Запрошуємо до участі в Турнірі юних знавців фінансової грамотності
У рамках проведення дослідно-експериментальної роботи щодо впровадження курсу «Фінансова грамотність» (наказ МОНмолодьспорту від 19.07.2012 р. №828) Міністерство освіти і науки України, Інститут модернізації змісту освіти спільно з Університетом банківської справи, Національним банком України проведе ІІ Турнір юних знавців курсу «Фінансова грамотність».
Перший етап відбудеться в заочно-очній формі та онлайн-режимі. Напівфінальні та фінальні ігри буде проведено у м.Києві орієнтовно 07-08 грудня 2015 року.
Запрошуємо всіх охочих узяти участь у Турнірі. Заявки на участь просимо надсилати до 25 жовтня 2015 року на електронну адресу: n.chantseva@kubg.edu.ua
Початок реформування української школи має покласти новий закон “Про освіту”
У разі прийняття Верховною Радою України новий закон “Про освіту” набере чинності з 1 січня 2016 року.
Пропонуємо ознайомитись із положеннями законопроекту, що стосуються питань середньої освіти.
Новий закон “Про освіту”: які зміни очікують українську школу
Проект нового закону “Про освіту”: основні тези
З повним текстом законопроекту можна ознайомитися на сайті Міністерства освіти і науки за таким посиланням >>>
Всеукраїнська акція «Рушник Великому Тарасу»
8 жовтня 2015 року учні, батьки та вчителі спеціалізованої школи №43 з поглибленим вивченням предметів суспільно-гуманітарного циклу «Грааль» Солом’янського району стали учасниками культурно-мистецької акції «Обніміться ж, брати мої!» з нагоди 200-річчя від дня народження Тараса Шевченка. Вони долучилися до вишивання однієї з копій «Рушника Великому Тарасу».
В акції взяли участь працівники Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка: завідувач НМЦ координації методичної роботи та освітніх вимірювань Барбазюк О.А., методист НМЦ дошкільної та початкової освіти Паскал Н.В., а також провідний науковий співробітник лабораторії морального та етичного виховання Інституту проблем виховання НАПН України, кандидат педагогічних наук Киричок В.А.
Фотогалерея
Семінар для вчителів біології, які працюють у 10-11-х класах
15 жовтня 2015 року в гімназії №177 (біотехнологій) відбувся науково-практичний семінар для вчителів біології ЗНЗ, які працюють в 10-х та 11-х класах.
У доповіді доцента, кандидата біологічних наук А.Г.Безусько йшлося про науковий підхід до вивчення нервової системи, нейромедіаторів, дофаміну і дофамінових рецепторів. Алла Герасимівна навела приклади людських хвороб, пов’язаних із порушенням вмісту в організмі цих важливих сполук.
Аспірант кафедри лабораторної діагностики НаУКМА М.Прилуцький розповів про новий напрямок досліджень у галузі біосенсорики та особливості використання в сучасній діагностиці біосенсорів, надав рекомендації щодо розв’язку конкретних навчальних ситуацій у навчальному курсі біології 10-11 класів.
А.Г.Безусько. Нервова система і дофамін: презентація
М.Прилуцький. Біосенсори: використання в медицині: презентація
Сайт гімназії біотехнологій №177
Педагогічні читання «Родинна педагогіка в творах В.О.Сухомлинського»
7 жовтня 2015 року відбулися педагогічні читання «Родинна педагогіка в творах В.О.Сухомлинського». Захід організовано НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка за сприяння працівників Педагогічного музею України.
З вітальним словом до присутніх звернувся директор Педагогічного музею України, кандидат педагогічних наук О.П.Міхно. Про ідеї патріотичного виховання молоді у спадщині Василя Сухомлинського розповіла доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання О.В.Дудар. Про роль сім’ї в залученні дитини до читання йшлося у виступі Л.М.Заліток, заступника директора Державної педагогічної бібліотеки України імені В.О.Сухомлинського.
Спільно зі старшим викладачем кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання Ю.В.Беззубом педагоги обговорили питання важливості родинних настанов та мудрості батьківської любові в творчій спадщині великого педагога.
