Знайомтеся: переможець Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ
Переможцем (1 місце) в номінації «Дошкільні навчальні заклади компенсуючого типу» Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах 2014 року став ДНЗ №205 компенсуючого типу для дітей із вадами опорно-рухового апарату м. Києва. Керівник ДНЗ – Ніна Іванівна Герасимчук, інструктори з фізичного виховання – Олена Леонідівна Зброжек (випускниця Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка, 2001 р.), Вікторія Іванівна Шиян, Анжела Володимирівна Ратник. Матеріали досвіду роботи О.Л.Зброжек оприлюднено на сторінках журналу «Дошкільне виховання», 2013, №7.
Олена Зброжек. Фітбол-гімнастика в дошкільному закладі
Наказ МОН України №760 від 26.06.2014 «Про результати Всеукраїнського (заключного) етапу огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах»
Круглий стіл з питань профілактики проявів агресії та насильства в шкільному середовищі
16 жовтня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено круглий стіл «Профілактика проявів агресії та насильства в шкільному середовищі». Участь у заході взяли близько 30 осіб: працівники Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА; Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України; Національної Академії Внутрішніх Справ; методисти психологічної служби районних науково-методичних центрів м. Києва; голови районних методоб’єднань практичних психологів і соціальних педагогів ЗНЗ; працівники видавництва «Шкільний світ».
Круглий стіл організовано Науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту.
Резолюція круглого столу
Семінар з питань роботи асистента вчителя в інклюзивному класі
22 жовтня 2014 року в рамках постійно діючої в ІППО КУ імені Бориса Грінченка «Школи інклюзивної освіти» було проведено науково-методичний семінар «Професійна діяльність асистента вчителя в інклюзивному класі». Учасниками семінару стали методисти РНМЦ, керівники інклюзивних і спеціальних навчальних закладів, педагоги, які працюють в інклюзивних і спеціальних класах/групах. Захід організовано НМЦ інклюзивної освіти.
Професією «асистент учителя» Класифікатор професій було доповнено відносно недавно – в липні 2010 року (наказ Держспоживстандарту від 28.07.2010 р. №327). Тож досі в педагогів виникають запитання: у чому полягає різниця в функціональних обов’язках учителя та асистента вчителя? яка роль асистента вчителя в роботі команди, зокрема, при створенні індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами?
Відповіді на ці та інші актуальні запитання педагоги отримали на семінарі. Крім того, було обговорено успіхи та названо виклики в роботі асистентів учителя, які працюють у ДНЗ і ЗНЗ.
Програма семінару
І.В.Луценко. Нормативно-правова база діяльності асистента вчителя: основні функції та посадові обов’язки: презентація
Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуальної програми розвитку: презентація
Ю.М.Найда. Взаємодія асистента педагога з іншими учасниками навчально-виховного процесу в інклюзивному класі: презентація
