ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ОСВІТИ

13 лютого 2026 року в межах Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта» відбулося конкурсне випробування «Педагогічна ситуація» у дистанційному форматі.

Метою випробування було виявити вміння конкурсантів аналізувати педагогічні ситуації та обирати оптимальні шляхи їх вирішення з урахуванням професійних, етичних та ціннісних орієнтирів громадянської освіти.

Формат випробування передбачав розроблення та презентацію стратегії вирішення педагогічної проблеми з обґрунтуванням дій учителя. Педагогічну ситуацію, однакову для всіх учасників, було визначено шляхом жеребкування.

Під час виконання випробування конкурсанти демонстрували здатність виявляти педагогічні суперечності, що потребують розв’язання, уміння оперувати комплексом професійних знань, володіння педагогічною технікою, а також пропонувати доцільні та обґрунтовані шляхи вирішення проблемних ситуацій.

Окрему увагу журі приділяло дотриманню цінностей громадянської освіти — повага до прав людини, демократичних принципів, гідності, толерантності, урахуванню вікових особливостей учнів, а також лаконічності й чіткості викладу матеріалу.

Бажаємо конкурсантам і конкурсанткам впевненості, професійної стійкості, виважених рішень та подальших успіхів у проходженні конкурсних випробувань!

Результати випробування «Педагогічна ситуація»

12 лютого 2026 року відбулося відкриття Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Математика». З початком Конкурсу учасників привітала заступник директора Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка Дідур Олександра Олександрівна та голова журі, декан факультету математики, інформатики та фізики Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктор фізико-математичних наук, Працьовитий Микола Вікторович.

Після щирих і теплих слів та побажань успіху розпочався робочий процес. В цьому році виявили бажання брати участь у конкурсі 18 вчителів математики.

Учасників конкурсу ознайомили з умовами і правилами проведення Конкурсу, критеріями оцінювання конкурсних випробувань.

У перший день конкурсу було заплановано випробування «Тестування». Тест виконувався дистанційно з метою визначення рівня професійної компетентності конкурсантів.

Випробування будуть складні, але цікаві.

Бажаємо всім конкурсантам гарних виступів!

Результати випробування «Тестування»

12 лютого 2026 року в межах проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта» відбулося конкурсне випробування «Майстерка», яке проходило в дистанційному форматі.

Учасники конкурсу ретельно готувалися до випробування, опрацьовували власний педагогічний досвід, продумували структуру виступів, добір змісту, технологій, методів і прийомів роботи відповідно до авторської педагогічної ідеї.

Під час випробування конкурсанти представили презентації власних педагогічних напрацювань, продемонстрували професійну майстерність, творчий підхід та вміння ефективно презентувати результати своєї діяльності.

Після завершення презентацій відбулася фахова комунікація з членами журі, під час якої учасники аргументували власні підходи, пояснювали практичну значущість представлених ідей та відповідали на запитання.

Під час оцінювання журі звертало увагу на вміння учасників представляти власний досвід, дотримання принципів проведення майстерки, доцільність і практичну спрямованість використаних технологій, методів і прийомів роботи, майстерність та ефективність їх застосування, а також логіку викладення матеріалу, лаконічність відповідей і культуру мовлення.

Конкурсні випробування тривають відповідно до затвердженого графіка.

Результати випробування «Майстерка»

11 лютого 2026 року в межах проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Англійська мова» відбулися чергові конкурсні події.

Цього дня проведено конкурсне випробування «Проєкт», під час якого учасники розробляли технологічну карту проєкту відповідно до проблеми, запропонованої журі. Тему проєкту і клас учасники визначали самостійно відповідно до запропонованої проблеми.

У межах випробування учасники продемонстрували фахову майстерність, уміння організовувати дослідницько-пошукову діяльність учнів та презентувати власні ідеї відповідно до сучасних підходів іншомовної освіти.

Оцінювання здійснювалося журі за визначеними критеріями відповідно до умов конкурсу. Конкурсні випробування тривають згідно із затвердженим графіком.

Результати випробування «Проєкт»

11 лютого 2026 року в межах проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта» відбулися чергові конкурсні події.

Цього дня проведено жеребкування на конкурсне випробування «Методичний експромт», під час якого було визначено послідовність виступів учасників та теми до них. Жеребкування проходило відкрито, у присутності членів журі та конкурсантів, із дотриманням принципів прозорості та рівних умов для всіх учасників.

У межах «Методичного експромту» учасники продемонстрували фахову майстерність, уміння оперативно аналізувати педагогічні ситуації, добирати ефективні методичні рішення та презентувати власні ідеї відповідно до сучасних підходів громадянської освіти.

Оцінювання здійснювалося журі за визначеними критеріями відповідно до умов конкурсу. Конкурсні випробування тривають згідно із затвердженим графіком.

Результати випробування «Методичний експромт»

10 лютого 2026 року відбулося відкриття Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Англійська мова».

Учасників Конкурсу привітала заступник голови журі Буравенко Анжеліка Сергіївна, старший викладач кафедри англійської мови та комунікації факультету романо-германської філології Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. Вона наголосила на важливості професії вчителя англійської мови в сьогоднішньому багатополярному світі. Із вітальним словом до учасників звернувся директор ліцею № 57, у якому проходить І тур Конкурсу, Олександр Артеменко. Олександр Валентинович поділився досвідом своєї участі у Конкурсі.

Цьогоріч участь у Конкурсі братимуть участь 29 вчителів англійської мови закладів освіти із різних районів столиці.

Сьогодні ж відбулося перше випробування «Тестування».

Бажаємо конкурсантам та конкурсанткам успіху. Попереду — цікава, змістовна та натхненна конкурсна програма. Бажаємо всім конкурсантам успіхів!

Результати випробування «Тестування»

10 лютого 2026 року відбулося відкриття Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Початкова освіта».

Учасників Конкурсу привітала заступник директора Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка Дідур Олександра Олександрівна. З вітальним словом до учасників Конкурсу звернувся голова журі Конкурсу Митник Олександр Якович, завідувач кафедри практичної психології Педагогічного факультету Українського державного університету імені Михайла Драгоманова, доктор педагогічних наук, професор. Він наголосив на важливості професії вчителя початкової школи, оскільки саме вчитель початкових класів відіграє фундаторську роль, формуючи не лише базові знання, а й світогляд, моральні цінності та любов до навчання у молодших школярів.

В цьому році 54 педагоги початкової школи м. Києва, виявили бажання брати участь у конкурсі. Це педагоги з різних районів міста.

Сьогодні ж відбулося перше випробування «Тестування».

Бажаємо конкурсантам та конкурсанткам успіху. Попереду — цікава, змістовна та натхненна конкурсна програма. Бажаємо всім успіхів!

Результати випробування «Тестування»

10 лютого 2026 року відбулося відкриття Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта».

З вітальним словом до учасників Конкурсу звернулася голова журі – Оксана Салата, доктор історичних наук, завідувач кафедри історичної та громадянської освіти Інституту післядипломної освіти Київського столичного університету імені Бориса Грінченка. Оксана Олексіївна наголосила на важливості предмета «Громадянська освіта» у формуванні цінностей, свідомого та відповідального громадянина, патріота і професіонала, який розуміє тенденції сучасності.

Кожен учасник, а їх у номінації «Громадянська освіта» цього річ – 9, розповів про себе, про те, що надихає сучасного вчителя і про те, як мотивувати своїх учнів. Детальніше педагогічні ідеї учасників розкриватимуться у випробуваннях, закладених у І тур Конкурсу.

Сьогодні ж відбулося перше випробування «Тестування».

Результати випробування «Тестування»