МОН України, Департамент освіти і науки, молоді та спорту київської міської ради (КМДА) спільно з ТОВ «Українські центри психологічної допомоги» підготували низку семінарів, метою яких є ознайомлення вчителів інклюзивних класів ЗНЗ та вихователів інклюзивних груп ДНЗ із характеристикою синдромів відхилення в розвитку, причинами виникнення дефіциту розвитку, методами, скерованими на досягнення дітьми позитивних результатів у навчанні. 13-14 січня 2015 року на базі закладу товариства «Українські центри психологічної допомоги» відбувся семінар-практикум «На допомогу інклюзії».
У роботі семінару взяли участь близько 100 вчителів-логопедів, серед них слухачі курсів підвищення кваліфікації ІППО КУ імені Бориса Грінченка, а також вчителі-логопеди закладів МОЗ.
Олена Яковенко про гіперактивних дітей: відео (2 хв.)

18 грудня 2014 року відбувся науково-практичний семінар «Обдаровані діти: психологічні аспекти розвитку, навчання і виховання» для працівників психологічної служби системи освіти столиці. Захід було проведено в ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Завідувач НМЦ практичної психології і соціальної роботи Інституту Олена Іванівна Кепканова сконцентрувала увагу практичних психологів на питанні організації роботи з обдарованими і здібними дітьми в умовах освітнього простору.
Програма семінару
С.С.Марченко. Обдаровані діти: шляхи наукових пошуків: презентація
С.В.Савченко. Сучасні підходи в роботі з обдарованими дітьми в позаурочний час: презентація
О.Д.Обозова. Плекаємо обдаровану особистість (з досвіду роботи практичного психолога): презентація
Л.О.Московченко. Проблеми обдарованих дітей: презентація

17 грудня 2014 року в СШ №119 було проведено круглий стіл «Упровадження нової програми, підручників з музичного мистецтва для учнів 3-го, 6-го класів» для методистів художньо-естетичого профілю РНМЦ та голів методичних об’єднань учителів музичного мистецтва ЗНЗ.
Захід розпочався привітанням Лідії Степанівни Хари, директора СШ №119 Деснянського району м.Києва. Вже вкотре колектив навчального закладу запрошує вчителів столиці, створюючи для їхньої плідної праці чудові умови.
Обговорення особливостей навчально-виховного процесу з музичного мистецтва за новими програмами й підручниками розпочалося з виступу співавтора навчальних програм Н.І.Овіннікової. Проаналізувавши зміст програмового матеріалу, репертуар для співу та слухання музики кожного автора, Наталія Ігорівна наголосила на необхідності дотримання програмових вимог, особливостях застосування методів і прийомів навчання. Н.І.Овіннікова підкреслила, що вчитель має право самостійно добирати й замінювати музичний репертуар, представила розроблене нею тематичне планування уроків за підручником Л.М.Масол, дібраний відповідно до нових вимог музичний репертуар.
Програма заходу
Про організацію навчального процесу з музичного мистецтва в 3, 6 класах
Г.П.Коваленко. Використання інтерактивних методів навчання на сучасному уроці музичного мистецтва: текст виступу
Г.Б.Букреєва. Яким має бути вчитель музичного мистецтва
Г.П.Коваленко. Інтерактивні методи навчання на уроках музичного мистецтва: презентація
Т.Тракай. Використання мультимедійних технологій у школі: презентація