Навчально-практичний семінар для педагогічних працівників ЗНЗ, які працюють в інклюзивних класах

19 жовтня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Розроблення індивідуальної програми розвитку: початкова школа» для педагогічних працівників ЗНЗ, які у 2016-2017 навчальному році почали працювати в інклюзивних класах.
Семінар підготовлено та проведено в рамках роботи «Школи інклюзивної освіти» методистами НМЦ інклюзивної освіти ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка.
Участь у семінарі взяли педагогічні працівники, а саме: вчителі початкових класів, асистенти вчителя, спеціальні педагоги, представники Київської психолого-медико-педагогічної консультації та наукові співробітники Інституту спеціальної педагогіки НАПН України.
Програма семінару
А.О.Трейтяк. Розроблення індивідуальної програми розвитку: початкова школа: презентація
Детальніше …

Семінар-практикум «Дидактичні ігри як засіб розвитку продуктивного мислення молодших школярів»

19 жовтня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся семінар-практикум «Дидактичні ігри як засіб розвитку продуктивного мислення молодших школярів». Учасники заходу – вчителі початкових класів, молоді вчителі, керівники МК учителів початкових класів.
Як пробудити в дитини радість творчості та пізнання? Як розвинути її здібності та вміння мислити сміливо, творчо, логічно і водночас нестандартно? Ці та інші питання обговорювалися на семінарі.
Увагу вчителів було зосереджено на особливостях розвитку продуктивного мислення молодших школярів. Педагоги ознайомились із авторською методикою кандидата фізико-математичних наук, психолога, співавтора підручників «Математика» для 1 і 2 класів Ольги Гісь, яка запропонувала серію розвивальних завдань і головоломок, мета яких – стимулювати роботу дитячого мозку, пробуджувати потяг до творчості.
О.М.Гісь. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів: презентація
О.М.Гісь. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики: презентація
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі: презентація

Загальноукраїнський форум учителів німецької мови

В умовах зростання глобалізації значна роль у розв’язанні спільних для світового співтовариства проблем відводиться освіті, тому багато уваги приділяється питанням мови. З 25 до 26 листопада 2016 року в Національному технічному університеті «КПІ» в Києві проходить перший загальноукраїнський форум учителів німецької мови «Професійні сфери німецької мови – німецька мова у школі та ВНЗ в Україні сьогодні».
Мета заходу – підтримка вчителів німецької мови ЗНЗ і ВНЗ України, їх заохочення до використання в навчальному процесі інноваційних, комунікативних та активних підходів.
Про форум учителів німецької мови «Професійні сфери німецької мови – німецька мова у школі та ВНЗ в Україні сьогодні»

Контактна особа Goethe-Institut в Україні: Леся Васько Lesia.Vasko@goethe.de
Адреса «КПІ»: Проспект Перемоги, 37

Семінар для вчителів початкових класів

12 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся науково-практичний семінар «Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі природознавства)» для вчителів початкових класів, молодих учителів, керівників МК учителів початкових класів. Теоретична частина заходу була присвячена питанням класифікації та змісту ключових компетентностей; структурі компетентнісно орієнтованих завдань та вимог до їх складання. У практичній частині учасники семінару вчилися складати компетентнісно орієнтовані завдання для уроків природознавства.
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі природознавства): презентація
Л.В.Кравчук. Зміни в програмах із природознавства в початковій школі: презентація
І.О.Сокіл. Завдання для інтегрованих та бінарних уроків

Семінар «Виховний потенціал сім’ї у формуванні особистості дитини»

12 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся практичний семінар «Виховний потенціал сім’ї у формуванні особистості дитини» для методистів РНМЦ, голів методичних об’єднань педагогів-організаторів та класних керівників, педагогів-організаторів ЗНЗ.
Учасники семінару розглянули питання, пов’язані з виховним потенціалом сім’ї. Йшлося про співпрацю школи з батьками як важливий чинник розвитку соціальної та особистісної компетентності підлітків, педагогіку партнерства у проекті Концепції «Нової української школи».
Т.І.Свирська. Сучасна сім’я: особливості та структурні зміни: презентація
С.В.Савченко. Педагогіка партнерства у проекті Концепції «Нової української школи»: презентація
Л.Л.Письмак. Розвиток соціальної та особистісної компетентності підлітків на засадах співпраці з їхніми батьками: презентація
О.Є.Матвійчук. Видатні педагоги про роль сім’ї у формуванні особистості дитини: презентація

