Категорія: Останні новини

Використання комп’ютерних технологій у навчальному процесі є сьогодні не бажаним, а необхідним. Створення різноманітних видів наочності, добір та систематизація дидактичних матеріалів, організація дистанційних курсів, ведення документації – ось далеко не повний перелік можливостей, наданих педагогові ІКТ. Крім того, ІКТ – потужний інструмент фахового спілкування, обміну досвідом. Сьогодні присутність в інформаційному просторі є обов’язковою умовою самовдосконалення й творчої самореалізації.
Пропонуємо Вашій увазі персональний сайт Ярослава Юрійовича Якуніна, викладача хімії та біології ІППО КУ імені Бориса Грінченка. Сайт створено з метою організації допомоги педагогам у доборі та систематизації актуальної й корисної для них інформації, а також для спілкування і співпраці всіх небайдужих.
Сайт для вчителів хімії та біології

Інформаційні технології стали невід’ємною складовою сучасного світу, вони значною мірою визначають подальший економічний та суспільний розвиток людства. У цих умовах революційних змін вимагає й система навчання. Нині якісне викладання дисциплін не може здійснюватися без використання можливостей, які надають комп’ютерні технології та Інтернет.
На жаль, дехто з учителів не користується комп’ютером та Інтернетом, не має повного уявлення про їхні можливості.
Спробою розв’язати цю проблему є створення сайту «Інформаційно-комунікаційні технології в освіті». Сподіваюсь, що він буде корисним учителям фізики як у підвищенні фахової майстерності, так і в спілкуванні з найактуальніших проблем викладання фізики та астрономії в середній школі.
Щиро Ваш –  викладач кафедри природничо-математичної освіти і технологій ІППО Вадим Володимирович Гавронський.
Сайт для вчителів фізики та астрономії

З метою продовження експерименту щодо упровадження медіаосвіти в навчально-виховний процес навчальних закладів освіти Міністерство освіти і науки України рекомендує запровадити, починаючи з 2013/2014 навчального року, в загальноосвітніх навчальних закладах вивчення курсу «Основи медіаграмотності» за рахунок годин варіативної частини навчальних планів.
З 8 по 10 січня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено навчальний сертифікований тренінг «Медіапсихологія: основи рефлексивного підходу», у якому взяли участь 16 педагогічних працівників та працівників психологічної служби системи освіти столиці. Учасники тренінгу отримали знання та практичні навички, необхідні для впровадження факультативного курсу «Медіакультура» для учнів 10 класу.
Організатори тренінгу – Інститут соціальної та політичної психології НАПН України спільно з НМЦ практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Про тренінг в ІППО на сайті «Медіапсихологія та медіаосвіта»
Концепція впровадження медіаосвіти в Україні
Медіакультура особистості: навчально-методичний посібник
Програма курсу «Медіакультура» для учнів 10 класу

17 січня 2014 року для вчителів-логопедів дошкільних навчальних закладів співробітниками НМЦ інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка було організовано майстер-клас «Застосування методу тілесно-орієнтованої терапії в практиці роботи вчителів спеціальної освіти». Провів майстер-клас художній керівник і режисер народного інтегрованого театру «Паростки» Віталій Любота. Захід було проведено в приміщенні громадської організації «Сонячний промінь» (спілки матерів дітей-інвалідів, директор Є.О.Стешенко).
У теоретичній частині тренінгу було розглянуто аспекти застосування тілесно-орієнтованої терапії при різних психічних станах людини, а також у корекційній роботі з дітьми дошкільного віку.
Практичну частину майстер-класу було проведено з елементами тренінгу та використанням ігрових прийомів. Було відпрацьовано різноманітні техніки з тілесно-орієнтованої терапії, застосовувані в корекційній роботі з дітьми, що мають комплексні порушення в розвитку, найактуальніші серед яких стосуються мовлення та комунікації.
На завершення заходу артисти народного інтегрованого театру «Паростки» показали Різдвяну театралізовану виставу «Вертеп».
У процесі обговорення майстер-класу його учасники дійшли висновку, що вивчення та відчуття власного тіла, позбавлення його затискувачів значно сприятиме відновленню психічного й фізичного здоров’я дітей.
Тілесно-орієнтована терапія
Медичні поради з тілесно-орієнтованої терапії
Карта емоцій на тілі людини
Теплові карти емоційного стану людини