навчальному році»
Вітаємо із закінченням 2015-2016 навчального року!
Свято Останнього дзвоника – день у житті школи особливий. Поздоровляємо із закінченням навчального року освітян! Спасибі Вам за Вашу невтомну працю, відповідальність, відданість справі! Хай оминають Вас нещастя й негоди! Миру й добробуту! Міцнющого Вам здоров’я, невичерпної енергії, оптимізму, натхнення, удачі!
Вітаємо із завершенням шкільного навчання випускників: нині вони вирушають у самостійне доросле життя. Бажаємо їм упевненості у своїх силах, невичерпного завзяття, здійснення обміркованих планів і заповітних мрій!
«Медіаосвіта та медіаграмотність для громадян» – відкрите заняття в бібліотеці
20 травня 2016 року в рамках Фестивалю науки на базі Державної бібліотеки України для юнацтва кандидат педагогічних наук, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.Є.Матвійчук провела відкрите заняття «Медіаосвіта та медіаграмотність для громадян».
Мета заняття – інформування бібліотечних фахівців та читачів бібліотеки про необхідність посилення стійкості перед дестабілізуючою силою впливу неправдивої інформації. Було розглянуто такі питання:
1. Мас-медіа і маніпуляції. Що може запропонувати сучасна бібліотека для удосконалення медіаграмотності відвідувачів.
2. Критичне мислення: базові методики і вправи.
Учасники заходу активно долучалися до обговорення актуальних питань медіаосвіти, шукали відповідей на питання: у чому полягають відмінності між інформуванням та пропагуванням, що таке фейки, мова ненависті. Найбільше зацікавила аудиторію інформація про власників вітчизняних телеканалів.
В.Ф.Іванов, О.В.Волошенюк. Медіаосвіта та медіаграмотність. Підруч. для студентів педагогічних навчальних закладів та слухачів Інститутів підвищення кваліфікації
П.П.Грабовський. Медіакомпетентність педагога: презентація
Мова ненависті: презентація
Тренінг ІППО для вчителів іноземної мови
18 травня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка для вчителів іноземної мови був проведений тренінг «Англійська – це просто». Захід відбувся в межах Фестивалю науки.
Тренінг провела завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО, доцент, кандидат педагогічних наук В.М.Буренко.
Матеріали тренінгу: Effective methods of teaching vocabulary (Ефективні методи викладання лексики)
Тренінг з удосконалення педагогічної майстерності вчителя засобами театральної педагогіки
17 травня 2016 року в межах Фестивалю науки в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся тренінг «Удосконалення педагогічної майстерності засобами театральної педагогіки», який провела для вчителів-словесників доцент кафедри методики мов та літератури, кандидат педагогічних наук Світлана Іванівна Сафарян.
Майстерна педагогічна дія – це мистецтво. Зміст педагогічної дії складають ґрунтовне знання вчителем предмета, методики його навчання, основ педагогіки, психології та інших суміжних наук. Форма ж охоплює розвинуті вміння педагогічної техніки, що є складовою педагогічної майстерності вчителя.
Міська практична конференція «Від культури добросусідства – до культури миру»
23 травня 2016 року було проведено міську практичну конференцію «Від культури добросусідства – до культури миру». Організатори заходу – ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, управління освіти Голосіївської районної в місті Києві державної адміністрації та спеціалізована школа І-ІІІ ступенів із поглибленим вивченням англійської мови №85 Голосіївського району міста Києва.
Завідувач РНМЦ Голосіївського району міста Києва Н.В.Чайковська розповіла про створення сприятливих умов для впровадження в діяльність ЗНЗ району науково-педагогічних проектів. Керівник Всеукраїнського проекту впровадження інтегрованого курсу виховного спрямування «Культура добросусідства», провідний науковий співробітник Інституту сходознавства ім. А.Ю.Кримського НАН України, кандидат історичних наук М.А.Араджионі присвятила свій виступ проблемі формування культури миру у процесі вивчення інтегрованого курсу виховного спрямування «Культура добросусідства». Директор школи №85 Т.М.Федунова ознайомила присутніх із досвідом роботи школи з формування культури миру. Педагоги закладу представили учасникам конференції фрагменти виховних занять.
Н.В.Чайковська. Створення умов для впровадження науково-педагогічних проектів у діяльність загальноосвітніх навчальних закладів Голосіївського району міста Києва: презентація
М.А.Араджионі. Формування культури миру у процесі вивчення інтегрованого курсу «Культура добросусідства»: презентація
Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва): презентація
Круглий стіл «Професійна орієнтація в школі: виклики часу, тенденції, підходи»
19 травня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся круглий стіл «Професійна орієнтація в школі: виклики часу, тенденції, підходи». Завдання заходу – створення функціональної платформи для обговорення викликів сучасності у вирішенні питань, пов’язаних із професійним самовизначенням учнівської молоді, у тому числі зумовлених змінами в житті країни, обмін досвідом між науковцями та працівниками психологічної служби.
Організатори круглого стола – Київський університет імені Бориса Грінченка, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи НАПН України, Інститут проблем виховання НАПН України.