Семінар з питань компетентнісно орієнтованого навчання молодших школярів української мови

5 жовтня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся науково-методичний семінар для вчителів початкових класів, молодих учителів, керівників МК учителів початкових класів «Компетентнісно орієнтоване навчання молодших школярів української мови: проблеми і перспективи».
Учасники заходу обговорювали особливості вивчення української мови в умовах реформування початкової школи. Провідний науковий співробітник відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук К.І.Пономарьова ознайомила вчителів з особливостями вивчення есе на уроках української мови в початковій школі та презентувала навчально-методичні видання для перевірки предметних компетентностей з української мови в 2-4 класах.
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі: презентація
К.І.Пономарьова. Вивчення есе на уроках української мови в 3-4 класах: презентація
Вікіпедія: есе

Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2017»

У 2016/2017 навчальному році відбудеться Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2017». Мета конкурсу – залучення дітей до читання, прищеплення любові до книги, підтримка і вдосконалення діяльності бібліотек загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів, піднесення ролі бібліотекаря в суспільстві та підвищення престижу бібліотечної професії. Конкурс буде проводитися в таких номінаціях: «Шкільна бібліотека: інноваційні проекти», «Шкільна бібліотека – інформаційний центр навчального закладу», «Бібліотека – виховний простір навчального закладу», «Читання і діти: діапазон бібліотечних ідей і можливостей», «Сучасний методист: новий формат діяльності».
Накази Міністерства освіти і науки України:
– від 11.03.2016 року №247 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
– від 23.05.2016 року №559 «Про затвердження номінацій та критеріїв оцінювання Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
Лист Інституту модернізації змісту освіти МОН України від 15.06.2016 року №2.1/10-1437 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
Положення про Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека»
Наказ ДОНМС від 05.10.2016 року №810 «Про проведення I (районного) та II (міського) етапів Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека-2017»

Навчально-практичний семінар «Забезпечення доступності освіти: основні принципи та законодавча база»

28 вересня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар для керівників дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів столиці «Забезпечення доступності освіти: основні принципи та законодавча база». Перед 36-ма учасниками заходу виступила Лариса Юріївна Байда, начальник відділу нормативно-правового та юридичного забезпечення діяльності Національної асамблеї інвалідів України.
Керівників навчальних закладів цікавили актуальні питання щодо організації інклюзивного навчання, а саме: які документи потрібні для відкриття в навчальному закладі інклюзивного класу? які накази має видати управління освіти для відкриття таких класів? коли вносяться зміни в тарифікацію педагогічних працівників? Відповіді на ці та інші запитання надали Віра Борисівна Коморна, заступник директора СЗШ №233, та Лариса Петрівна Шевчук, заступник директора СЗШ №168 Оболонського району.
Методисти НМЦ інклюзивної освіти рекомендують ознайомитися з Постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 року №872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах».
Програма семінару

Круглий стіл «Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості»

28 вересня 2016 року відбувся круглий стіл «Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості» для методистів РНМЦ з трудового навчання, голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі і технічні види праці). У контексті основних положень проекту концепції «Нової Української школи» виступила старший науковий співробітник відділу технологічної освіти Інституту педагогіки НАПН Т.С.Мачача. Активну участь в обговоренні теми круглого стола взяли участь Н.М.Власова, учитель трудового навчання СЗШ №286, голова РМО учителів трудового навчання Голосіївського району; А.В.Чепурко, учитель трудового навчання гімназії №26, методист-кореспондент; О.М.Камінська, учитель трудового навчання гімназії №283, голова РМО вчителів трудового навчання Деснянського району; Я.Т.Щербина, учитель трудового навчання СШ №80, голова РМО вчителів трудового навчання Печерського району. Головний редактор фахової газети «Трудове навчання» Л.М.Рак ознайомила з публікаціями на обговорювану тему.
Н.І.Боринець. Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості: презентація
Т.С.Мачача. Проектно-технологічна діяльність як засіб розвитку творчої особистості учнів основної школи: презентація