Профорієнтаційний захід для здобувачів освіти

6 та 7 жовтня 2025 року в гімназії № 148 імені Івана Багряного Дніпровського району столиці викладачками Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка Іриною Санковською та Світланою Савченко був проведений захід – профорієнтаційний симулятор «Моя кліматична професія».

Зустріч з учнями 8 класу і вчителями відбулася в рамках Українського кліматичного тижня – громадської ініціативи, запровадженої з метою підвищення обізнаності про кліматичну кризу, її наслідки та необхідність консолідації зусиль громадянського суспільства для її подолання.

Організована викладачками Інституту зустріч мала на меті зацікавити учнівство інформацією про сучасні та майбутні кліматичні спеціальності. Восьмикласники і восьмикласниці дізналися про інструменти та обладнання, якими користуються такі фахівці, можливі місця їхньої роботи, навички/компетенції, якими вони мають володіти.

Вчителі також брали в заході активну участь. Опанувавши з «Путівника професійного розвитку» навчальний модуль «Екологічна складова в утвердженні громадянської ідентичності здобувачів освіти», вони отримали чудову нагоду для підвищення власного рівня екологічної культури.

У подарунок заклад освіти отримав посібник з професійного інформування «Путівник світом кліматичних професій» авторства Ірини Санковської.

Вчителі та учні щиро дякували викладачкам Інституту за цікаво та змістовно проведений захід.

Відбулись очні курси для бібліотекарів ЗЗСО

Інститут післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка 29.09 та 01-02.10.2025 року провів очні курси професійного розвитку для шкільних бібліотекарів з Деснянського, Дарницького, Печерського, Солом’янського та Шевченківського районів м. Києва на тему: «Краєзнавча робота бібліотеки ЗЗСО».

Бібліотечні фахівці ознайомились із сучасними формами краєзнавчої роботи, інформаційними ресурсами з питань краєзнавства, відвідали Державну наукову архітектурно-будівельну бібліотеку імені В. Г. Заболотного та Музей Максима Рильського.

Захоплення у присутніх викликало також знайомство з ментальною кімнатою – простором, який допомагає зберігати та відновлювати ментальне здоров’я при НМЦ практичної психології та соціальної роботи Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка.

Всі учасники отримали сертифікати на 30 годин (1 кред. EСTS).

Стартує ХVІ Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

З метою вшанування творчої спадщини Тараса Шевченка, піднесення престижу української мови та літератури, виховання в молодого покоління поваги до традицій свого народу, патріотизму, оптимізму й віри в щасливе майбутнє Української держави у 2025/2026 навчальному році традиційно відбудеться XVІ Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка.

До участі у Конкурсі запрошуємо учнів 5-11 класів закладів загальної середньої освіти, ліцеїстів військових ліцеїв, студентів закладів фахової передвищої освіти та закладів професійної освіти, студентів і курсантів закладів вищої освіти усіх форм власності.

Участь у Конкурсі є добровільною.

Церемонія відкриття Конкурсу транслюватиметься на ютуб-каналі Міністерства освіти і науки України 07 жовтня 2025 року з 10:00.

Лист Міністерства освіти і науки України від 12.09.2025 № 1/19043-25 «Про проведення ХVІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка»

Положення про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

Навчально-методичний семінар для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти

Напередодні Всеукраїнського дня дошкілля-2025 відбувся навчально-методичний семінар для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Оболонського району міста Києва з теми: «Дошкільна освіта 2.0: оновлення нормативного ландшафту».

Захід проходив у рамках програми підвищення кваліфікації педагогічних працівників і був присвячений актуальним змінам у нормативному регулюванні дошкільної освіти.

Людмила Меленець, завідувачка кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидатка педагогічних наук; Юлія Волинець, доцентка кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидатка педагогічних наук піднімали такі ключові питання, як:

  • автономія закладу дошкільної освіти: нові можливості управління в умовах нормативних змін;
  • безпека та добробут учасників освітнього процесу: нормативні гарантії та управлінські рішення.

Учасники мали змогу обговорити виклики та перспективи, що постають перед закладами дошкільної освіти в умовах оновлення законодавчої бази, а також поділитися досвідом впровадження нових управлінських моделей.

