До уваги педпрацівників усіх регіонів України

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошує працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, ПТНЗ ... Читати далі »

Тренінг з питань пілотного впровадження проекту нового Державного стандарту початкової загальної освіти

У 2017-2018 н.р. розпочнеться пілотне впровадження проекту Державного стандарту початкової загальної освіти в рамках реформи ... Читати далі »

 

Круглий стіл з питань профілактики проявів агресії та насильства в шкільному середовищі

16 жовтня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено круглий стіл «Профілактика проявів агресії та насильства в шкільному середовищі». Участь у заході взяли близько 30 осіб: працівники Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА; Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України; Національної Академії Внутрішніх Справ; методисти психологічної служби районних науково-методичних центрів м. Києва; голови районних методоб’єднань практичних психологів і соціальних педагогів ЗНЗ; працівники видавництва «Шкільний світ».
Круглий стіл організовано Науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту.
Резолюція круглого столу

Семінар з питань роботи асистента вчителя в інклюзивному класі

22 жовтня 2014 року в рамках постійно діючої в ІППО КУ імені Бориса Грінченка «Школи інклюзивної освіти» було проведено науково-методичний семінар «Професійна діяльність асистента вчителя в інклюзивному класі». Учасниками семінару стали методисти РНМЦ, керівники інклюзивних і спеціальних навчальних закладів, педагоги, які працюють в інклюзивних і спеціальних класах/групах. Захід організовано НМЦ інклюзивної освіти.
Професією «асистент учителя» Класифікатор професій було доповнено відносно недавно – в липні 2010 року (наказ Держспоживстандарту від 28.07.2010 р. №327). Тож досі в педагогів виникають запитання: у чому полягає різниця в функціональних обов’язках учителя та асистента вчителя? яка роль асистента вчителя в роботі команди, зокрема, при створенні індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами?
Відповіді на ці та інші актуальні запитання педагоги отримали на семінарі. Крім того, було обговорено успіхи та названо виклики в роботі асистентів учителя, які працюють у ДНЗ і ЗНЗ.
Програма семінару
І.В.Луценко. Нормативно-правова база діяльності асистента вчителя: основні функції та посадові обов’язки: презентація
Н.М.Дятленко. Роль асистента педагога у створенні та впровадженні індивідуальної програми розвитку: презентація
Ю.М.Найда. Взаємодія асистента педагога з іншими учасниками навчально-виховного процесу в інклюзивному класі: презентація

Семінар з питань організації предметно-практичної діяльності дитини дошкільного віку

14 жовтня 2014 року в ДНЗ №590 Оболонського району столиці відбувся методичний семінар-практикум «Організація предметно-практичної діяльності дитини дошкільного віку для її чуттєвого (сенсорного) розвитку».
З умовами організації в ДНЗ №590 предметно-практичної діяльності дітей (авторський досвід педагогічного колективу «Організаційно-педагогічні умови ознайомлення дошкільників із предметами найближчого оточення» затверджено Вченою радою ІППО в 2013 році) керівників методичних об’єднань вихователів молодших та середніх груп ДНЗ м. Києва ознайомила директор ДНЗ Лідія Митрофанівна Бойко.
Галина Шолох. Ігрова вправа «Веселі комашки»
Світлана Любімова. «Лялька. Ляля. Лялечка»: гра-заняття з підгрупою дітей 4-го року життя
Людмила Меленець. Поняття, види, роль предметно-практичної діяльності в розвитку чуттєвої сфери дитини: пам’ятка
Інна Большакова. Сенсорний розвиток дошкільника у процесі предметно-практичної діяльності: презентація

