Науково-методичний центр професійного розвитку педагогічних працівників

Діяльність НМЦ професійного розвитку педагогічних працівників спрямована на системне науково-методичне забезпечення, професійне зростання педагогічних працівників, створення аналітичної бази для підвищення якості освіти та формування сучасного інформаційно-ресурсного середовища в межах Інституту післядипломної освіти. Вона включає:

• здійснення організаційного та науково-методичного супроводу професійної діяльності педагогічних працівників через надання адресних консультацій та проведення супервізій з питань реалізації освітніх програм і стандартів;
• проведення моніторингових досліджень якості освіти на різних рівнях, розробку науково обґрунтованого діагностичного інструментарію та спеціалізованих моніторингових завдань для оцінювання освітніх результатів;
• організацію та проведення науково-методичних заходів, зокрема Школи педагогічної майстерності як цілісної системи науково-методичних заходів (вебінарів, практичних семінарів, тренінгів, майстерень), що спрямована на розвиток фахових компетентностей, опанування інноваційних технологій навчання та обмін найкращими педагогічними практиками;
• забезпечення фахового обміну досвідом між педагогічними працівниками через організацію майданчиків для презентації кращих освітніх практик;
• розробку, рецензування та підготовку до затвердження методичних рекомендацій, навчальних посібників та інформаційних матеріалів щодо вдосконалення змісту та методики викладання предметів;
• систематизацію навчально-методичних матеріалів, дидактичних посібників та цифрових ресурсів у структурі «Методичної скарбнички» для забезпечення педагогів необхідними дидактичними та цифровими матеріалами;
• здійснення інформаційно-аналітичного супроводу та збір інформації про професійний розвиток педагогів у міжкурсовий період для надання допомоги у визначенні оптимальних форм і методів навчання;
• координацію взаємодії між закладами освіти, освітянами, а також організаційно-методичне забезпечення професійних конкурсів, турнірів та олімпіад як складників системи професійного зростання.

 

СКЛАД НМЦ