Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2017»
У 2016/2017 навчальному році відбудеться Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2017». Мета конкурсу – залучення дітей до читання, прищеплення любові до книги, підтримка і вдосконалення діяльності бібліотек загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів, піднесення ролі бібліотекаря в суспільстві та підвищення престижу бібліотечної професії. Конкурс буде проводитися в таких номінаціях: «Шкільна бібліотека: інноваційні проекти», «Шкільна бібліотека – інформаційний центр навчального закладу», «Бібліотека – виховний простір навчального закладу», «Читання і діти: діапазон бібліотечних ідей і можливостей», «Сучасний методист: новий формат діяльності».
Накази Міністерства освіти і науки України:
– від 11.03.2016 року №247 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
– від 23.05.2016 року №559 «Про затвердження номінацій та критеріїв оцінювання Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
Лист Інституту модернізації змісту освіти МОН України від 15.06.2016 року №2.1/10-1437 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
Положення про Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека»
Наказ ДОНМС від 05.10.2016 року №810 «Про проведення I (районного) та II (міського) етапів Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека-2017»
Навчально-практичний семінар «Забезпечення доступності освіти: основні принципи та законодавча база»
28 вересня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар для керівників дошкільних та загальноосвітніх навчальних закладів столиці «Забезпечення доступності освіти: основні принципи та законодавча база». Перед 36-ма учасниками заходу виступила Лариса Юріївна Байда, начальник відділу нормативно-правового та юридичного забезпечення діяльності Національної асамблеї інвалідів України.
Керівників навчальних закладів цікавили актуальні питання щодо організації інклюзивного навчання, а саме: які документи потрібні для відкриття в навчальному закладі інклюзивного класу? які накази має видати управління освіти для відкриття таких класів? коли вносяться зміни в тарифікацію педагогічних працівників? Відповіді на ці та інші запитання надали Віра Борисівна Коморна, заступник директора СЗШ №233, та Лариса Петрівна Шевчук, заступник директора СЗШ №168 Оболонського району.
Методисти НМЦ інклюзивної освіти рекомендують ознайомитися з Постановою Кабінету Міністрів України від 15 серпня 2011 року №872 «Про затвердження Порядку організації інклюзивного навчання в загальноосвітніх навчальних закладах».
Програма семінару
Круглий стіл «Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості»
28 вересня 2016 року відбувся круглий стіл «Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості» для методистів РНМЦ з трудового навчання, голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі і технічні види праці). У контексті основних положень проекту концепції «Нової Української школи» виступила старший науковий співробітник відділу технологічної освіти Інституту педагогіки НАПН Т.С.Мачача. Активну участь в обговоренні теми круглого стола взяли участь Н.М.Власова, учитель трудового навчання СЗШ №286, голова РМО учителів трудового навчання Голосіївського району; А.В.Чепурко, учитель трудового навчання гімназії №26, методист-кореспондент; О.М.Камінська, учитель трудового навчання гімназії №283, голова РМО вчителів трудового навчання Деснянського району; Я.Т.Щербина, учитель трудового навчання СШ №80, голова РМО вчителів трудового навчання Печерського району. Головний редактор фахової газети «Трудове навчання» Л.М.Рак ознайомила з публікаціями на обговорювану тему.
Н.І.Боринець. Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості: презентація
Т.С.Мачача. Проектно-технологічна діяльність як засіб розвитку творчої особистості учнів основної школи: презентація