Програма заходу
О.В.Дудар. Ідеї патріотичного виховання у спадщині В.Сухомлинського: презентація
Ю.В.Беззуб. Сімейне виховання в педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського: презентація
Л.М.Заліток. В.О.Сухомлинський про роль сім’ї в залученні дитини до читання
Круглий стіл у КМДА: до 2020 року Київ має стати україномовним
1 жовтня 2015 року в КМДА проведено круглий стіл з питань реалізації Концепції розвитку української мови, культури та виховання історичної пам’яті в жителів міста Києва на 2015 – 2020 роки.
Концепцію затверджено Рішенням III сесії VII скликання Київської міської ради від 28 травня 2015 року №571/1435.
Заходи Концепції умовно розподілено на п’ять векторів: діловодство, громадське життя, ЗМІ, освіта, культура.
Газета Київської міськради «Хрещатик», №71, липень 2015
Текст Концепції
Замість практики нав’язування обрано тактику популяризації. Для цього багато уваги зосереджено на сучасних засобах комунікації: передбачено створення сайтів та порталів, роботу в соцмережах, проведення флешмобів, інтерактивних конкурсів, розміщення креативних плакатів з історії України. Заходи Концепції увійдуть до міських цільових програм, їх буде враховано при складанні навчальних планів та в роботі бюджетних установ. Виконання заходів, які не потребують додаткових витрат, розпочнеться з другого півріччя 2015 року.
В Україні триває повзуча русифікація: українська мова зміцнила позиції лише в окремих сферах: підсумки аналітичного огляду
Огляд становища української мови в 2014-15 рр.
Бути собою: мовна стійкість дає людям змогу формувати середовище, а не залежати від нього
Л.В.Панасюк. Мовне середовище Києва
Патріотичний квест на тему історії Українського війська
14 жовтня ми водночас відзначатимемо кілька свят: День Українського козацтва, День Української Повстанської Армії (УПА) та День захисника України.
Ушанування мужності та героїзму захисників незалежності і територіальної цілісності України, виховання в школярів патріотизму буде максимально успішним за умови використання активних форм роботи. Елементи гри, театралізації, організація творчих пошуків по-справжньому зацікавлять школярів, дадуть можливість залучити до відзначення свят щонайбільше учнів.
Останнім часом неабиякої популярності набуло проведення різноманітних квестів.
Ольга Дудар. Квест на патріотичну тематику. Інтелектуальні змагання на тему історії Українського війська
Галина Лінчевська, Тетяна Усачова. Козацькі забави: орієнтовний сценарій розважального конкурсу для учнів 7-9 класів
Errare Humanum Est – людині властиво помилятися
18 вересня 2015 року в Національному музеї літератури України відбулося засідання Клубу української сучасної літератури. Учителі української мови та літератури ЗНЗ столиці мали змогу поспілкуватися з авторами книжки “Errare Humanum Est: 50 нарисів з українського примарознавства” Яковом Гордієнком та Дмитром Вортманом. Темою розмови стали непрості взаємини письменників (а також учителів!) з історією: чи ж можна/треба порушувати тонку грань історичної правди?
Книжка, що стала безумовним бестселером Книжкового арсеналу 2015 року, спростовує історичні міфи, якими, до речі, наповнено шкільні навчальні програми. Хтось сприйняв цю книжку як провокацію, хтось – як суперактуальну й навіть витверезну інформацію. Прощання з улюбленими легендами – про Марусю Чурай і Настю Лісовську, славетний лист запорожців султанові й бібліотеку Ярослава Мудрого – виявилося не простим, а для багатьох учителів-словесників гірким і болючим. Проте на шляху розбудови нового суспільства потрібно позбуватися не лише радянських/російських, а й власних стереотипів. Слова Цицерона «Errare humanum est» мають продовження: «…stultum est in errore perseverare», тобто «нерозумно наполягати на своїх помилках»…
Як стверджують автори книжки, це лише вершина айсберга, багато схожих історій чекають на публікацію. Тож чекаємо на продовження…
Сергій Громенко. Цікаве дослідження українських міфів: від Марусі Чурай до 1500-річчя Києва: рецензія
Катерина Холод. Красива казка для патріота
Національний музей літератури України
Участь методистів ІППО у Всеукраїнській конференції «Організація і проведення загальнодержавних тестувань різних ставок: ігри «Соняшник» і «Геліантус» та зовнішнє незалежне оцінювання»
Наприкінці вересня 2015 року в смт.Козин методисти ІППО взяли участь у щорічній Всеукраїнській науково-практичній конференції «Організація і проведення загальнодержавних тестувань різних ставок: ігри «Соняшник» і «Геліантус» та зовнішнє незалежне оцінювання». На ній виступали міжнародні експерти з освітніх вимірювань та моніторингу якості освіти Програми сприяння зовнішньому оцінюванню в Україні.
