20 серпня 2015 року було проведено методичну конференцію «Шкільна мовно-літературна освіта 2015: методичне забезпечення та шляхи впровадження інновацій» для методистів РНМЦ, голів районних методичних об’єднань учителів української мови й літератури та вчителів-словесників. Головний спеціаліст департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України О.Ю.Котусенко розповіла про нормативно-правове забезпечення шкільного викладання української мови та літератури в 2015-2016 н.р. Методичні коментарі до розвантажених навчальних програм з української мови та літератури, а також оновлених програм ЗНО з цих навчальних предметів надав доцент кафедри методики мов і літератури ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.М.Авраменко.
О.П.Глазова. Основні задачі медійної освіти: презентація
О.П.Глазова. Робота над відгуком про твір мистецтва із застосуванням елементів медійної освіти (на прикладі кінофільму «Незламна»)
Н.І.Костенко. Плейкаст як засіб візуального й звукового унаочнення до уроків літератури: презентація
Н.В.Михайлова. Практичні поради щодо використання інформаційних технологій на уроках української літератури: презентація

20 серпня 2015 року було проведено конференцію «Науково-методичне забезпечення викладання історії і правознавства у 2015-2016 навчальному році». У заході, організованому кафедрою методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, взяли участь понад 200 вчителів історії та правознавства ЗНЗ Києва.
О.В.Гелегова. Структура 2015-2016 навчального року: презентація
Т.О.Ремех. Компетентнісний підхід у загальній середній освіті: проблеми і перспективи: презентація
О.І.Пометун. Реалізація компетентнісного підходу в навчанні історії: презентація
Т.О.Ремех. Реалізація компетентнісного підходу до навчання школярів правознавства: текст
Ф.Л.Левітас. Мистецтво проведення сучасного уроку: презентація
О.В.Дудар. Організація на уроках історії інтерактивного навчання: презентація
О.Ф.Трухан. Використання ІКТ на уроках історії: презентація
Н.П.Клименко. Сучасний урок права: презентація
В.В.Даниленко. Впровадження мультимедійних програмних засобів на уроках історії: презентація
О.І.Гук. Агресія Росії проти України: презентація
Підручники з історії України: оновлення навчальних видань (2015 рік)

20 серпня 2015 року в Міському будинку вчителя відбулася науково-методична конференція «Математична шкільна освіта в 2015-2016 н.р.: зміни та перспективи». Учителі математики, голови РМО, методисти РНМЦ взяли активну участь у роботі заходу.
Звернувшись до педагогів з вітальним словом, завідувач відділу математичної та інформатичної освіти Інституту педагогіки НАПН України, доктор педагогічних наук, професор, дійсний член НАПНУ М.І.Бурда наголосив на особливостях змісту навчання математики в сучасній школі.

20 серпня 2015 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено тренінг «Упровадження дистанційної та змішаної форм навчання» (автори-розробники – І.П.Воротникова, доцент кафедри методики природничо-математичної освіти і технологій, кандидат педагогічних наук, та С.В.Якубов, молодший науковий співробітник НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій). Учасниками тренінгу були представники шкіл-учасників регіонального експерименту з упровадження елементів дистанційного навчання школярів у ЗНЗ столиці, та вчителі навчальних закладів, які беруть участь в інших педагогічних експериментах.
Педагогів було залучено до практичного ознайомлення зі складом та структурою дистанційних навчальних курсів, створених учителями шкіл-учасників регіонального експерименту; особливостями створення дистанційних курсів для змішаної форми навчання (очно-дистанційної), у тому числі для навчання за методикою «перевернутого класу» (інверсного навчання); моделями дистанційних курсів для системи підвищення кваліфікації вчителів за змішаною формою навчання та підходами до їх проектування.
С.В.Якубов. Узагальнені результати вихідного анкетування учасників тренінгу «Упровадження дистанційної та змішаної форм навчання»: презентація

20 серпня 2015 року завідувач НДЛ експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій С.В.Івашньова провела авторський тренінг «Проектування професійного розвитку педагогічних кадрів». Учасники заходу аналізували пропозиції на ринку освітніх послуг (формальний, неформальний та інформальний сектори освіти); визначали потенційні можливості взаємонавчання в педагогічному колективі; проектували професійний розвиток педагогічного працівника з урахуванням локальних особливостей; визначали шляхи підвищення ефективності методичної роботи в навчальному закладі. Педагоги високо оцінили результати співпраці (100% – позитивно; з них 95% – «дуже добре», 5% – «добре»).
С.В.Івашньова. Проектування професійного розвитку педагогічних кадрів: презентація