Категорія: Конкурси

20 лютого 2026 року розпочався фінальний етап І (міського) туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Математика».

Метою випробування «Контрольна робота» було визначення рівня знаннєвої складової професійної компетентності конкурсантів. 9 учасників, які вибороли право брати участь, розв’язували задачі підвищеної складності з геометрії, алгебри та початків аналізу (7–11 класи).

Бажаємо подальших успіхів!

Зведена відомість випробування «Контрольна робота»

Контрольна робота (задачі, розв’язок, критерії оцінювання)

20 лютого 2026 року відбувся заключний етап конкурсного випробування «Урок» Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта».

Цей день став яскравим підсумком професійних змагань, під час яких конкурсанти продемонстрували високий рівень педагогічної майстерності, методичну глибину, творче мислення та відданість цінностям громадянської освіти.

У фінальному випробуванні учасники представили сучасні уроки, побудовані на засадах компетентнісного підходу, партнерської взаємодії, пошани до гідності кожного учня та утвердження демократичних принципів в освітньому середовищі.

Випробування «Урок» стало підтвердженням того, що громадянська освіта — це простір відповідальності, свободи думки та формування активної громадянської позиції молоді.

Щиро бажаємо учасникам нових професійних звершень, натхнення, перемог та подальшого зростання на освітній ниві!

Результати випробування «Урок»

Результати Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Громадянська освіта»

19 та 20 лютого 2026 року відбулося конкурсне випробування «Майстерка».

У ході випробування учасники презентували власний педагогічний досвід, розкривали індивідуальну методичну тему та демонстрували авторські підходи до організації навчання англійської мови. Кожен конкурсант провів майстер-клас, під час якого представив ефективні методи, прийоми та технології навчання, що сприяють розвитку іншомовної комунікативної компетентності учнів.

Особливу увагу було приділено практичній спрямованості представлених матеріалів, інноваційності ідей, інтерактивності, а також можливості їх упровадження в освітній процес закладів загальної середньої освіти. Учасники продемонстрували вміння структурувати навчальний матеріал, організовувати взаємодію, мотивувати учнів і забезпечувати досягнення навчальних результатів.

Оцінювання здійснювалося членами журі відповідно до визначених критеріїв, з урахуванням актуальності педагогічної теми, методичної цінності досвіду, практичної значущості майстер-класу та рівня професійної майстерності учасників.

Конкурсні випробування проходять згідно із затвердженим графіком та з дотриманням принципів прозорості, об’єктивності й рівних умов для всіх учасників.

Результати випробування «Майстерка» (група І)

Результати випробування «Майстерка» (група ІІ)

Поточний тиждень був насичений та дуже продуктивний для учасників і членів журі номінації «Англійська мова».

17 лютого конкурсанти демонстрували вміння адаптувати навчальний матеріал для практико-орієнтованих завдань для різних вікових груп учнів у випробуванні «Методичний експромт», а 19 та 20 лютого учасники мали можливість презентувати власні педагогічні ідеї у випробуванні «Майстерка».

Результати випробування «Методичний експромт»

Результати випробування «Майстерка» (група І)

Протягом тижня конкурсанти брали участь у випробуванні «Проєкт», метою якого було визначити вміння конкурсантів організовувати дослідницько-пошукову діяльність учнів.

Проблему для розроблення проєкту визначали шляхом жеребкування, а от тему проєкту учасники обирали самостійно. Після підготовки конкурсант презентував членам журі розроблену технологічну карту навчального проєкту із зазначенням методичних підходів до його реалізації.

Випробування виявилося цікавим і творчим, учасники не тільки продемонстрували вміння організовувати дослідницько-пошукову діяльність учнів, а і проявили неабияку креативність.

Після оцінювання виступів учасників у випробуванні «Проєкт» відбулося підбиття підсумків та оголошення результатів відбіркового етапу І (міського) туру Конкурсу. Рішенням журі був визначений склад учасників, які будуть брати участь у фінальному етапі І (міського) туру.

Бажаємо подальших успіхів!

Критерії оцінювання випробування «Проєкт»

Зведена відомість випробування «Проєкт»

Рейтинговий лист відбіркового етапу І (міського) туру

19 лютого 2026 року завершився відбірковий етап І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року − 2026» у номiнацiї «Початкова освіта».

За результатами випробувань «Тестування», «Педагогічна ситуація» та «Методичний експромт» члени журі визначили учасників ІІ етапу І туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року − 2026» у номiнацiї «Початкова освіта».

13 учителів початкової школи продовжать рух далі: попереду ще «Практична робота», «Майстерка» та «Урок».

Бажаємо усім конкурсантам вдалих виступів, бо кожен із них — унікальний, креативний, із власними ідеями та педагогічним талантом!

Результати відбіркового етапу І туру конкурсу «Учитель року − 2026» у номiнацiї «Початкова освіта»

Минулого тижня в рамках проведення Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2026» у номінації «Початкова освіта» відбулися чергові конкурсні випробування.

11 лютого 2026 року було проведено конкурсне випробування «Педагогічна ситуація». Під час виконання письмової роботи конкурсанти розробляли стратегії вирішення поданої проблеми.

12 та 13 лютого 2026 року під час проведення конкурсного випробування «Методичний експромт» (І, ІІ групи), учасники адаптували власну педагогічну ідею до обраної жеребкуванням навчальної теми та презентували власні напрацювання.

Оцінювання здійснювалося журі за визначеними критеріями відповідно до умов конкурсу. Конкурсні випробування тривають згідно із затвердженим графіком.

Результати випробування «Педагогічна ситуація»

Результати випробування «Методичний експромт» (група І)

Результати випробування «Методичний експромт» (група ІІ)

Результати випробування «Методичний експромт» (група ІІІ)

Результати випробування «Методичний експромт» (група ІV)

Результати випробування «Методичний експромт» (група V)