Відбувся ІІІ (міський) етап ХХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

8 грудня 2019 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка (вул. Маршала Тимошенка, 13-Б) відбувся ІІІ (міський) етап ХХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. Конкурсні завдання цьогоріч виконували 1132 учасника.
Завдання ІІІ (міського) етапу ХX Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика 5-11 класи
Завдання ІІІ (міського) етапу ХХ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика 3, 4 класи
Результати 3 клас
Результати 4 клас
Результати 5 клас
Результати 6 клас
Результати 7 клас
Результати 8 клас
Результати 9 клас
Результати 10 клас
Результати 11 клас
Результати студенти ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації
Результати студенти ВНЗ ІІІ-IV рівнів акредитації – нефілологи
Результати студенти ВНЗ ІІІ-IV рівнів акредитації – філологи
Результати студенти закладів професійної (професійно-технічної) освіти
Результати курсанти ВНЗ

Тренінг «Безпечне освітнє середовище для дитини»

27 листопада 2019 року в Національному музеї літератури України (вул. Богдана Хмельницького, 11) Науково-методичним центром координації методичної роботи та освітніх вимірювань Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка було проведено тренінг «Безпечне освітнє середовище для дитини». Учасники заходу отримали практичні навички щодо формування безпечного освітнього середовища.
С.В.Савченко. Безпечне освітнє середовище для дитини: презентація
Лист МОН від 27.06.2019 № 1/9-414 «Про деякі питання щодо створення у 2019/2020 н. р. безпечного освітнього середовища, формування в дітей та учнівської молоді ціннісних життєвих навичок»

Всеукраїнський конкурс творчих робіт «Збережемо спадщину – збережемо Україну»

Українське товариство охорони пам’яток історії та культури разом із Українським державним інститутом культурної спадщини проводить Всеукраїнський конкурс творчих робіт «Збережемо спадщину – збережемо Україну». Конкурс спрямований на залучення дітей, підлітків та студентства до участі у виявленні в регіонах, де вони проживають, забутих пам’яток історії та культури, заохочення їх до вивчення історії, походження, до охорони та популяризації пам’яток. Конкурс відбудеться з 15 листопада 2019 року по 19 грудня 2019 року.
Запрошуємо взяти участь у Конкурсі дітей, учнів закладів середньої освіти та студентів.
Лист ІМЗО від 15.11.2019 № 22.1/10-4254 «Про Всеукраїнський конкурс творчих робіт «Збережемо спадщину – збережемо Україну»

Інтерактивне знайомство з особистістю

13 листопада 2019 року в Музеї Лесі Українки проведено семінар «Інтерактивне знайомство з особистістю. Михайло Косач – відомий і малознаний» для педагогічних працівників.
Найстарший син у видатній українській родині, улюблений брат Лесі Українки прожив трагічно коротке, але неймовірно яскраве та діяльне життя. Письменник і перекладач, один із найактивніших учасників київської «Плеяди», фізик, дослідник і викладач Дерптського, потім Харківського університетів, метеоролог, винахідник, етнограф, він мав безліч обдарувань і широке коло захоплень. Однак досі почасти залишається в тіні видатної сестри.
Мета заходу – розширення культурної, громадянської та соціальної компетентностей учителів і вихователів на засадах використання елементів музейної педагогіки у вивченні біографії і творчої спадщини Михайла Косача.
Програма семінару
Ю.В.Беззуб. Родина Косачів в українському національному відродженні другої половини ХІХ – початку ХХ ст.: презентація виступу
Український геній Михайла Косача: документальний фільм

Семінар-практикум «Батьківська педагогіка у формуванні ціннісних орієнтацій сучасної молоді»

12 листопада 2019 року в КМДА проведено семінар-практикум «Батьківська педагогіка у формуванні ціннісних орієнтацій сучасної молоді» для класних керівників, педагогів-організаторів та вихователів ГПД закладів освіти.
О.Є.Матвійчук, доцент кафедри освітнього лідерства ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, сконцентрувала увагу присутніх на батьківській педагогіці в спадщині В.О.Сухомлинського. Голова громадської організації «Жіноче об’єднання «Єдність» Г.М.Козлова для роботи з батьками запропонувала учасникам заходу інтерактивні вправи, наголосивши на домінуючій складовій свідомого батьківства. Методист РНМЦ управління освіти Оболонської районної державної адміністрації м.Києва Н.В.Циганок та голова методичного об’єднання класних керівників, учитель історії ЗЗСО № 219 Ю.П.Чернятевич поділилися з педагогами досвідом щодо нового формату співпраці з батьками.
С.В.Савченко. Феномен виховання у формуванні ціннісних орієнтацій особистості: презентація
Н.В.Циганок. Новий формат співпраці з батьками: виступ
Ю.П.Чернятевич. Корисні поради педагогам у роботі з батьками: презентація

До 145-річчя перших курсів підвищення кваліфікації вчителів міста Києва

У різний час до роботи курсів підвищення кваліфікації педагогів Києва залучалися відомі науковці і громадські діячі: Б.Грінченко, С.Русова, С.Петлюра, Олена Пчілка, І.Нечуй-Левицький та інші. Шкільного вчителя вони вважали ключовою фігурою культурного й національного відродження суспільства.
Для підтримки слухачів курсів активно використовувались кошти українських меценатів родин Терещенків, Ханенків, Симиренків та інших.
Перші курси підвищення кваліфікації вчителів міста Києва було проведено 145 років тому. У Київському університеті імені Бориса Грінченка цю важливу історичну подію буде відзначено в рамках Грінченківських днів.
Спільними зусиллями фахівців Університету (Інституту філології та Інституту післядипломної педагогічної освіти) та НВК «Домінанта» підготовлено навчально-методичний посібник «Грінченківські етюди «Україна! В цьому слові для мене все» (за загальною редакцією кандидата педагогічних наук, доцента, директора ІППО М.Ф.Войцехівського та кандидата педагогічних наук, директора НВК «Домінанта» С.В.Уфімцевої).
Праця містить присвячені багатоманітній творчості Б.Грінченка історико-літературні студії та методичний досвід педагогів у використанні Грінченкової спадщини на уроках та в позаурочний час у рамках «Нової української школи».
Навчально-методичний посібник схвалено до використання в загальноосвітніх навчальних закладах комісією з філософсько-світоглядних дисциплін Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти і науки України.