Навчально-практичний семінар для працівників ДНЗ столиці
12 квітня 2016 року на базі дошкільного навчального закладу №590 відбувся навчально-практичний семінар з питань ознайомлення з методикою «Лялька як персона».
Семінар провели методисти науково-методичного центру інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка за організаційної підтримки Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради та фінансової підтримки Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».
«Лялька як персона» – широко використовувана в світі творча інтерактивна методика роботи з дітьми й дорослими, спрямована на розвиток психосоціальних навичок, які допомагають визначати й долати стереотипи й упередження, не допускаючи дискримінації. Ляльки-персони допомагають дітям виражати їхні почуття й думки, критично мислити, відчувати несправедливість у стосунках, сприяють розвитку емпатії стосовно людей, які можуть відрізнятися від більшості. Ця методика допомагає розвивати життєві навички, самооцінку, повагу до багатоманітності, навички вирішення проблем та емоційну грамотність.
Методика «Лялька як персона» може використовуватися працівниками дошкільних навчальних закладів, соціальними працівниками, патронажними працівниками у роботі з дітьми дошкільного віку.
Методика була розроблена у США в 70-тих роках минулого століття, нині ж широко використовується в багатьох країнах світу. В Україні ця методика вперше була представлена на початку 2016 року в рамках тренінгу, організованого Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» за підтримки Фонду Відкритого суспільства. Тренінг проводили тренери Міжнародної асоціації «Крок за кроком» (International Step by Step Association, www.issa,nl). У такий спосіб були підготовлені педагогічні працівники, які успішно впроваджують цю методику в дошкільних навчальних закладах, а також консультанти, які надають наставницьку підтримку, в тому числі організовують за цією методикою тренінги.
План тренінгу
Круглий стіл для молодих учителів біології з питань підготовки учнів до ЗНО
8 квітня 2015 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено круглий стіл для вчителів біології ЗНЗ зі стажем роботи до 5 років. Обговорювалися питання підготовки учнів до ЗНО.
Методист РНМЦ Дніпровського району Н.В. Кондратьєва надала молоді поради щодо організації діяльності учнів та вчителя на уроках біології.
О.Л. Костюченко, учитель ліцею № 198 «ЕКО», ознайомила з основними типами завдань ЗНО та методикою їх розв’язання. Майстер-клас С.В.Гревнєвої розкривав особливості формування мотивації до навчання на уроках біології, підтверджуючи переваги творчого підходу до розв’язання конкретних навчальних ситуацій.
Н.В. Кондратьєва. Сучасні освітні технології
О.Л.Костюченко. Підготовка учнів до ЗНО з біології
С.В.Гревнєва. Як надихати та мотивувати учнів на уроках: майстер-клас
Семінар з питань розвитку надпредметних компетентностей учнів початкової школи
5 квітня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся науково-методичний семінар «Інформаційне та організаційно-методичне забезпечення розвитку надпредметних компетентностей учнів початкової школи на уроках дисциплін гуманітарного та природничо-математичного циклів». У заході взяли участь голови методичних об’єднань учителів початкових класів ЗНЗ м. Києва.
У доповіді доктора педагогічних наук, професора, завідувача кафедри практичної психології факультету педагогіки та психології Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова О. Я. Митника йшлося про роль розвивального освітнього середовища початкової школи у становленні успішної в соціумі особистості.
Учасники семінару ознайомилися з досвідом роботи вчителів початкових класів ЗНЗ столиці щодо створення та впровадження в навчальний процес дисциплін гуманітарного та природничо-математичного циклів завдань із логічним навантаженням.
Програма заходу
О.Я.Митник. Розвивальне освітнє середовище в початковій школі як чинник становлення успішної в соціумі особистості: презентація
О.М.Шевченко. Завдання з логічним навантаженням на уроках дисциплін гуманітарного та природничо-математичного циклів (з досвіду роботи): презентація
С.В.Галяс. Завдання з логічним навантаженням на уроках дисциплін гуманітарного та природничо-математичного циклів (з досвіду роботи): презентація
Н.П.Семенюк., Л.М.Іваненко. Використання елементів логіки та ейдетики на уроках дисциплін гуманітарного та природничо-математичного циклів: презентація
Семінар для молодих учителів трудового навчання ЗНЗ м.Києва
31 березня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся науково-практичний семінар «Інноваційна діяльність учителя трудового навчання у процесі його професійного становлення». Участь у заході, крім молодих педагогів, узяли вчителі, що мають значний досвід роботи.
