13 листопада 2018 року на базі НВК «Домінанта» Дніпровського району столиці проведено майстер-клас «Реалізація мистецької освіти в початкових класах на засадах Нової української школи». Захід організовано працівниками НМЦ гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Кандидат педагогічних наук, доцент Державного вищого навчального закладу «Університет менеджменту освіти» Національної академії педагогічних наук України Людмила Григорівна Кондратова продемонструвала новітні методику та дидактику викладання мистецтва в ХХІ столітті.
Учителі взяли активну участь в авторських музично-дидактичних іграх, фізкультхвилинках, розспівках, імпровізаціях і музикуванні.
Програма майстер-класу
Л.Г.Кондратова. Реалізація мистецької освіти в початкових класах на засадах Нової української школи: презентація виступу

Дослідно-експериментальна робота в ліцеї № 208 виконується відповідно до наказу Департаменту освіти і науки, молоді та спорту №1143 від 12.12.2017 року «Про організацію дослідно-експериментальної роботи «Організаційні, психолого-педагогічні умови впровадження елементів е-навчання в школі» у загальноосвітніх навчальних закладах». Науковий керівник експерименту – Воротникова І. П., доцент кафедри методики природничо-математичної освіти та технологій, старший науковий співробітник науково-дослідної лабораторії експериментальної педагогіки та педагогічних інновацій Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук.
8 листопада урок із використанням ІКТ-технологій провів директор ліцею № 208, вчитель МСП М.В.Чемерис. На уроці була присутня і керівник експерименту І.П.Воротникова. Під час уроку із використанням портативних ПК (нетбуків) учениці 10-Б та 10-А класів мали змогу перевірити свої теоретичні знання з травматології на прикладі ситуаційної задачі, описаної завдяки сучасним можливостям мультимедійних технологій. Після виконання теоретичної частини учениці показали свої практичні навички по проведенню іммобілізації у випадку зламу ключичної кістки (пов’язки Вельпо та Дезо). Завдяки ІКТ-технологіям залишок уроку був присвячений поглибленню знань про описану травму – учениці вивчали рентгенівські знімки, дізнавались про процес відновлення ключиці після травмування та про подальшу реабілітацію травмованого. Завершився урок навчальним відеороликом, який кожна з учениць переглядала в індивідуальному темпі з метою кращого засвоєння нових знань. 17 грудня у ліцеї відбудеться засідання педагогічної ради, присвячене подальшому впровадженню ІКТ–технологій в освітній процес. Протягом зимових канікул планується проведення семінарів для вчителів, які беруть участь в експерименті.

31 жовтня 2018 року проведено тренінг «Громадянська освіта: виховні можливості» для методистів РНМЦ, заступників директорів з виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників та педагогів-організаторів закладів загальної середньої освіти, заступників директорів з навчально-виховної роботи закладів позашкільної освіти.
Захід організовано НМЦ гуманітарної освіти і виховання ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка та проведено в спеціалізованій школі №250 Деснянського району.
Елла Василівна Ситник, учитель-методист історії та правознавства СШ №250 Деснянського району, Відмінник освіти України, співавтор програми та підручника «Громадянська освіта (інтегрований курс) для 10 класу» продемонструвала присутнім виховний потенціал та можливості соціалізації учнівської молоді засобами громадянської освіти.
Громадянська освіта – підручник
Громадянська освіта – Нова Доба

Постановою Кабінету Міністрів України від 17.10.2018 року №845 затверджено нове Положення про Всеукраїнську дитячо-юнацьку військово-патріотичну гру “Сокіл” (“Джура”)

Щиро поздоровляємо викладача кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка Юрія Васильовича Черпака з успішним захистом кандидатської дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки на тему «Вітчизняний громадсько-педагогічний рух за розвиток фізичного виховання дітей і молоді (остання чверть ХІХ ст. – 1917 р.)». Публічний захист дисертації відбувся 9 жовтня 2018 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка.
Бажаємо подальших успіхів та нових перемог!

Програма «Партнерство»
Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка розробляє Програму професійного розвитку керівників закладів освіти м. Києва на 2018/2019 н.р. Для оновлення та розширення змісту курсів підвищення кваліфікації керівників закладів освіти запрошуємо вас долучитися до співпраці. Якщо Ви бажаєте поділитися своїм інноваційним досвідом з керівниками шкіл м. Києва, що будуть підвищувати свою кваліфікацію у 2018-2019 н.р. надсилайте тему та коротку характеристику авторського модуля з інформацією про себе (ПІБ, посада, вчений ступінь, вчене звання за наявності), телефон, електронна адреса) на адресу: ippo@kubg.edu.ua. Ваш модуль буде включений до Програми та запропонований до вибору директорами та заступниками директорів шкіл м. Києва.

Програма професійного розвитку керівників закладів освіти
Програма містить навчальні модулі, сформовані за напрямами, що відповідають десяти основним компетентностям, визначеним Новою українською школою: управлінська, комунікативна, інформаційно-цифрова, правова, громадянська і соціальна, економіко-фінансова, загальнокультурна, світоглядна, психологічна, фахова.
Кожний розділ міститиме різнорівневі навчальні модулі, авторами яких будуть науково-педагогічні та педагогічні працівники Університету Грінченка та його партнери, керівники закладів освіти, представники громадських організацій та всі зацікавлені особи.

Напрями Програми професійного розвитку керівників закладів освіти:

• Управлінська компетентність;
  
• Комунікативна компетентність;
  
• Інформаційно-комунікаційна компетентність;
  
• Правова компетентність;
  
• Громадянські та соціальні компетентності;
  
• Підприємливість та фінансова грамотність;
  
• Культурна компетентність;
  
• Світоглядна компетентність;
  
• Фахова компетентність;
  
• Психологічний супровід професійного розвитку.