Category Archives: Головна
Семінар з питань компетентнісно орієнтованого навчання молодших школярів української мови
5 жовтня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся науково-методичний семінар для вчителів початкових класів, молодих учителів, керівників МК учителів початкових класів «Компетентнісно орієнтоване навчання молодших школярів української мови: проблеми і перспективи».
Учасники заходу обговорювали особливості вивчення української мови в умовах реформування початкової школи. Провідний науковий співробітник відділу початкової освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук К.І.Пономарьова ознайомила вчителів з особливостями вивчення есе на уроках української мови в початковій школі та презентувала навчально-методичні видання для перевірки предметних компетентностей з української мови в 2-4 класах.
К.І.Пономарьова. Особливості компетентнісно орієнтованого уроку української мови в початковій школі: презентація
К.І.Пономарьова. Вивчення есе на уроках української мови в 3-4 класах: презентація
Вікіпедія: есе
Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2017»
У 2016/2017 навчальному році відбудеться Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека – 2017». Мета конкурсу – залучення дітей до читання, прищеплення любові до книги, підтримка і вдосконалення діяльності бібліотек загальноосвітніх і позашкільних навчальних закладів, піднесення ролі бібліотекаря в суспільстві та підвищення престижу бібліотечної професії. Конкурс буде проводитися в таких номінаціях: «Шкільна бібліотека: інноваційні проекти», «Шкільна бібліотека – інформаційний центр навчального закладу», «Бібліотека – виховний простір навчального закладу», «Читання і діти: діапазон бібліотечних ідей і можливостей», «Сучасний методист: новий формат діяльності».
Накази Міністерства освіти і науки України:
– від 11.03.2016 року №247 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
– від 23.05.2016 року №559 «Про затвердження номінацій та критеріїв оцінювання Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
Лист Інституту модернізації змісту освіти МОН України від 15.06.2016 року №2.1/10-1437 «Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека – 2017»
Положення про Всеукраїнський конкурс «Шкільна бібліотека»
Наказ ДОНМС від 05.10.2016 року №810 «Про проведення I (районного) та II (міського) етапів Всеукраїнського конкурсу «Шкільна бібліотека-2017»
Круглий стіл «Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості»
28 вересня 2016 року відбувся круглий стіл «Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості» для методистів РНМЦ з трудового навчання, голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі і технічні види праці). У контексті основних положень проекту концепції «Нової Української школи» виступила старший науковий співробітник відділу технологічної освіти Інституту педагогіки НАПН Т.С.Мачача. Активну участь в обговоренні теми круглого стола взяли участь Н.М.Власова, учитель трудового навчання СЗШ №286, голова РМО учителів трудового навчання Голосіївського району; А.В.Чепурко, учитель трудового навчання гімназії №26, методист-кореспондент; О.М.Камінська, учитель трудового навчання гімназії №283, голова РМО вчителів трудового навчання Деснянського району; Я.Т.Щербина, учитель трудового навчання СШ №80, голова РМО вчителів трудового навчання Печерського району. Головний редактор фахової газети «Трудове навчання» Л.М.Рак ознайомила з публікаціями на обговорювану тему.
Н.І.Боринець. Проектно-технологічна діяльність учнів як засіб розвитку творчої особистості: презентація
Т.С.Мачача. Проектно-технологічна діяльність як засіб розвитку творчої особистості учнів основної школи: презентація
Засідання Вченої ради ІППО КУ імені Бориса Грінченка 22 вересня 2016 року
22 вересня 2016 року відбулося засідання Вченої ради ІППО КУ імені Бориса Грінченка. Голова Вченої ради, директор ІППО М.Ф.Войцехівський окреслив перспективи розвитку запровадженого в 2016-2017 навчальному році принципово нового формату курсів підвищення кваліфікації педагогічних працівників, Заступник директора з науково-методичної роботи С.В.Івашньова підбила підсумки роботи Вченої ради Інституту в 2015-2016 навчальному році та розповіла про основні напрями її роботи в майбутньому. Заступник директора з навчально-методичної роботи О.В.Кочерга ознайомив із планом роботи Інституту в 2016-2017 н.р. У виступі завідувача кафедри методики мов та літератури Н.М.Дикої йшлося про виконання працівниками кафедри корпоративного стандарту Київського університету імені Бориса Грінченка щодо публікацій у Scopus та WoS. Затверджено план стажування науково-педагогічних працівників ІППО в 2017 році. С.В.Івашньова ознайомила з правилами участі в Конкурсі на здобуття премії імені Бориса Грінченка.
