Семінар з питань методики викладання молекулярної біології в 10-11 класах
28 жовтня 2014 року в гімназії 177 (біотехнологій) було проведено семінар «Методика викладання розділу «Молекулярна біологія» в 10-х та 11-х класах» для методистів РНМЦ, голів методичних об’єднань учителів біології та вчителів біології.
Доцент НАУКМА, кандидат біологічних наук, голова комісії з біології, екології та природознавства науково-методичної ради з питань освіти МОН України А.Г.Безусько прочитала лекцію про історію та структуру науки про білки – протеоміки, її досягнення та значення, проаналізувала роль учителя в профільній підготовці та профорієнтації учнів. Велику зацікавленість педагогів викликав виступ аспіранта кафедри лабораторної діагностики біологічних систем Національного університету «Києво-Могилянська академія» І.О.Свєженцевої «Стовбурові клітини, їх класифікація, характеристика та перспективи використання в медицині».
Одержана для вчителя біології інформація, без сумніву, стане корисною при викладанні курсу біології 10-11 класу та підготовці учнів до участі у Всеукраїнській учнівській олімпіаді.
Програма семінару
Сайт гімназії біотехнологій №177 м.Києва
А.Г.Безусько. Науковий підхід до викладання теми «Основи саморегуляції на молекулярному рівні» Протеоміка: презентація
І.О.Свєженцева. Стовбурові клітини, їх класифікація, характеристика та перспективи використання в медицині: презентація
Посібник «Асистент учителя в інклюзивному класі»
Навчально-методичному посібнику «Асистент учителя в інклюзивному класі» надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ МОНУ від 18 вересня 2014 року №1054).
Автори посібника – Н.М.Дятленко, Н.З.Софій, О.В.Мартинчук, Ю.М.Найда, загальна редакція М.Ф.Войцехівського.
Навчально-методичний посібник адресовано викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, які читають курс інклюзивної освіти слухачам курсів підвищення кваліфікації – асистентам учителів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріалами посібника може скористатися широке коло читачів – асистенти вчителів, вчителі шкіл, батьки учнів, викладачі та студенти педагогічних вищих навчальних закладів – усі, хто цікавиться питаннями організації інклюзивної освіти.
Круглий стіл «Сучасні підходи до організації фізичного виховання дошкільників»
28 жовтня 2014 року на базі дошкільного навчального закладу «Капітошка» м. Бучі відбувся круглий стіл з питань організації фізичного виховання дошкільників. У заході взяли участь методисти науково-методичних центрів районних у м. Києві державних адміністрацій, педагоги дошкільних закладів міста Буча, викладачі Київського міського університету імені Бориса Грінченка.
Учасники заходу ознайомилися з досвідом роботи закладу «Капітошка», який став переможцем Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ у номінації кращий міський дошкільний заклад.
Програма круглого стола
Сайт ДНЗ «Капітошка» м. Буча
Про здоров’я малюків і колективу ДНЗ «Капітошка»
Знайомтеся: переможець Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ
Переможцем (1 місце) в номінації «Дошкільні навчальні заклади компенсуючого типу» Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах 2014 року став ДНЗ №205 компенсуючого типу для дітей із вадами опорно-рухового апарату м. Києва. Керівник ДНЗ – Ніна Іванівна Герасимчук, інструктори з фізичного виховання – Олена Леонідівна Зброжек (випускниця Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка, 2001 р.), Вікторія Іванівна Шиян, Анжела Володимирівна Ратник. Матеріали досвіду роботи О.Л.Зброжек оприлюднено на сторінках журналу «Дошкільне виховання», 2013, №7.
Олена Зброжек. Фітбол-гімнастика в дошкільному закладі
Наказ МОН України №760 від 26.06.2014 «Про результати Всеукраїнського (заключного) етапу огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах»
Круглий стіл з питань профілактики проявів агресії та насильства в шкільному середовищі
16 жовтня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено круглий стіл «Профілактика проявів агресії та насильства в шкільному середовищі». Участь у заході взяли близько 30 осіб: працівники Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА; Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України; Національної Академії Внутрішніх Справ; методисти психологічної служби районних науково-методичних центрів м. Києва; голови районних методоб’єднань практичних психологів і соціальних педагогів ЗНЗ; працівники видавництва «Шкільний світ».