На завершення семінару було узагальнено ключові ідеї, визначено стратегічні напрями подальшої професійної діяльності вихователів-методистів, окреслено кроки щодо адаптації освітнього процесу до нових нормативних вимог.

Автономія закладу дошкільної освіти: нові можливості управління в умовах нормативних змін: презентація

Безпека та добробут учасників освітнього процесу ЗДО: нормативні гарантії та управлінські рішення: презентація

Науково-методична конференція «Партнерство в закладі дошкільної освіти: від діалогу до дії в умовах особливих обставин»

10 вересня 2025 року в Інституті післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка в рамках проведення міської Серпневої педагогічної конференції «ОСВІТА КИЄВА-2025: стійкість, партнерство, стратегічні перспективи» відбулася науково-методична конференція «Партнерство в закладі дошкільної освіти: від діалогу до дії в умовах особливих обставин», присвячена актуальним питанням розвитку дошкільної освіти столиці.

Головною темою професійного заходу стало партнерство – як стратегія, що об’єднує дітей, батьків, педагогів, управлінців та громаду задля створення якісного освітнього середовища для кожної дитини. Учасники поділилися прикладами адаптації освітнього процесу до умов воєнного стану. Партнерство в таких умовах набуває особливого значення як джерело підтримки, довіри та спільної відповідальності. Учасники заходу наголосили на важливості відкритої комунікації між усіма учасниками освітнього процесу. Саме через діалог народжуються спільні рішення, які враховують потреби дітей, особливості контексту та ресурси закладу.

Завдяки участі в заході, освітяни, науковці та практики змогли поділитися власними напрацюваннями, обговорити особливості партнерства в різних освітніх контекстах та глибше усвідомити його роль у забезпеченні якості дошкільної освіти.

Конференція підтвердила, що дошкільна освіта Києва – це динамічний простір, де поєднуються інноваційні підходи, партнерська взаємодія та щира увага до потреб кожної дитини. Освітні ініціативи спрямовані на розвиток ключових компетентностей дітей, створення безпечного натхненного середовища для гармонійного зростання дітей раннього та дошкільного віку.

Модерувала конференцію Юлія Волинець, доцент кафедри дошкільної та початкової освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук.

Висловлюємо щиру вдячність педагогічній спільноті за змістовну участь, цінний обмін досвідом і продуктивну взаємодію. Ваша фаховість, інноваційне мислення та налаштованість на партнерство є потужним рушієм розвитку дошкільної освіти та її адаптації до сучасних викликів.

Програма конференції

Презентації виступів: 

Фото заходу

Налагодження освітнього процесу в умовах війни. Експрес-поради для педагогів закладів дошкільної освіти

Готовність вихователів дошкільної освіти до партнерської взаємодії з дошкільниками

Організація партнерської взаємодії учасників освітнього процесу у групах раннього віку закладу дошкільної освіти

Методична конференція учителів української мови та літератури «Трансформаційні процеси в мовно-літературній галузі в умовах цифровізації: компетентність і міждисциплінарність»

27 серпня 2025 року в Інституті післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка відбулася методична конференція учителів української мови та літератури «Трансформаційні процеси в мовно-літературній галузі в умовах цифровізації: компетентність і міждисциплінарність».

Захід створив простір для сучасних трансформацій викладання української мови та літератури в умовах цифровізації. Акцент було зроблено на міждисциплінарній інтеграції, яка сприяє цілісному сприйняттю знань і формуванню універсальних навичок учнів. Обговорено вплив цифрових технологій на структуру, зміст та методи викладання мови й літератури, а також окреслено перспективи оновлення освітніх програм з урахуванням викликів і потреб суспільства. У центрі уваги був інтегративний підхід до освіти, переосмислення системи оцінювання результатів навчання, оновлення педагогічних практик і реалізації компетентнісного підходу в освітньому процесі.

Модерувала захід Наталія Дика, завідувач кафедри мовно-літературної освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук, професор.

Щиро дякуємо педагогам за активну участь, обмін досвідом та конструктивний діалог.

