Category Archives: ПОДІЇ
Засідання МО вчителів-логопедів ЗНЗ і ДНЗ столиці
28 березня 2014 року в приміщенні Центру науково-технічної творчості молоді «Сфера» Оболонського району відбулося засідання методичного об’єднання вчителів-логопедів навчальних закладів Києва на тему «Розвиток пізнавальних психічних процесів на логопедичних заняттях з учнями, що мають загальне недорозвинення мовлення».
План роботи методичного об’єднання: презентація
О.В.Хмелєва-Токарєва. Роль методичного центру практичної психології та соціальної роботи в системі спеціальної освіти Оболонського району: презентація
В.В.Шорохова. Формування уваги молодших школярів в умовах інклюзивного та інтегрованого навчання: презентація
Т.О.Ярош. Особливості розвитку пізнавальних психічних процесів у молодших школярів, що мають порушення мовленнєвого розвитку: презентація
С.В.Лопухович. Розвиток логічного мислення в молодших школярів із загальним недорозвиненням мовлення (ЗНМ) на логопедичних заняттях: презентація
В.В.Чубар. Виховання зорової пам’яті та уваги на заняттях з дітьми із загальним недорозвиненням мовлення: презентація
І.Є.Степанова. Сенсорне виховання учнів-дизартриків у процесі ігрової діяльності: презентація
Л.М.Фролова, І.Б.Королькевич. Розвиток слухового сприймання, слухової уваги та пам’яті на логопедичних заняттях: презентація
І.Є.Степанова. Приклади диктантів для учнів-логопатів: презентація
Дитячі логопеди й ортодонти: упевнені кроки до співпраці
До участі в засіданні методичного об’єднання вчителів-логопедів м. Києва, що відбулося 28 березня 2014 року, було запрошено фахівців Австралійського ортодонтичного центру, серед завдань якого – допомога дітям із порушеннями мовлення засобами м’язової гімнастики (міогімнастики).
Клініка «Австралійський ортодонтичний центр» у Києві
Інтерв’ю Джона Флаттера міжнародному журналу “Image.ua”
Про програму «Здоровий хребет»
Олена Левковська. Причини порушення прикусу дитини та вплив прикусу на вимовляння звуків: презентація
Щоденник IV етапу LIV Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 3 день
26 березня 2014 року учасники олімпіади виконували завдання ІІ туру. День видався напружений: після чотирьох годин інтенсивної праці – очікування суворого вердикту журі. Попередні результати змагання було оприлюднено лише ввечері. Для когось вони виявились успішними, а хтось нетерпляче чекає на завтрашню апеляцію ― раптом вдасться довести членам журі, що заслуговує на вищий бал!
Фоторепортаж
Щоденник IV етапу LIV Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 2 день
25 березня 2014 року учні 8-11 класів виконували завдання І туру олімпіади. Протягом чотирьох годин учасники мали розв’язати чотири задачі. Хоч роботи учнів зашифровані, але за кількістю набраних балів у перший день уже визначилися перші, поки що анонімні, лідери.
Після обіду до учасників олімпіади завітали актори творчого колективу «Студія Квартал-95». В актовому залі Українського фізико-математичного ліцею панувала весела, невимушена атмосфера, лунали жарти й сміх. А під вечір ― вільний час, коли можна відпочити або підготуватися до наступного туру олімпіади.
Фоторепортаж
Щоденник IV етапу LIV Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики 1 день
24 березня 2014 року в місті Києві стартував фінальний етап LIV Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики. У ній візьмуть участь 165 учнів з 25 областей України, Автономної Республіки Крим, м. Києва та Українського фізико-математичного ліцею КНУ імені Тараса Шевченка.
Фоторепортаж
21 березня – Міжнародний день людини із синдромом Дауна
Двадцять перше березня для відзначення Мiжнародного дня людини із синдромом Дауна обрали не випадково. Річ у тім, що цей діагноз пов’язаний iз трьома копiями зайвої 21-ї хромосоми. Синдром (не хвороба!) Дауна – випадкова помилка в механізмі передачі спадковості, тобто генетична особливість. Ця помилка призводить до появи на світ незвичайних дітей – щирих, добрих і дуже довірливих. Унаслідок особливостей свого розвитку особа із синдромом Дауна до кінця своїх днів залишається дитиною, якій потрібна допомога, любов і розуміння. В Украiнi таких людей щороку народжується майже чотириста.
Щоб подолати стереотипи у сприйнятті «сонячних людей» (саме так називають осіб із синдромом Дауна) потрібно більше про них говорити, показуючи різні сторони їхнього життя. Лише за такої умови така людина перестане бути незвичайним явищем, ставши повноцінним членом суспільства.
Сам синдром не потребує медикаментозного лікування. Медикаментозного, а подеколи й оперативного втручання можуть потребувати супутні захворювання. Щоб уникнути ускладнень, дитина має бути під постійним контролем вузьких спеціалістів. Коли дитина із синдромом Дауна здорова, їй потрібні розвивальні, загальнозміцнювальні й навчальні програми, корекційні заняття зі спеціалістами.
Вікіпедія: Синдром Дауна
Всеукраїнська благодійна організація «Даун Синдром»
Тетяна Чечко. Психологічний супровід навчання та виховання дітей із синдромом Дауна
Такі, як ми: відео (14 хв.)
Жить здорово. Синдром Дауна: відео (14 хв.)
Вітаємо з 8 Березня!
Любі наші жінки, дівчата, дівчатка! Щиро вітаємо Вас зі святом Весни, Краси, Оновлення й Надії! Упевненості Вам у майбутньому! Миру, добра й душевної рівноваги!
Кожна жінка – Мадонна: мати, бабуся, доня, сильна і безборонна, сонце несе в долонях. Кожна жінка – то море слів, почуттів і вражень, радість має чи горе, – очі її розкажуть.
Нехай Ваші очі світяться радістю, хай розказують про глибину Вашого щастя. Радості Вам від дітей, поваги від учнів, розуміння від колег! Гарного Вам настрою та творчого натхнення на щодень! Хай весна принесе Вам здоров’я, хай зігріває Вас проміння весняного сонечка та усмішки вірних друзів!
Вікіпедія: Міжнародний жіночий день
З архіву сайту ІППО: Міжнародний жіночий день
Педагоги ДНЗ обговорюють інноваційні практики роботи з родинами
27 лютого 2014 року в Київському міському будинку вчителя відбулося чергове заняття університету науково-педагогічних знань вихователів-методистів ДНЗ «Метод проектів у роботі з батьками». Розглядалися інноваційні практики роботи з родинами зокрема, питання організації проектної діяльності з батьками в умовах дошкільного навчального закладу.
Програма заходу
Г.В.Смольникова. Інноваційні практики роботи з батьками (проектна діяльність): тези виступу
Т.В.Кущова, Л.Г.Німак. Батьківські родзинки для кожної дитинки: Інноваційний освітній проект творчої співпраці батьків, дітей і педагогів: презентація
Л.І.Меленець. Проекти роботи з родинами в ДНЗ м. Києва (за результатами міського конкурсу 2013 р.): презентація
Методичний посібник для вчителів-логопедів ДНЗ
Під час проведення в ІППО КУ імені Бориса Грінченка майстер-класу «Організація корекційно-розвивальної логопедичної роботи з дітьми, що мають порушення мовленнєвого розвитку» було презентовано методичний посібник для вчителів-логопедів ДНЗ.
Програма майстер-класу
Про ДНЗ №677 Солом’янського району