Круглий стіл організовано Науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту.
Резолюція круглого столу
Семінар з питань роботи асистента вчителя в інклюзивному класі
22 жовтня 2014 року в рамках постійно діючої в ІППО КУ імені Бориса Грінченка «Школи інклюзивної освіти» було проведено науково-методичний семінар «Професійна діяльність асистента вчителя в інклюзивному класі». Учасниками семінару стали методисти РНМЦ, керівники інклюзивних і спеціальних навчальних закладів, педагоги, які працюють в інклюзивних і спеціальних класах/групах. Захід організовано НМЦ інклюзивної освіти.
Професією «асистент учителя» Класифікатор професій було доповнено відносно недавно – в липні 2010 року (наказ Держспоживстандарту від 28.07.2010 р. №327). Тож досі в педагогів виникають запитання: у чому полягає різниця в функціональних обов’язках учителя та асистента вчителя? яка роль асистента вчителя в роботі команди, зокрема, при створенні індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами?
Відповіді на ці та інші актуальні запитання педагоги отримали на семінарі. Крім того, було обговорено успіхи та названо виклики в роботі асистентів учителя, які працюють у ДНЗ і ЗНЗ.
Програма семінару
І.В.Луценко. Нормативно-правова база діяльності асистента вчителя: основні функції та посадові обов’язки: презентація
Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуальної програми розвитку: презентація
Ю.М.Найда. Взаємодія асистента педагога з іншими учасниками навчально-виховного процесу в інклюзивному класі: презентація
Семінар з питань організації предметно-практичної діяльності дитини дошкільного віку
14 жовтня 2014 року в ДНЗ №590 Оболонського району столиці відбувся методичний семінар-практикум «Організація предметно-практичної діяльності дитини дошкільного віку для її чуттєвого (сенсорного) розвитку».
З умовами організації в ДНЗ №590 предметно-практичної діяльності дітей (авторський досвід педагогічного колективу «Організаційно-педагогічні умови ознайомлення дошкільників із предметами найближчого оточення» затверджено Вченою радою ІППО в 2013 році) керівників методичних об’єднань вихователів молодших та середніх груп ДНЗ м. Києва ознайомила директор ДНЗ Лідія Митрофанівна Бойко.
Галина Шолох. Ігрова вправа «Веселі комашки»
Світлана Любімова. «Лялька. Ляля. Лялечка»: гра-заняття з підгрупою дітей 4-го року життя
Людмила Меленець. Поняття, види, роль предметно-практичної діяльності в розвитку чуттєвої сфери дитини: пам’ятка
Інна Большакова. Сенсорний розвиток дошкільника у процесі предметно-практичної діяльності: презентація
Екологічне виховання дітей і музейна педагогіка
17 жовтня 2014 року в Київському міському будинку природи у рамках постійно діючого проблемного семінару «Формування гуманної взаємодії з природним довкіллям у дошкільників» для методистів ДНЗ Дніпровського району столиці було проведено зустріч «Музейна педагогіка в екологічному вихованні дітей дошкільного віку». Досвідом використання в навчально-виховній роботі музейної педагогіки ділилися працівники ДНЗ №444. Завідувач закладу Л.П.Матвєєва розповіла про формування гуманної взаємодії дошкільників із природним довкіллям засобами музейної педагогіки. Можливості екологічного виховання дітей засобами музейної педагогіки окреслила у своєму виступі О.В.Дудар, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат історичних наук. Вихователь Л.А.Удод провела в середній групі заняття «В гості до фіалок». Вихователь–методист О.Й.Шевченко провела майстер-клас «Вироби з природного матеріалу (вовни)».
Л.В.Удод. Методична розробка заняття для дітей середнього дошкільного віку «В гості до фіалок»
О.Й.Шевченко. Матеріали до заняття з валяння
Київський міський будинок природи
О.В.Дудар. «Екологічне виховання дітей засобами музейної педагогіки»: презентація
А.А.Письменчук. Формування в дітей екологічної культури: презентація
Семінар для молодих та новопризначених класних керівників
14 жовтня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся методичний семінар «Організація виховної роботи класного керівника загальноосвітнього навчального закладу».