Круглий стіл для методистів РНМЦ, директорів та заступників директорів ПНЗ із навчально-виховної роботи
22 вересня 2016 року відбувся круглий стіл «Тенденції розвитку позашкільних навчальних закладів столиці в умовах реформування української освіти». У заході взяли участь методисти РНМЦ із виховної роботи, директори, заступники директорів ПНЗ із навчально-виховної роботи.
Учасники круглого стола обговорили актуальні питання розвитку позашкільних навчальних закладів в умовах реалізації Концепції «Нової української школи».
Г.В.Корнієнко. Позашкільна освіта: додаткові можливості для розвитку дитини: презентація
О.В.Литовченко. Теоретико-методичні аспекти виховання дітей та молоді у ПНЗ: сучасний контекст: презентація
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості: презентація
С.В.Савченко. Виховуємо: особистість, патріота, інноватора: презентація
Всеукраїнська конференція для методистів гуманітарної та природничої освіти ОІППО
19-21 вересня 2016 року в м.Одеса було проведено щорічну Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Ігри «Соняшник» і «Геліантус» як засіб національно-патріотичного виховання учнів» для методистів гуманітарної та природничої освіти ОІППО.
Виступи організаторів природознавчої гри «Геліантус» були присвячені формуванню у школярів цілісного уявлення про природу і наукового світогляду на основі знань із фізики, хімії, біології, географії; активізації позакласної та позашкільної роботи із цих дисциплін з обдарованими учнями.
Інформацію про Всеукраїнський конкурс «Геліантус-учитель» для вчителів природничих предметів представив кандидат біологічних наук Р.В.Шаламов.
Про проведення Всеукраїнського конкурсу «Геліантус—учитель» у 2017 р.
Сайт «Геліантус»
О.В.Григорович. Розвиток навичок критичного мислення – шлях до підвищення якості освіти
Я.Коваленко. Гра «Геліантус» як засіб національно-патріотичного виховання
Стартують I (шкільний) та II (районний) етапи Всеукраїнських та київських міських учнівських олімпіад з навчальних предметів
З 3 жовтня 2016 року стартує I (шкільний), а з 1 листопада – II (районний) етап Всеукраїнських та київських міських учнівських олімпіад з навчальних предметів серед учнів 6-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів м.Києва. Запрошуємо школярів узяти участь у цих престижних в Україні інтелектуальних змаганнях. Зичимо всім учасникам учнівських олімпіад успіхів і перемог!
Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових і спеціальних дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси фахової майстерності
Наказ МОН України від 19 серпня 2016 року №1006 «Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів з навчальних предметів у 2016/2017 навчальному році»
Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради (КМДА) від 13 вересня 2016 року №758 «Про проведення I (шкільного) та II (районного) етапів Всеукраїнських та київських міських учнівських олімпіад з навчальних предметів у 2016/2017 навчальному році»
Методичні рекомендації МОН України щодо викладання навчальних предметів у ЗНЗ
Міністерство освіти і науки України підготувало та надіслало методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016-2017 навчальному році.
Лист МОН №1/9-437 від 17.08.2016 року «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»
Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році
Затверджено концепцію «Нової української школи»
Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська школа” представила міністр освіти і науки України Лілія Гриневич 14 грудня 2016 року.
Згідно з новою концепцією, навчання в школі триватиме 12 років. Упроваджуються три рівні середньої освіти: початкова (4 роки), базова середня (5 років) та професійна середня (3 роки).
Діти починатимуть навчання з шести років, але для дітей з особливими потребами вікові рамки можуть бути змінені.
Початкова освіта включатиме два цикли: 1-2 класи – адаптаційно-ігровий, без оцінок та з іграми; 3-4 класи – основний цикл, з навчанням по предметах, частину з яких будуть оцінювати.