Виступи організаторів природознавчої гри «Геліантус» було присвячено формуванню в учнів цілісного уявлення про природу на основі знань із фізики, хімії, біології, географії. Важливі аспекти, порушені на заході, — це питання підвищення кваліфікації вчителів фізики, хімії, біології та географії; активізації позакласної та позашкільної роботи з цих предметів.
Інформацію про Всеукраїнський конкурс «Геліантус-учитель» для вчителів предметів природничого циклу – фізики, хімії, біології, географії — представив кандидат біологічних наук Р.В.Шаламов.
Лист МОН України
Сайт гри «Геліантус»
Правила Всеукраїнської гри «Соняшник»
Семінар «Методика викладання інформатики в 10-11 класах»
28 вересня 2015 року в приміщенні Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка (проспект Павла Тичини, 17) було проведено перше заняття семінару «Методика викладання інформатики в 10-11 класах інформаційно-технологічного профілю». Доповідач – Сергій Іщеряков, автор навчальної програми «Інформатика» в 10-11 класах інформаційно-технологічного профілю (лист МОНУ №1/11–7136 від 21.05.2015).
Оголошується набір в чотириголосний мішаний хор
Оголошується набір серед педагогічних та науково-педагогічних працівників дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних навчальних закладів міста Києва та Київського університету імені Бориса Грінченка в чотириголосний мішаний хор Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка
Диригент хору – Олена Харченко (Гісса), старший викладач музичного мистецтва кафедри методики і психології дошкільної і початкової освіти ІППО; лауреат Міжнародного конкурсу AEDA-EUROPE, 2015 (Hungary), дипломант міжнародних фестивалів “Слов’янський вінок, 2002”, Таллінн (Естонія), “Brive la gaillarde, 1998” (France), фестивалю-конкурсу “Christmas Festival, 2007” (Praga) та Всеукраїнських конкурсів “Весняна рапсодія”; викладач естрадного вокалу, чиї вихованці у 2012, 2013 рр. стали призерами численних вокальних конкурсів.
Актуальні проекти слухачів тематичних курсів «Інноваційні процеси та інноваційна діяльність учителя початкових класів»
У серпні 2015 року кафедрою методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка вперше було проведено літні тематичні курси «Інноваційні процеси та інноваційна діяльність учителя початкових класів в умовах реформування сучасної системи шкільної освіти».
Слухачі тематичних курсів виконали актуальні групові проекти, з частиною яких пропонуємо ознайомитися.
Підвищення кваліфікації вчителів початкових класів в умовах роботи «Літньої школи»: презентація
Професійна компетентність учителя: мета чи засіб реалізації освітніх стандартів нового покоління?: презентація
Самоосвіта сучасного вчителя: презентація
Педагогічні умови впровадження інноваційних технологій у початковій школі: презентація
Продуктивні педагогічні технології: презентація
Розвиток пізнавальних здібностей учнів початкової школи в умовах реалізації компетентнісної освіти: презентація
Презентація проекту «Відкриті родинні студії»
24 вересня 2015 року за ініціативою Інституту педагогіки НАПН України в Київському будинку вчителя відбулась презентація проекту «Відкриті родинні студії як нова форма співпраці з родиною: перший досвід упровадження». До організації заходу долучився ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка. Участь у презентації взяли: директор ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, доцент Войцехівський Михайло Федорович, завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи Кепканова Олена Іванівна та завідувач НМЦ гуманітарної освіти та виховання Свирська Тетяна Іванівна.
Одним з основних доповідачів був Войцехівський Михайло Федорович. Висловлені ним ідеї щодо необхідності спільної діяльності родини, педагога та навчального закладу були підтримані педагогами, директорами навчальних закладів та батьками.
Довідково. Проведення в навчальних закладах тематичних відкритих родинних студій «Родина, родина – це все Україна» започатковано в обласних, районних і міських органах управління освітою, ЗНЗ у відповідності до плану заходів щодо реалізації Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді.
