Онлайн-конференція «Дошкільна і початкова освіта: сьогодення і перспективи розвитку»

17-18 травня 2017 року Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка провів Всеукраїнську науково-практичну інтернет-конференцію «Дошкільна і початкова освіта: сьогодення і перспективи розвитку».
Мета конференції – обговорення актуальних проблем та означення векторів розвитку дошкільної та початкової освіти в контексті сучасних суспільних трансформацій, презентація інноваційних педагогічних технологій особистісного розвитку дошкільників та молодших школярів, виокремлення сучасних тенденцій у професійній підготовці майбутніх вихователів та вчителів і їхній наступній післядипломній освіті.
Інформаційне повідомлення
Матеріали конференції

II Всеукраїнська науково-практична конференція учнівської та студентської молоді «Україна – козацька держава»

27 квітня 2017 року відбулася II Всеукраїнська науково-практична конференція учнівської та студентської молоді «Україна – козацька держава». Її організаторами виступили Міністерство освіти і науки України, Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна», Науково-дослідний інститут козацтва Інституту історії України НАН України та міжнародна громадська організація «Українське козацтво».
Від ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка на конференції виступив методист Припута І.П., який презентував методичні рекомендації з проведення Всеукраїнської вікторини з національно-патріотичного виховання «Україна – козацька країна».
Методичні рекомендації з проведення Всеукраїнської вікторини з національно-патріотичного виховання «Україна – козацька країна»

Міський етап Всеукраїнської спартакіади з військово-спортивного семиборства

12, 13, 14 квітня відбувся міський етап Всеукраїнської спартакіади з військово-спортивного семиборства, на якій були представлені кращі команди десяти районів столиці та збірна команда Київського військового ліцею ім. Івана Богуна.
За рішенням журі переможцями стали:
I місце – команда Київського військового ліцею імені Івана Богуна;
II місце – збірна команда навчальних закладів Печерського району;
III місце – збірна команда навчальних закладів Деснянського району.
Відповідно до регламенту спартакіади з військово-спортивного семиборства команда-переможець направляється до Харківського військового університету повітряних сил імені героя Радянського союзу Івана Кожедуба, де протягом 2-7 травня виборюватимуть перемогу кращі команди України.

Відбувся заключний етап міського учнівського конкурсу з українознавства

12 квітня 2017 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся заключний етап традиційного міського конкурсу з українознавства для учнів 8-11 класів.
У змаганнях узяли участь 177 учнів столичних шкіл, гімназій та ліцеїв: 46 восьмикласників, 48 дев’ятикласників, 50 десятикласників та 33 випускники цього року. Досвід проведення Конкурсу свідчить, що він є важливим засобом популяризації серед школярів досягнень українознавчої науки, виховання поваги до історії й культури українського народу.
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 8 класів
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 9 класів
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 10 класів
Попередні результати заключного етапу міського конкурсу серед учнів 11 класів
Конкурсні завдання з відповідями (8 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (9 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (10 клас)
Конкурсні завдання з відповідями (11 клас)
Наказ ДОНМС від 27.04.2017 №416 «Про підсумки міського учнівського конкурсу з українознавства у 2016/2017 навчальному році»

Відкритий урок для вчителів музичного мистецтва

6 квітня 2017 року в школі №1 Шевченківського району відбувся відкритий урок «Ритмічні особливості рок-н-ролу», який провела лауреат ІІ (міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2017» у номінації «Музичне мистецтво» Анастасія Василівна Нечай.
Присутні на уроці педагоги ознайомилися з історією розвитку рок-н-ролу, розглянули характерні ознаки стилю; навчились знаходити на слух ритмічні особливості рок-н-ролу та аналізувати його музичні композиції.
Рок-н-рол: презентація