Середня освіта поділятиметься на базову (5-9 класи) і профільну (10-12 класи). Профільною освітою займатимуться окремі навчальні заклади.
На основі схваленої концепції шкільної освіти формуватиметься подальший план освітніх реформ. За словами міністра освіти Лілії Гриневич, реформи запрацюють у 2018-2019 роках, перші результати можна буде побачити в 2029-2030 роках.
Реформа орієнтована на те, щоб зробити випускника конкурентноздатним у ХХІ-му столітті – випустити зі школи всебічно розвинену, здатну до критичного мислення цілісну особистість, патріота з активною позицією, інноватора, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя.
Виховний процес буде невід’ємною складовою всього освітнього процесу та орієнтуватиметься на загальнолюдські цінності. Виховання не буде винесено в окремі «заняття з моралі». Формування характеру можливе лише через наскрізний досвід. Усе життя Нової школи буде організовано за моделлю поваги прав людини та демократії.
Що таке концепція Нової української школи?
МОН ухвалило Концепцію нової української школи
Уряд затвердив Концепцію нової української школи
Текст Концепції
Створено посібник «Інклюзивна освіта від А до Я»
Посібник «Інклюзивна освіта від А до Я: порадник для педагогів і батьків» створено в рамках діяльності науково-методичного центру інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Укладачі посібника – працівники НМЦ Н.В.Заєркова та А.О.Трейтяк.
Мета посібника – висвітлення основних питань упровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах системи дошкільної та загальної середньої освіти, які найчастіше виникають у педагогів і батьків.
Про посібник
Посібник «Інклюзивна освіта від А до Я»
Серпневі заходи столичних педагогів у 2016-2017 н.р.
Шановні педагоги!
Запрошуємо вас до участі в заходах Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка «2016/2017 навчальний рік – крок до нової української школи».
Новий зміст шкільної освіти; навчання на компетентнісній основі; сучасні технології навчання; STEAM освіта; партнерство школи, батьків, громади; виховання громадянина України – ось далеко не повний перелік тем майстер-класів, дискусій, круглих столів, семінарів, конференцій, до участі в яких запрошені провідні науковці в галузі дошкільної та шкільної освіти, а також педагоги-практики.
Звертаємо вашу увагу, що для участі в заходах необхідно попередньо зареєструватися.
Графік серпневих заходів 2016 р.
Серпневі заходи столичних педагогів у 2016-2017 н.р.: книжка
До уваги керівників навчальних закладів
З 15.08.2016 по 20.09.2016 р. триває реєстрація слухачів на курси підвищення кваліфікації до ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка на 2016-2017 н.р.
Реєстрацію слухачів на курси здійснюють лише керівники або інші відповідальні особи від навчальних закладів. Логіни та паролі до Електронних кабінетів навчальних закладів надсилаються на поштові скриньки відповідальних осіб протягом 2 днів з моменту подачі заявки.
Інформація щодо реєстрації слухачів на курси підвищення кваліфікації 2016-2017 н.р.
Сайт “Система електронної реєстрації слухачів на курси підвищення кваліфікації”
Навчально-практичний тренінг «Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини»
23-24 червня 2016 року Науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка був проведений навчально-практичний тренінг «Лялька як персона: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини» для представників 10-ти ДНЗ міста Києва. Захід відбувся за підтримки Українського фонду соціальних інвестицій (УФСІ) та Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».
Методика «Лялька як персона» – це творча, інтерактивна методика, що використовується у всьому світі у роботі з дітьми і дорослими для подолання стереотипів і упереджень. Ця методика допомагає розвивати життєві навички, самооцінку, повагу до багатоманітності, навички вирішення проблем, та емоційну грамотність.
Методика «Лялька як персона» може використовуватися працівниками ДНЗ та соціальними працівниками з дітьми дошкільного віку.
У наступному навчальному році заплановано проведення заходів для працівників ще 20-ти дошкільних навчальних закладів Києва.
Короткий опис тренінгового модуля «Ляльки-персони: педагогічний підхід для соціального і психологічного розвитку дитини»
