Семінар для вчителів-дефектологів

25 лютого 2014 року в приміщенні Спілки матерів дітей-інвалідів «Сонячний промінь» Оболонського району столиці (керівник – Євгенія Олександрівна Стешенко) відбувся семінар-практикум «Інновації в роботі з дітьми із синдромом Дауна» для вчителів-дефектологів навчальних закладів столиці.
Програма семінару-практикуму
Українська правда: паростки Люботи
Віталій Любота. Театральна гра як засіб набуття дітьми, що мають особливі освітні потреби, соціокультурної компетенції (коментар)
Віталій Любота. Інтегрований театр як інноваційна форма соціокультурної реабілітації: досвід і перспективи
Всеукраїнська благодійна організація «Даун-синдром»
Про Спілку матерів дітей-інвалідів «Сонячний промінь»
В.Шорохова. Психолого-педагогічні аспекти роботи педагогів із батьками дітей із синдромом Дауна: презентація
В.Волкова. Корекційно-розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна 5-8 років в умовах групи: презентація<
Про 6-й Міжнародний інтеграційний фестиваль «Сонячна хвиля»: відео (7 хв.)
Детальніше …

Шановні керівники загальноосвітніх навчальних закладів!

Івано-Франківський регіональний центр оцінювання якості освіти, Прикарпатський національний університет ім. В.Стефаника, департамент освіти, науки, сім’ї, молоді та спорту Івано-Франківської ОДА спільно з Українським центром оцінювання якості освіти та регіональними центрами запрошують учнів ЗНЗ м. Києва взяти участь у традиційному онлайн-турнірі юних інтелектуалів «Знай українське!», присвяченому 200-річчю Т.Г.Шевченка.
Турнір проходитиме в мережі Інтернет на сайті www.test-on-line.com
Реєстрація учасників з 9 до 28 березня 2014 року.
Умови турніру
Прес-реліз Всеукраїнського турніру юних інтелектуалів «Обніміться, брати мої», присвяченого 200-річчю від дня народження Т.Г.Шевченка
Київський регіональний центр оцінювання якості освіти

Вивчення стану освітнього процесу в ДНЗ

У статті доцента кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка Галини Валентинівни Смольникової «Вивчення стану освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі» подано актуальні й корисні методичні рекомендації вихователям-методистам ДНЗ. Розглянуто різні види контролю та методи його вивчення. Подано приклади різних довідок: щодо готовності груп до навчального року, вивчення мовленнєвого розвитку дітей; організації їхньої трудової діяльності та ін.
Здійснюючи контроль, вихователь-методист має вміти не лише визначати, що зроблено і що не зроблено вихователями, що і якою мірою засвоєно або не засвоєно дітьми, а й детально аналізувати педагогічний процес. Методист має усвідомлювати, якою мірою різні форми, методи і прийоми роботи педагога сприяють розвитку кожної дитини.
Завдання методиста – допомогти вихователям удосконалювати свою майстерність. Ретельне фіксування самих лише недоліків не сприятиме досягненню педагогами високих результатів. Справедлива й доброзичлива оцінка діяльності вихователів допомагає їм усвідомити слабкі й сильні сторони своєї діяльності, навчає критично аналізувати свою роботу.
Г.В.Смольникова. Вивчення стану освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі
Статтю вміщено у збірнику «На допомогу вихователю-методисту» (видавництво «Шкільний світ»)

Семінар «Постать Тараса Шевченка у виховній роботі освітніх закладів»

6 березня 2014 року в Києво-Печерському ліцеї №171 «Лідер» було проведено присвячений вшануванню пам’яті Кобзаря семінар «Постать Тараса Шевченка у виховній роботі освітніх закладів». Захід було організовано для класних керівників, педагогів-організаторів ЗНЗ та методистів ПНЗ. Освітяни ознайомилися з досвідом виховної роботи уславленого навчального закладу щодо використання у виховному процесі творів та біографії Тараса Шевченка.
Програма семінару
О.В.Губенко. Документальний життєпис успішної особистості. Дослідження біографії Тараса Шевченка засобами інтеракцій
А.О.Недочитана. Комплексна культурно-мистецька програма «Свою Україну любіть» Національного музею українського народного декоративного мистецтва
А.Т.Багінська. Фестиваль аматорського кіно «КіноФест-2014»: презентація
Особисте життя Тараса Шевченка в його картинах: відео (2 хв.)
Учні читають вірші Тараса Шевченка: відео (12 хв.)
Детальніше …

Міський Конкурс з українознавства для учнів 8-11 класів

У березні – квітні 2014 року в м. Києві проходить традиційний конкурс з українознавства для учнів 8-11 класів ЗНЗ. Його мета — популяризація серед учнівської молоді досягнень українознавства, зміцнення українознавчих засад освітньо-виховного процесу в ЗНЗ, реалізація творчого потенціалу обдарованої молоді, формування в підростаючого покоління державницького та національно-патріотичного світогляду.
Міський (заключний) етап Конкурсу відбудеться 23 квітня 2014 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка (проспект П. Тичини, 17).
Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту від 7 березня 2014 року №139 «Про проведення міського учнівського конкурсу з українознавства у 2013/2014 навчальному році»

