Національна бібліотека України для дітей оприлюднила результати моніторингу «Краща книга року – 2013». Участь в анкетуванні взяло 1400 респондентів – учнів 5–9 класів (з-поміж них – 64% дівчаток) та 570 бібліотекарів-експертів. Учням запропонували дати відповіді на два запитання: 1) яка з прочитаних у 2013 році книжок справила на тебе найбільше враження? 2) яка книжка заслуговує, на твою думку, на найвищу нагороду в номінації «Краща книга року – 2013»?
У відповідях було названо 1153-ох авторів і 1531 назву.

У червні-липні 2014 року в МОН України було проведено кілька нарад і зустрічей із питань підготовки та видруку шкільних підручників та іншої навчальної літератури. Було запропоновано розпочати демонополізацію сектору видання підручників; нейтралізацію олігополії (структури ринку, при якій в одній галузі домінує невелика кількість конкуруючих фірм, одна або дві з яких виробляють значну частку продукції, поява ж нових продавців ускладнена чи неможлива); забезпечити фінансову прозорість процесу.
Було визначено три ключових завдання: розроблення електронного порталу, на якому буде розміщено макети підручників для вільного їх вибору вчителем; створення незалежної експертної агенції з експертизи підручників, після висновку якої підручник розміщуватимуть на порталі; розроблення змін до нормативних документів, санітарних норм і т. ін.
Сайт МОНУ: Міністр та видавці обговорили нові принципи відбору та видруку підручників
Книговидавці та МОН підтримали ідею створення електронного порталу для відбору нових підручників
Книговидавці та експерти у співпраці з МОН приступають до розробки електронного депозитарію для підручників
У процесі розроблення нових процедур конкурсного відбору та друку шкільних підручників розроблено Аналітичну записку «Навчальне книговидання в Україні: пропозиції змін»
Зауваження та пропозиції до документа слід надсилати до 15 липня 2014 року
Щоб нова система відбору підручників функціонувала ефективно з урахування побажань і зауважень громадськості та експертів, учасники наради в МОНУ подали пропозицію запровадити 2-річний апробаційний період – упродовж нього у 4-х та 7-х класах будуть тестувати в навчальному процесі нові підручники
Українська правда: Оксана Макаренко. Як уникнути помилок у підручниках?

14 травня 2014 року учні початкової школи СШДС «Кияночка» разом з учителями провели флешмоб на підтримку єдності України. Девізом акції можна вважати слова одного з її маленьких учасників: «Україна – це мій дім!» Діти й педагоги заспівали гімн України та розгорнули національний прапор.
До студії Першого Національного телеканалу ведучий програми «ТелеАкадемія» Іван Сорокін (за сумісництвом – психолог СШДС «Кияночка») запросив на розмову заступника директора з виховної роботи Т.С.Пипченко, методиста О.Б.Степуру, керівника музею історії Києва В.Л.Русакову, вихователя й господиню музею «Світлиця» Н.М.Козаченко, вчителя англійської мови Я.В.Оникій, організатора флешмобу – вчителя 4-го класу А.Ю.Баздирєву, хореографа А.М.Шуст, учителя 1-го класу Л.С.Кіндрат, наукового керівника експерименту з музейної педагогіки О.В.Дудар, а також батьків разом із учнями. Розмова про досягнення «Кияночки» у сфері патріотичного виховання була змістовною, піднесеною і теплою. Особливо актуальним є досвід використання у стінах закладу музейної педагогіки.
Переглянути телепередачу можна 2 червня 2014 року або на сайті http://ta.1tv.com.ua після ефіру.
Громадське телебачення: Діти «Кияночки» за єдність України: флешмоб: відео (5 хв.)
Музейна педагогіка в школі-садку «Кияночка»:
Києвознавство
Музей «Аптека»
Етнографічний музей українського побуту «Світлиця»
Музей «Кімната городянина 50-60 років, м. Київ»