Ваш професіоналізм, відкритість до інновацій і готовність до співпраці сприяють сталому поступу мовно-літературної освіти!

Програма методичної конференції учителів української мови та літератури

Презентації виступів:

Відбувся науково-методичний семінар «Збираємо, зберігаємо, розповідаємо: актуальні питання краєзнавчої діяльності бібліотек»

27 серпня 2025 року в Національній історичній бібліотеці України (вул. Лаврська, 9, корп. 24) в рамках проведення Серпневої педагогічної конференції «Освіта Києва під час війни: виклики та пріоритети 2025-2026 навчального року» відбувся науково-методичний семінар «Збираємо, зберігаємо, розповідаємо: актуальні питання краєзнавчої діяльності бібліотек».

Захід організовано кафедрою освітнього лідерства Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка та співробітниками Національної історичної бібліотеки України.

Учасниками семінару стали 35 бібліотекарів з різних закладів освіти.

Краєзнавча діяльність є невід’ємною складовою роботи бібліотек закладів освіти і має вагоме значення у формуванні локальної ідентичності, збереженні культурної спадщини та підтримці регіональної історії. Під час заходу було розглянуто ряд питань:

  • бібліотеки в системі заходів з охорони культурної спадщини;
  • бібліотечне краєзнавство у проєктуванні освітнього середовища освітянських бібліотек;
  • нові форми краєзнавчої роботи бібліотек: цифрові ресурси та креативні рішення.

Увагу учасників заходу привернули інформаційні ресурси, спеціалізовані бази даних Національної історичної бібліотеки України, зокрема інтегрований краєзнавчий ресурс «Історія міст і сіл України».

Під час екскурсії бібліотекою учасники заходу дізнались її історію та ознайомились із цінними рідкісними виданнями з фондів бібліотеки.

Бібліотекарі закладів освіти м. Києва матимуть нагоду використовувати матеріали семінару, які розміщені на сайті Національної історичної бібліотеки України у своїй професійній діяльності.

«Професійний розвиток учителя фізичної культури: контекст і виклики» – методична конференція для вчителів фізичної культури, керівників гуртків спортивного профілю

Захід проведено Інститутом післядипломної освіти Університету Грінченка (модератор – Юрій Черпак) 26 серпня 2025 року в рамках Серпневої педагогічної конференції «ОСВІТА КИЄВА – 2025. Стійкість. Партнерство. Стратегічні перспективи».

Учасники конференції, активно долучилися до обговорень актуальних питань розвитку фізичної культури в столиці України, ділилися власним педагогічним досвідом роботи в закладах загальної середньої освіти.

Також йшлося про прийоми подолання психологічного бар’єру, який стоїть на заваді повноцінного розкриття дитиною її внутрішнього потенціалу; основи соціальної адаптації учнів з особливими освітніми потребами (ООП), нормативне забезпечення професійних дій учителя на уроці фізичної культури, про шляхи професійного зростання педагога в сучасних освітніх реаліях. Обговорювались особливості розвитку кінестетичного інтелекту, методи опанування елементів бейсболу, регбі-5 та ін.

Зичимо педагогам здоров’я та успіхів на педагогічній ниві!

Програма методичної конференції
Фото конференції
Методичні матеріали

 

Відбулася методична конференція для вчителів зарубіжної літератури «Сучасні педагогічні тренди у навчанні зарубіжної літератури»

21 серпня 2025 року в Ліцеї № 323 Дарницького району м. Києва відбулася методична конференція для вчителів зарубіжної літератури на тему «Сучасні педагогічні тренди у навчанні зарубіжної літератури».

На заході обговорювали актуальні тенденції розвитку літературної освіти, які визначають сучасні потреби та виклики; зосередилися на обговоренні ефективних методів, прийомів і підходів до навчання зарубіжної літератури; ділилися педагогічним досвідом їхнього впровадження; презентували програму заходів підвищення педагогічної майстерності на 2025-2026 навчальний рік.

Читати далі та ознайомитися із матеріалами конференції можна на сайті «СвітЛіт» – портал вчителів зарубіжної літератури