Було розглянуто питання інноваційної діяльності вчителя трудового навчання, її різновиди, зокрема використання ментальних карт. Велике зацікавлення викликав виступ учителя-методиста гімназії №261 Дарницького району, методиста-кореспондента кафедри методики природничо-математичної освіти та технологій А.Чепурко. Йшлося про використання інноваційної моделі навчання «перевернутий клас».
Почуте сприятиме підвищенню професійного рівня як молодих учителів трудового навчання, так і тих, хто має значний стаж педагогічної роботи.
Н.І.Боринець. Інноваційна освітня діяльність учителя трудового навчання: види, зміст, методика: презентація
Семінар із питань оцінювання в умовах інклюзивного освітнього простору
30 березня 2016 року в рамках постійно діючої Школи інклюзивної освіти було проведено навчально-практичний семінар «Особливості оцінювання в умовах інклюзивного освітнього простору». Захід організовано науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка. Учасниками семінару були педагоги, які працюють у дошкільних навчальних закладах, методисти районних методичних центрів.
Учасники семінару ознайомилися з чинною нормативно-правовою базою щодо питань організації навчально-виховного процесу в умовах інклюзивних груп; обговорили загальні цілі процесу оцінювання навчальних досягнень і розвитку дітей дошкільного віку, етапи процесу оцінювання, методи оцінювання, зокрема спостереження і портфоліо, а також ознайомилися з особливостями диференціації оцінювання для дітей з особливими освітніми потребами.
Лист МОН України №1/9-487 від 12.10.2015 року «Щодо організації діяльності інклюзивних груп у дошкільних навчальних закладах»
Оцінювання в інклюзивному навчальному середовищі: презентація
Школа інклюзивної освіти. Портфоліо
Н.В.Заєркова. Портфоліо в дошкільному навчальному закладі: презентація
З досвіду ДНЗ №138: Спостереження як один із методів планування та організації роботи з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах дошкільного навчального закладу
Інструктивно-методична нарада для голів МО вчителів біології та вчителів профільних природничих класів
22 березня 2016 року спільними силами Навчально-методичним центром «Інститут біології» та ІППО КУ імені Бориса Грінченка за підтримки Міністерства освіти і науки України була проведена інструктивно-методична нарада для методистів районних науково-методичних центрів, голів методичних об’єднань з біології та вчителів профільних природничих класів навчальних закладів м.Києва. Обговорювалися питання організації методичної роботи з обдарованою молоддю, а також заходи з інтенсифікації профорієнтаційної роботи, підвищення мотивації школярів до науково-пізнавальної діяльності та їхнього залучення до активної науково-практичної роботи. Заступник директора ННЦ «Інститут біології», голова журі ІV етапу Всеукраїнської олімпіади школярів з біології Скрипник Н.В. розповіла про проведення традиційних Днів відкритих дверей, волонтерської акції «Біологія – наука майбутнього», Всеукраїнської біологічної школи для обдарованих учнів «Від теорії до практики один крок», залучення талановитих юних біологів до участі в Міжнародній науковій конференції студентів, аспірантів та молодих учених «Шевченківська весна».
Навчально-науковий центр «Інститут біології»
Навчально-практичний семінар «Особливості оцінювання в інклюзивному класі»
23 березня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Особливості оцінювання в інклюзивному класі» для педагогів, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. Семінар організований науково-методичним центром інклюзивної освіти в рамках проведення постійно діючої Школи інклюзивної освіти.
Участь у семінарі взяли методисти районних науково-методичних центрів, завідувачі та консультанти районних психолого-медико-педагогічних консультацій, учителі початкових класів та асистенти вчителів, вчителі-логопеди, сурдопедагоги, практичні психологи.