Молоді педагоги ознайомилися з основними нормативними документами щодо планування та організації виховного процесу в навчальному закладі.
Класні керівники поділилися досвідом виховання учнів на засадах національних цінностей українського народу. Цікавою була доповідь Тетяни Іванівни Хмельницької (м. Житомир), автора програми, спрямованої на захист материнства та дитинства, усвідомлення духовно-моральних цінностей, пробудження та відродження людини.
Молодих педагогів ознайомили з результатами моніторингового дослідження стану позашкільної освіти та позакласної роботи в ЗНЗ Києва, особливостями організації дозвілля учнів у позаурочний час. Значну увагу було приділено організації проектної діяльності школярів.
Учасники семінару отримали «Методичні рекомендації щодо планування виховної роботи з учнями».
Програма семінару
Т.І.Свирська. Позаурочна виховна діяльність загальноосвітнього навчального закладу: презентація
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу в ЗНЗ: презентація
Г.В.Лінчевська. Основні орієнтири виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: презентація
С.Г.Прокопишина. Планування та організація виховної діяльності класного керівника: презентація
І.В.Юсипович. Проектна діяльність у роботі класного керівника (з досвіду роботи): презентація
Сергій Головач, Євгеній Сидоренко, Ярослав Рудінський. Сім чудес України: проект: презентація
Ю.В.Костенко. Виховання учнів на засадах національних цінностей українського народу (з досвіду роботи): презентація, відеоролик «День миру»: відео (3 хв.)
Семінар «Особливості викладання курсу «Я у світі». 3 клас»
8 жовтня 2014 року відбувся науково-методичний семінар «Особливості викладання курсу «Я у світі». 3 клас».
Педагоги познайомилися з автором підручника «Я у світі», доцентом Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна, кандидатом біологічних наук О.В.Тагліною. У своєму виступі автор підручника зазначила, що новий навчальний предмет «Я у світі» спрямовано на соціалізацію особистості молодшого школяра, його патріотичне і громадянське виховання. О.В.Тагліна ознайомила педагогів зі змістом та методичними підходами до реалізації курсу в початковій школі. Учасники семінару отримали інформацію про особливості оцінювання навчальної діяльності школярів на уроках нового курсу. Було обговорено питання впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти в галузі «Суспільствознавство».
Програма семінару
О.В.Тагліна. «Я у світі»: зміст і методичні підходи до реалізації курсу: презентація
Дистанційний семінар для вчителів курсу «Основи здоров’я»
З 13 до 31 жовтня 2014 року для вчителів курсу «Основи здоров’я» проводиться методичний семінар у дистанційному форматі на тему «Особливості викладання предмета «Основи здоров’я» у 5-6-х класах».
Міжнародні учнівські олімпіади-2014: працюємо на імідж України
Для всіх учнів ЗНЗ м. Києва літо — щасливий час канікул, але для учасників міжнародних учнівських олімпіад — гаряча пора: з липня по вересень вони захищають честь України на цих престижних змаганнях.
У 2014 році українські школярі гідно виступили на міжнародних олімпіадах й довели, що вони є одними з найкращих. Серед них — учні ЗНЗ м. Києва.
Музейна педагогіка: підтримаймо бійців АТО
Національний музей українського народного мистецтва усіх, кому не байдужа доля країни і тих, хто ризикуючи життям, її захищає, запрошує до участі в проекті «Музи за мир». Мета проекту – сприяти формуванню почуття особистої відповідальності за долю рідної країни та українського народу, спонукати кожного підростаючого громадянина до самоорганізації та активних дій у допомозі бійцям АТО.
У рамках проекту планується організація виставок, проведення майстер-класів, аукціонів, лотерей, фотосесій у національному вбранні.
До проекту вже долучилися вихованці СШДС І ступеня “МРІЯ” для дітей із вадами опорно-рухового апарату. Дитячі листи, яскраві, емоційні, щирі, показують, як важливо берегти мир і підтримувати його захисників.
Про благодійний проект «Музи за мир»
Єдина Україна: відкритий музейний урок
Дитячі листи воїнам АТО: презентація