Програма заходу
О.В.Мельник. Консультування щодо вибору професії: презентація
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному закладі: презентація
Завершено огляд-конкурс на кращу організацію правової освіти та виховання серед ЗНЗ столиці
27 квітня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся огляд-конкурс на кращу організацію правової освіти та виховання серед загальноосвітніх навчальних закладів міста Києва. Основне завдання огляду-конкурсу – пошук дієвих стратегій організації правової освіти і правового виховання підростаючого покоління.
На конкурс надійшло 25 комплектів документів, які продемонстрували досвід роботи навчальних закладів столиці. Фахове журі у складі Л.М.Бондар, учителя правознавства ліцею «Поділ» №100, О.А.Зелінської, учителя правознавства СШ №112, Е.В.Ситник, учителя правознавства СШ №250, Т.М.Бондаренко, учителя правознавства гімназії №191 імені П.Тичини, В.В.Назарова, учителя правознавства Українського гуманітарного ліцею Київського університету імені Тараса Шевченка, Н.Л.Скрилової, викладача юридичного ліцею імені Кондратьєва, оцінило ґрунтовні доробки навчальних закладів та визначило переможців.
Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА від 24.05.2016 №469 «Про підсумки проведення огляду-конкурсу на кращу організацію правової освіти та виховання серед навчальних закладів м.Києва у 2015/2016 навчальному році»
Психологічній службі системи освіти України – 25 років
23 квітня щорічно відзначається Всеукраїнський день психолога. 2016 року професійне свято збіглося з чудовим ювілеєм: психологічна служба системи освіти України відсвяткувала чверть століття від початку її створення.
З нагоди ювілейної дати 21 квітня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся святковий захід.
Святкування розпочалося відкриттям благодійної виставки-ярмарку, де були представлені творчі надбання та вироби ручної роботи працівників районних психологічних служб м.Києва.
Урочисту частину заходу відкрив директор Інституту, кандидат педагогічних наук Михайло Федорович Войцехівський. Привітавши присутніх із професійним святом, він вручив працівникам психологічної служби системи освіти міста грамоти та подяки Інституту.
До слів привітання приєднався заступник директора ІППО з навчально-методичної роботи, кандидат психологічних наук Олександр Васильович Кочерга. У своєму виступі він підкреслив важливість та значимість роботи психолога в сучасному освітньому просторі.
Прес-служба НАПН України: Привітання Українського НМЦ практичної психології і соціальної роботи
Сайт Науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Фотогалерея
Семінар з питань навчально-методичного супроводу викладання трудового навчання у 8-х класах ЗНЗ
12 травня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся семінар «Навчально-методичний та інформаційний супровід викладання трудового навчання у 8-х класах ЗНЗ (за новим Державним стандартом освіти)» для методистів із трудового навчання РНМЦ і голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі види праці).
Учасники заходу ознайомились зі змістом блоку 2 «Технологія виготовлення швейного виробу» (блок для дівчат) та блоку 3 «Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення» (блок для класів, які не поділяються на групи хлопців і дівчат) програми з трудового навчання для учнів 8 класів, особливостями календарно-тематичного планування занять за блоками; із методичними підходами до реалізації проектно-технологічної діяльності у варіативній складовій програми для 7(8) класів; отримали інформацію про методичні матеріали на допомогу вчителям, які викладають предмет у 8 класі.
Особлива увага була приділена змінам у програмі для учнів 8 класу.
Н.І.Боринець. Упровадження в 8 класі програми з трудового навчання (за новим Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, зі змінами): презентація
І.Ю.Ходзицька. Про підручник з трудового навчання для 8 класу: презентація
Як допомогти «тривожній дитині»?: виступ нашої колеги як експерта-консультанта на телеканалі ТРК «Київ»
Боязкість, невпевненість у собі, низька самооцінка, постійний неспокій… Чи не помічали ви цього в своїх рідних дітях, у своїх учнях чи вихованцях? Як стан тривожності відрізнити від звичайної ситуативної тривоги? Чи є тривожність діагнозом? Які ознаки тривожності? Як допомогти «тривожній» дитині? У якому випадку батьки мають показати дитину психологу?
3 травня 2016 року завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка Олена Іванівна Кепканова взяла участь у телепередачі «Громадська приймальня» на телеканалі ТРК «Київ» як експерт-консультант. Тема обговорення – «Тривожність у дітей».
Громадська приймальня (ч. 1). Що означає – «тривожна дитина»?
Громадська приймальня (ч. 2). Причини і способи подолання в дітей тривожності
Семінар для вчителів, що викладають курс «Література»
20 квітня 2016 року відбувся семінар «Методичні підходи до вивчення нововведених творів до програми інтегрованого курсу «Література» (7 клас)».
Автор підручника «Література» для 7-го класу, доцент кафедри методики викладання російської мови і світової літератури НПУ ім. М.П.Драгоманова Анжела Мельник зупинилася на питанні формування в підлітків загальнолюдських цінностей під час вивчення твору Девіда Амонда «Скелліг».
На особливостях викладання твору Азейка Азімова «Фах» зосередила увагу педагогів доцент кафедри методики мов та літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка Олена Покатілова.
Пропонуємо ознайомитися з матеріалами виступів.
Програма семінару
Анжела Мельник. Особливості вивчення повісті Девіда Алмонда «Скелліг» у 7-му класі загальноосвітньої школи: презентація
Олена Покатілова. Творчість Азейка Азімова й екранізації його творів: презентація
