Інститут післядипломної освіти Університету Грінченка пропонує керівникам та педагогічним працівникам закладів дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти дистанційну онлайн-програму «Безперервна підтримка професійної діяльності педагога». Актуальні щотижневі вебінари на проблеми, які потребують термінового вирішення.
Кожен учасник отримає сертифікат на 3 год. (0.1 кред. ECTS).
Сертифікати можна завантажити в розділі «Сертифікати учасників вебінарів».
Участь у вебінарах безкоштовна, попередня реєстрація не потрібна.
Запрошуємо до активної участі всіх, хто прагне підвищити свою професійну майстерність і йти в ногу з освітніми змінами!
Графік заходів та посилання на приєднання у травні…
| Дата та час проведення | Назва заходу, спікер | Коротка анотація | Посилання на приєднання | Цільова аудиторія | |
|---|---|---|---|---|---|
| 04.05.2026 р. 14:30 | Екологічні дати травня Ірина Санковська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти | Які екологічні дати є в календарі травня? Як вони пов'язані із життям глобального світу? Підвищуємо обізнаність педагогів про необхідність участі в збереженні та захисті довкілля. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 853 9774 3478 Код доступу: 20XJmC | Педагоги закладів освіти | |
| 05.05.2026 р. 13:00 | Життя в стилі ЕКО: як відзначити день Сонця Ірина Санковська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти | Пріоритетність екологічних цінностей в сучасному суспільстві, різноманітність екологічних знань і досвіду, усвідомленість особистої причетності людини/дитини до екологічних проблем. Дії, коментарі та поради. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 853 9774 3478 Код доступу: 20XJmC | Педагоги закладів освіти | |
| 05.05.2026 р. 15:00 | Психосоціальна підтримка в освітньому середовищі Світлана Олексенко, старша викладачка кафедри історичної та громадянської освіти; Олена Хоменко, старша викладачка кафедри природничо-математичної освіти і технологій | Метою вебінару є ознайомлення педагогів з поняттям та складовими психосоціальної підтримки дітей та підлітків. Буде розглянуто 5-ти крокову модель, яка орієнтована на розвиток навичок розпізнавання складнощів із психічним здоров’ям, налагодження контакту, підтримки та скерування за фаховою допомогою. Практичні завдання, що будуть використані на вебінарі покликані надати фахівцям корисні психологічні навички та дієві інструменти для вирішення складнощів із психічним здоров’ям дітей та підлітків. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 842 3621 4323 Код доступу: 3.ESGag* | Педагоги всіх спеціальностей | |
| 06.05.2026 р. 16:00 | Літературний процес на пальцях: українські тексти через світові тренди Алла Полторацька, доцентка кафедри мовно-літературної освіти, кандидатка філологічних наук | Вебінар присвячено практичному й доступному поясненню літературного процесу в українській літературі через зіставлення зі світовими тенденціями та культурними контекстами. У центрі уваги – як “перекласти” складні літературні епохи, напрями й ідеї на зрозумілу для учнів мову через аналогії, паралелі та впізнавані культурні коди. Учасники побачать, як пов’язувати українські тексти зі світовими трендами – від романтизму до постмодернізму – і таким чином формувати цілісне бачення літературного процесу без перевантаження теорією. Окремий акцент зроблено на сучасних підходах до викладання: як працювати з кліповим мисленням учнів, як використовувати принципи edutainment, як будувати пояснення через образи, порівняння та “просту логіку”. У результаті учасники отримають конкретні інструменти й моделі пояснення, які дозволяють зробити складні літературні явища зрозумілими, цікавими та методично ефективними. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 819 7547 4613 Код доступу: 4EegSH | Учителі української мови та літератури | |
| 12.05.2026 р. 15:00 | Емоційний навігатор: як допомогти учню та учениці початкової школи не заблукати в світі почуттів Світлана Цибульська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти; Людмила Константинова, учителька початкових класів ліцею № 185 ім. Володимира Вернадського Святошинського району м. Києва | Учасники ознайомляться з сучасними підходами до розвитку емоційного інтелекту учнів початкової школи, отримають практичні інструменти й рекомендації для організації цілеспрямованої та системної роботи з формування емоційної сфери дітей. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 351 358 3575 Код доступу: gtmGt9 | Учителі початкової школи | |