Поезія Тараса Шевченка мовами світу

«Our soul shall never perish, Freedom knows no dying…» («Не вмирає душа наша, не вмирає воля…») – ці Шевченкові слова викарбовано на п’єдесталі пам’ятника Кобзарю у Вашингтоні. Найвідоміший перекладач поезій Шевченка англійською – британська поетеса, літературознавець, журналістка Faith Elizabeth Joan Rich (1936–2009). Своє перше ім’я Faith вона переклала українською «Віра», тож у нашій літературі відома як Віра Річ. Вона заповідала бути похованою біля Тараса Шевченка, і її волю виконано.
Під час святкування 200-річчя з дня народження Українського Генія на Майдані його поезії звучали різними мовами. У навчальних закладах проводяться конкурси читців Шевченкових творів у перекладах мовами народів світу.
Пропонуємо ознайомитись із конспектом бінарного уроку та сценарієм виховного заходу, на яких Шевченкове слово лунає в перекладах.
Під звук оптимістичних гасел встає вже плем’я молоде.
Тож, браття, з іменем Тараса стрічаймо свій грядущий день! Дивись, Європо, глянь, Росіє, як ожила козацька суть. Ми Правдою Свободу сієм, нехай ці зерна проростуть. Здолаємо колючі терни, і зло відкинемо старе. І усвідомим: ще не вмерла, іще не вмерла, і не вмре! Так, є ще сила у народу! Не зникла правда від оман! За всі страждання в нагороду Бог дарував для нас Майдан. (Вадим Крищенко).
Оксана Можевенко. Т.Г.Шевченко – геніальний український поет і мислитель: план-конспект бінарного уроку української літератури та іноземної мови для 9 класу
Наталія Нестеренко. Слово, пісне, думо Кобзарева, ви – окраса й суть мого життя! Сценарій літературно-музичної композиції, присвяченої дням ушанування пам’яті Т.Г.Шевченка
Т.Зарицька. Про переклади Віри Річ
Вікіпедія: Тарас Шевченко в світовій літературі
Про повне видання «Кобзаря» англійською мовою: відео (5 хв.)

Семінар з питань корекційної роботи з дітьми із порушеннями інтелекту

4 березня 2014 року в спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті №17 відбувся науково-методичний семінар «Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів у спеціальній школі для дітей із порушеннями інтелекту» для вчителів корекційної освіти.
Про використання здоров’язбережувальних технологій та рекомендації з корекції уваги молодших розумово відсталих школярів на уроці йшлося у виступі методиста НМЦ інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка В.В.Шорохової. Методист НМЦ інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.П.Приходько розповіла про актуальність застосування ІКТ-технологій у вивченні предметів природничого циклу. Вчитель-дефектолог центру раннього розвитку ВБО «Даун Синдром» Н.М.Вавілова висвітлила проблему готовності дитини із синдромом Дауна до навчання у школі. На очікування батьків дітей із синдромом Дауна звернула увагу психолог центру раннього розвитку ВБО «Даун Синдром» О.М.Черненко.
Було організовано перегляд і обговорення уроків письма, математики, читання, природознавства, образотворчого мистецтва, основ комп’ютерної грамотності (за авторською програмою вчителя С.О.Климової). Голова районної ПМПК Солом’янського району Н.К.Логвінюк наголосила на необхідності співпраці педагогів-дефектологів з фахівцями інклюзивних закладів. Семінар завершився жвавим обговоренням актуальних питань корекційної освіти.
Програма семінару
Л.І.Остапенко. Реалізація корекційно-розвивальної функції навчання в роботі з дітьми, що мають порушення інтелектуального  розвитку: текст виступу
В.Д.Новікова. Усі дії з дробами: конспект уроку в 10 класі
Л.І.Тарновська. Соняшник, його вирощування та використання: конспект уроку в 7 класі
О.П.Приходько. Використання ІКТ при вивчені предметів природничого циклу у дітей з комплексними порушеннями: презентація
Л.І.Остапенко. Корекційна спрямованість викладання загальноосвітніх предметів у спеціальній школі для дітей із порушеннями інтелекту: презентація
Л.І.Тарновська. Соняшник: презентація до уроку в 7 класі: презентація

Тренінг для методистів позашкільних навчальних закладів

28 лютого 2014 року в Центрі позашкільної освіти Святошинського району відбувся семінар-тренінг «Формування ключових компетенцій вихованців засобами проектної діяльності» для методистів позашкільних навчальних закладів.
Учасники тренінгу охарактеризували ключові компетенції, формування яких забезпечує проектна діяльність, розглянули типологію проектів за характером діяльності та за особливостями контактів.
Програма семінару
Програма семінару-тренінгу
Т.І.Свирська. Компетентнісний підхід – орієнтація освіти на розвиток особистості: презентація

Лего-технології в роботі київських учителів-дефектологів

LEGO (від лат. Leg Godt – «добре грай») – серія розвивальних іграшок (наборів деталей для складання та моделювання). Про використання цих популярних конструкторів, а також про місію Компанії ЛЕГО в освітньому процесі навчальних закладів йшлося у виступі офіційного представника Фонду ЛЕГО Фаундейшн в Україні Оксани Роми на семінарі, що відбувся 27 лютого 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Програма семінару-практикуму
В.Бабіч. Використання конструктора ЛЕГО в корекційному процесі спеціальних закладів: презентація
Т.Геращенко. Лего-технології в роботі з дітьми, які мають порушення мовлення: презентація
В.Близнюк. Варіативність використання Лего-технологій у роботі вчителя-тифлопедагога: презентація
Ідеї, що змінюють світ: історія конструктора ЛЕГО: відео (17 хв.)
Детальніше …