Науково-практичний семінар «Патріотичне виховання в контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини»
27 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся науково-практичний семінар «Патріотичне виховання в контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини» для молодих та новопризначених класних керівників ЗНЗ.
Учасники семінару ознайомилися з нормативно-правовою базою національно-патріотичного виховання учнівської молоді, обговорили актуальні питання організації патріотичного виховання учнів у загальноосвітньому навчальному закладі. У виступах йшлося про роль класного керівника у формуванні національної свідомості вихованців.
Педагоги переглянули кінострічку про відомого українського педагога, патріота України Григорія Ващенка.
Г.В.Лінчевська. Нормативно-правові документи з питань національно-патріотичного виховання учнівської молоді: презентація
Н.М.Заваженко. Роль класного керівника в розвитку патріотичних почуттів учнів
О.Є. Матвійчук. Добірка матеріалів до Уроків мужності
Семінар для педагогічних працівників ДНЗ, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами
26 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Розроблення індивідуальної програми розвитку: дошкільний навчальний заклад» для педагогічних працівників ДНЗ, які вперше почали працювати з дітьми з особливими освітніми потребами. Захід підготували та провели співробітники науково-методичного центру інклюзивної освіти. Загалом у семінарі взяли участь 39 педагогів.
Учасників заходу ознайомили з нормативно-правовим забезпеченням інклюзивної освіти в ДНЗ, функціями та структурою індивідуальної програми розвитку дитини. Було представлено досвід дошкільного навчального закладу №138 Дарницького району м.Києва. Завідувач закладу Валентина Миколаївна Калашник розповіла про особливості впровадження інклюзивної освіти, зокрема про залучення до дошкільних груп дітей із синдромом Дауна. Валентина Миколаївна розповіла, як розроблення індивідуальної програми розвитку допомагає обрати оптимальні стратегії та підходи до розвитку кожної дитини. Було наголошено на важливості розвитку партнерських відносин із батьками.
Н.В.Заєркова. Розроблення індивідуальної програми розвитку: дошкільний навчальний заклад: презентація
Семінар для вчителів, які викладають інтегрований курс «Література»
21 жовтня 2016 року відбувся семінар «Принципи й форми організації дослідницької діяльності учнів на сучасному уроці інтегрованого курсу Література». Велике зацікавлення викликав виступ доцента кафедри російської і зарубіжної літератури НПУ ім. М.П.Драгоманова О.М.Костюк «Формування дослідницьких умінь учнів під час аналізу художнього тексту». Олена Миколаївна звернула увагу на методи та прийоми формування дослідницьких умінь та навичок учнів під час аналізу художнього тексту та надала рекомендації щодо підготовки школярів до написання дослідницьких робіт.
Учитель-методист гімназії № 178 С.Г.Долгих ознайомила педагогів із досвідом роботи щодо організації дослідницької діяльності учнів у процесі вивчення роману Ф.М.Достоєвського «Злочин і кара».
Програма семінару
О.М.Костюк. Формування дослідницьких підходів до художнього тексту на уроках інтегрованого курсу літератури (презентація виступу)
С.Г.Долгих. Дослідницька робота на уроках літератури (презентація виступу)
Зустріч учителів із письменницею Ірен Роздобудько
21 жовтня 2016 року вчителі української мови та літератури, які підвищують кваліфікацію в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, зустрілися з українською журналісткою, письменницею, сценаристкою, поетесою Ірен Роздобудько. Модераторами заходу стали українська письменниця, перекладачка, член Спілки письменників України, член Асоціації українських письменників Леся Воронина та співзасновник видавництва «Нора-Друк» Микола Кравченко.
Завороживши присутніх розповіддю про свій новий роман «Тут і тепер», Ірен Роздобудько порадила, як заохотити учнів до читання книжок.
Вікіпедія: Ірен Роздобудько
Видавництво «Нора-Друк»: читати початок книжки
Ірен Роздобудько та її твори на сайті «Українська література»: Електронна бібліотека
Леся Воронина: сміливий не той, хто декларує свою сміливість
Фотогалерея
Навчально-практичний семінар для педагогічних працівників ЗНЗ, які працюють в інклюзивних класах
19 жовтня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Розроблення індивідуальної програми розвитку: початкова школа» для педагогічних працівників ЗНЗ, які у 2016-2017 навчальному році почали працювати в інклюзивних класах.
Семінар підготовлено та проведено в рамках роботи «Школи інклюзивної освіти» методистами НМЦ інклюзивної освіти ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка.
Участь у семінарі взяли педагогічні працівники, а саме: вчителі початкових класів, асистенти вчителя, спеціальні педагоги, представники Київської психолого-медико-педагогічної консультації та наукові співробітники Інституту спеціальної педагогіки НАПН України.
Програма семінару
А.О.Трейтяк. Розроблення індивідуальної програми розвитку: початкова школа: презентація
Семінар-практикум «Дидактичні ігри як засіб розвитку продуктивного мислення молодших школярів»
19 жовтня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся семінар-практикум «Дидактичні ігри як засіб розвитку продуктивного мислення молодших школярів». Учасники заходу – вчителі початкових класів, молоді вчителі, керівники МК учителів початкових класів.
Як пробудити в дитини радість творчості та пізнання? Як розвинути її здібності та вміння мислити сміливо, творчо, логічно і водночас нестандартно? Ці та інші питання обговорювалися на семінарі.
Увагу вчителів було зосереджено на особливостях розвитку продуктивного мислення молодших школярів. Педагоги ознайомились із авторською методикою кандидата фізико-математичних наук, психолога, співавтора підручників «Математика» для 1 і 2 класів Ольги Гісь, яка запропонувала серію розвивальних завдань і головоломок, мета яких – стимулювати роботу дитячого мозку, пробуджувати потяг до творчості.
О.М.Гісь. Розвиток продуктивного мислення молодших школярів: презентація
О.М.Гісь. Компетентнісно орієнтовані завдання на уроках математики: презентація
О.М.Гісь. Творчі завдання на уроках математики в початковій школі: презентація
Загальноукраїнський форум учителів німецької мови
В умовах зростання глобалізації значна роль у розв’язанні спільних для світового співтовариства проблем відводиться освіті, тому багато уваги приділяється питанням мови. З 25 до 26 листопада 2016 року в Національному технічному університеті «КПІ» в Києві проходить перший загальноукраїнський форум учителів німецької мови «Професійні сфери німецької мови – німецька мова у школі та ВНЗ в Україні сьогодні».
Мета заходу – підтримка вчителів німецької мови ЗНЗ і ВНЗ України, їх заохочення до використання в навчальному процесі інноваційних, комунікативних та активних підходів.
Про форум учителів німецької мови «Професійні сфери німецької мови – німецька мова у школі та ВНЗ в Україні сьогодні»
Контактна особа Goethe-Institut в Україні: Леся Васько Lesia.Vasko@goethe.de
Адреса «КПІ»: Проспект Перемоги, 37
Семінар для вчителів початкових класів
12 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся науково-практичний семінар «Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі природознавства)» для вчителів початкових класів, молодих учителів, керівників МК учителів початкових класів. Теоретична частина заходу була присвячена питанням класифікації та змісту ключових компетентностей; структурі компетентнісно орієнтованих завдань та вимог до їх складання. У практичній частині учасники семінару вчилися складати компетентнісно орієнтовані завдання для уроків природознавства.
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі природознавства): презентація
Л.В.Кравчук. Зміни в програмах із природознавства в початковій школі: презентація
І.О.Сокіл. Завдання для інтегрованих та бінарних уроків