Н.З.Софій. Оцінювання в інклюзивному класі: презентація
Рекомендації щодо адаптації форм і способів оцінювання
Творча група педагогів СЗШ №233. Досвід оцінювання та моніторингу в СЗШ №233: презентація
ІІ (міський) тур Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу»
Фізкультура! Вона повернула мені все – серце, гнучкість, витривалість!
І головне – працездатність. Мабуть, найдорожче з усього, чим живе людина. (М.Амосов)
З 02 по 16 березня 2016 року відбувся ІІ (міський) тур Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу», метою якого є піднесення ролі вчителя фізичної культури у суспільстві, виявлення та сприяння розвитку ініціативності педагогів, розвиток шкільного футболу та популяризація засад здорового способу життя.
На урочистому відкритті Конкурсу був присутній Надзвичайний і Повноважний посол Іспанії в Україні Херардо Анхель Бугайо Оттоне (на фото), який розповів присутнім про свою пристрасть до футболу та вболівання за мадридський «Реал», побажав конкурсантам вдало виступити. Керівник організаційного департаменту Федерації футболу України, член УЕФА з масового футболу Столітенко Є.В. подарував пам’ятні сувеніри всім учасникам конкурсу та відзначив, що футбол давно поєднав дві країни – Іспанію й Україну. На церемонії також були присутні: Мельник С.Б., головний спеціаліст відділу позашкільної освіти Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Київської міської ради (Київської міської державної адміністрації); Морозов Ю.Г., відповідальний редактор журналу «Фізичне виховання в рідній школі»; Крамаренко В.О., учитель фізичної культури гімназії №30 «ЕкоНад» Дніпровського району, переможець ІІ (міського) туру та срібний призер ІІІ (фінального) туру Конкурсу 2014 року; Черпак Ю.В., методист Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Фотогалерея
Наказ ДОНМС від 06.04.2016 №292 «Про підсумки II (міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу» в 2016 році»
Заняття Університету науково-педагогічних знань із питань організації роботи ДНЗ за освітньою програмою для дітей 2-7 років «Дитина» (2016 р.)
У Міському будинку вчителя відбулося чергове заняття Університету науково педагогічних знань «Організація роботи дошкільного навчального закладу за освітньою програмою для дітей від 2 до 7 років «Дитина» (2016 р.) У заході взяло участь 500 вихователів-методистів і вихователів ДНЗ м.Києва.
Презентуючи видання Програми «Дитина» 2016 р., колектив авторів ознайомив педагогічних працівників із оновленим змістом розділів: «Особистість дитини»; «Мовлення дитини»; «Дитина в соціумі»; «Гра дитини»; «Дитина у природному довкіллі»; «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі»; «Дитина у світі культури»; «Діти з особливими освітніми потребами»; «Місточок до школи» та варіативною частиною: «Подорожуємо у світ англійської мови»; «Комп’ютерна грамота»; «Шахи»; «Хореографія».
Захід організовано кафедрою методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО та кафедрою дошкільної освіти Педагогічного інституту Київського університету імені Бориса Грінченка.
Програма заходу
Г.В.Смольникова. Організація освітнього процесу на основі знань психологічних особливостей дітей 2-7 років: презентація
О.А.Половіна. Образотворча майстерня: презентація
Н.І.Мельник. Подорожуємо у світ англійської мови: презентація
Ю.О.Волинець. Шахи як засіб інтелектуального розвитку дитини: презентація
Фотогалерея
Столиця України вітала учасників Всеукраїнських учнівських олімпіад з російської мови і літератури та новогрецької мови і літератури
21 березня 2016 р. м.Київ сердечно вітав учасників ІV етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови і літератури та ІV етапу Всеукраїнської олімпіади з новогрецької мови і літератури. На урочистому відкритті 33 найкращих учнів з 24 областей України та міста Києва вітали представники Міністерства освіти і науки України, Посольства Греції в Україні, Федерації грецьких товариств України, Інституту післядипломної педагогічної освіти КУ імені Бориса Грінченка, керівники управління освіти Дніпровської районної в місті Києві державної адміністрації.
З побажанням успіхів і перемог до учасників звернулися голови журі: завідувач кафедри Київського університету імені М.П.Драгоманова, доктор філологічних наук, професор Оксана Олександрівна Корнієнко, завідувач кафедри Київського національного університету імені Тараса Шевченка, кандидат філологічних наук Андрій Олександрович Савенко.