| 12.05.2026 р. 15:00 | Виховуємо читача: література екологічного та кліматичного змісту Ірина Санковська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти | Учасники дізнаються про способи зацікавлення дітей книгою та ідеї для організації читацьких активностей на уроках. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 853 9774 3478 Код доступу: 20XJmC | Педагоги закладів освіти, шкільні бібліотекарі | |
| 13.05.2026 р. 15:00 | Кліматична освіта для всіх і кожного. Як адаптуватися до зміни клімату? Ірина Санковська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти | Актуальність теми зміни клімату: природні й антропогенні причини. Питання стихійності атмосферних явищ, катаклізмів і адаптації міст та сіл до них. Наслідки зміни клімату в Україні. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 853 9774 3478 Код доступу: 20XJmC | Педагоги закладів освіти | |
| 13.05.2026 р. 16:00 | Інклюзія в дії: психологія учня і прогностичне мислення педагога незалежно від предмета Алла Полторацька, доцентка кафедри мовно-літературної освіти, кандидатка філологічних наук | Вебінар присвячено формуванню в педагога цілісного розуміння психології учня в умовах інклюзивного навчання та розвитку прогностичного мислення як основи ефективної педагогічної діяльності незалежно від навчального предмета. У центрі уваги – як інтерпретувати поведінку, емоційні реакції та навчальні труднощі учнів, бачити за ними індивідуальні освітні потреби й особливості розвитку. Розглядатимуться механізми, що дозволяють учителю не лише реагувати на ситуації, а й передбачати їх, запобігаючи виникненню проблем у навчанні та взаємодії. Особливий акцент зроблено на універсальних підходах, які можна застосовувати в будь-якій освітній галузі: як планувати урок із урахуванням різних можливостей учнів, як адаптувати матеріал, як будувати ефективну комунікацію та підтримувальне освітнє середовище. У результаті учасники отримають практичні інструменти для роботи в інклюзивному класі, що поєднують психологічну чутливість і здатність стратегічно передбачати освітні ситуації. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 896 1293 2300 Код доступу: 0qLTyJ | Педагоги всіх спеціальностей | |
| 15.05.2026 р. 15:00 | Кліматична освіта для всіх і кожного (до дня захисту клімату) Ірина Санковська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти | Актуальність теми зміни клімату: природні й антропогенні причини. Питання стихійності атмосферних явищ, катаклізмів і адаптації міст та сіл до них. Наслідки зміни клімату в Україні. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 853 9774 3478 Код доступу: 20XJmC | Педагоги закладів освіти | |
| 18.05.2026 р. 15:00 | Екологічні дати року: дні, присвячені захисту флори та фауни Ірина Санковська, старша викладачка кафедри дошкільної та початкової освіти | Які екологічні дати в календарі присвячені рослинам і тваринам? Підвищуємо обізнаність педагогів про необхідність участі в збереженні рослинного і тваринного різноманіття планети. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 853 9774 3478 Код доступу: 20XJmC | Педагоги закладів освіти | |
| 20.05.2026 р. 16:00 | 5 ситуацій інклюзивного класу: як діяти, щоб попередити проблему Алла Полторацька, доцентка кафедри мовно-літературної освіти, кандидатка філологічних наук | Вебінар присвячено розбору типових ситуацій, що виникають в інклюзивному класі, та виробленню ефективних стратегій дій учителя для їх попередження і конструктивного вирішення. У центрі уваги — п’ять найбільш поширених педагогічних кейсів (поведінкові труднощі, різний темп навчання, емоційні реакції учнів, взаємодія в колективі, комунікація з батьками), які розглядатимуться через призму психологічного розуміння учня та прогностичного мислення педагога. Учасники проаналізують, як розпізнавати “сигнали ризику” ще до виникнення проблеми, як передбачати можливі труднощі в навчанні й поведінці та як обирати оптимальні педагогічні дії в конкретних ситуаціях. Особливу увагу буде приділено практичним алгоритмам: як реагувати, як адаптувати навчання, як вибудовувати комунікацію та створювати безпечне, підтримувальне освітнє середовище для всіх учнів. | Приєднатися до вебінару (Zoom|Google) Ідентифікатор конференції: 893 1987 3249 Код доступу: 0T7je8 | Педагоги всіх спеціальностей |