На відкритті своє життєрадісне мистецтво гостям олімпіади, керівникам команд та учасникам дарували вокальний ансамбль «Намистечко» (керівник Ольга Яриновська) та народний ансамбль танцю «Україна» (художній керівник ― заслужена артистка України Ольга Яценко).
Отже, традиційну перекличку зроблено! Усі готові до інтелектуальних змагань! Отож, дорогі учасники, бажаємо вам успіхів і перемог, творчого натхнення!!! Завтра на вас чекає нелегкий день – виконання завдань! Хай вам щастить!
Програма ІV етапу Всеукраїнської олімпіади з російської мови і літератури
Програма ІV етапу Всеукраїнської олімпіади з новогрецької мови і літератури
Фоторепортаж
Круглий стіл з питань упровадження інклюзивної освіти в Києві в контексті сучасних реформ
15 березня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся Круглий стіл «Упровадження інклюзивної освіти в місті Києві в умовах сучасних реформ». Захід організований Департаментом освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради спільно з Науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО та Київською психолого-медико-педагогічною консультацією (КПМПК).
Мета Круглого столу – обговорення й усунення перешкод на шляху впровадження інклюзивної освіти в м.Києві в умовах сучасних реформ, зокрема в умовах децентралізації управління. Йшлося також про необхідність координації ресурсів.
У заході взяли участь заступники начальників управлінь освіти районних у місті Києві державних адміністрацій з питань дошкільної та загальної освіти, спеціалісти з питань інклюзивної освіти районних у місті Києві державних адміністрацій, представники науково-методичних центрів/кабінетів районних у місті Києві державних адміністрацій, та представники психолого-медико-педагогічних консультацій районних управлінь освіти.
Програма Круглого столу
Лист МОН України №1/9–539 від 08.08.2013 року «Про організаційно-методичні засади забезпечення права на освіту дітям з особливими освітніми потребами»
Н.В.Заєркова. Навчальні програми для педагогів з урахуванням особливостей роботи в інклюзивному освітньому середовищі: презентація
Інклюзивна освіта: база даних освітніх, медичних і соціальних послуг
Міжнародний досвід: Кодекс практики для всіх, хто працює з дітьми з особливими освітніми потребами (Великобританія)
Семінар для методистів РНМЦ із виховної роботи, голів МО класних керівників та педагогів-організаторів ЗНЗ
15 березня 2016 року в СЗШ №262 Подільського району м.Києва відбувся науково-практичний семінар «Національно-патріотичне виховання учнівської молоді засобами музейної педагогіки» для методистів РНМЦ із виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів ЗНЗ. Захід підготовлено й проведено НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка та РНМЦ управління освіти Подільської районної в місті Києві державної адміністрації.
Програма семінару
О.В.Дудар. Музейна педагогіка як інструмент проектної діяльності: презентація
Педагогічні читання з нагоди 160-ї річниці з дня народження Софії Русової
25 лютого 2016 року відповідно до плану Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Київської міської державної адміністрації науково-методичним центром дошкільної та початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено Педагогічні читання з нагоди 160-ї річниці з дня народження Софії Русової «Педагогічна спадщина Софії Русової у сучасній дошкільній освіті». Захід відбувся на базі Київського міського будинку вчителя.
Учасники заходу підтвердили справедливість вислову С.Русової щодо того, що «сучасна педагогіка не відкине себе від раціональних традицій минулих епох. Вони дають їй лише ту життєву форму, якої вимагає даний час у того чи іншого народу. І в цьому нерозривному зв’язку з минулими ідеалами є його сила, його забезпеченість у майбутньому».
Програма педагогічних читань
О.В.Коваленко. Концепція українського дитячого садка С.Ф.Русової та її розвиток у сучасних умовах: презентація
Г.В.Смольникова. Упровадження ідей Софії Русової щодо морально-етичного виховання дошкільників: презентація
Л.І.Меленець. Софія Русова про навчальну ліру Тараса Шевченка: презентація
О.П.Брезицька. Використання ідей Софії Русової в системі національного виховання сучасного дошкільного навчального закладу: презентація