Екологічне виховання дітей і музейна педагогіка

17 жовтня 2014 року в Київському міському будинку природи у рамках постійно діючого проблемного семінару «Формування гуманної взаємодії з природним довкіллям у дошкільників» для методистів ДНЗ Дніпровського району столиці було проведено зустріч «Музейна педагогіка в екологічному вихованні дітей дошкільного віку». Досвідом використання в навчально-виховній роботі музейної педагогіки ділилися працівники ДНЗ №444. Завідувач закладу Л.П.Матвєєва розповіла про формування гуманної взаємодії дошкільників із природним довкіллям засобами музейної педагогіки. Можливості екологічного виховання дітей засобами музейної педагогіки окреслила у своєму виступі О.В.Дудар, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат історичних наук. Вихователь Л.А.Удод провела в середній групі заняття «В гості до фіалок». Вихователь–методист О.Й.Шевченко провела майстер-клас «Вироби з природного матеріалу (вовни)».
Л.В.Удод. Методична розробка заняття для дітей середнього дошкільного віку «В гості до фіалок»
О.Й.Шевченко. Матеріали до заняття з валяння
Київський міський будинок природи
О.В.Дудар. «Екологічне виховання дітей засобами музейної педагогіки»: презентація
А.А.Письменчук. Формування в дітей екологічної культури: презентація

 

Семінар для молодих та новопризначених класних керівників

14 жовтня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся методичний семінар «Організація виховної роботи класного керівника загальноосвітнього навчального закладу».
Молоді педагоги ознайомилися з основними нормативними документами щодо планування та організації виховного процесу в навчальному закладі.
Класні керівники поділилися досвідом виховання учнів на засадах національних цінностей українського народу. Цікавою була доповідь Тетяни Іванівни Хмельницької (м. Житомир), автора програми, спрямованої на захист материнства та дитинства, усвідомлення духовно-моральних цінностей, пробудження та відродження людини.
Молодих педагогів ознайомили з результатами моніторингового дослідження стану позашкільної освіти та позакласної роботи в ЗНЗ Києва, особливостями організації дозвілля учнів у позаурочний час. Значну увагу було приділено організації проектної діяльності школярів.
Учасники семінару отримали «Методичні рекомендації щодо планування виховної роботи з учнями».
Програма семінару
Т.І.Свирська. Позаурочна виховна діяльність загальноосвітнього навчального закладу: презентація
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу в ЗНЗ: презентація
Г.В.Лінчевська. Основні орієнтири виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів: презентація
С.Г.Прокопишина. Планування та організація виховної діяльності класного керівника: презентація
І.В.Юсипович. Проектна діяльність у роботі класного керівника (з досвіду роботи): презентація
Сергій Головач, Євгеній Сидоренко, Ярослав Рудінський. Сім чудес України: проект: презентація
Ю.В.Костенко. Виховання учнів на засадах національних цінностей українського народу (з досвіду роботи): презентація, відеоролик «День миру»: відео (3 хв.)

Семінар «Особливості викладання курсу «Я у світі». 3 клас»

8 жовтня 2014 року відбувся науково-методичний семінар «Особливості викладання курсу «Я у світі». 3 клас».
Педагоги познайомилися з автором підручника «Я у світі», доцентом Харківського національного університету імені В.Н.Каразіна, кандидатом біологічних наук О.В.Тагліною. У своєму виступі автор підручника зазначила, що новий навчальний предмет «Я у світі» спрямовано на соціалізацію особистості молодшого школяра, його патріотичне і громадянське виховання. О.В.Тагліна ознайомила педагогів зі змістом та методичними підходами до реалізації курсу в початковій школі. Учасники семінару отримали інформацію про особливості оцінювання навчальної діяльності школярів на уроках нового курсу. Було обговорено питання впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти в галузі «Суспільствознавство».
Програма семінару
О.В.Тагліна. «Я у світі»: зміст і методичні підходи до реалізації курсу: презентація

Дистанційний семінар для вчителів курсу «Основи здоров’я»

З 13 до 31 жовтня 2014 року для вчителів курсу «Основи здоров’я» проводиться методичний семінар у дистанційному форматі на тему «Особливості викладання предмета «Основи здоров’я» у 5-6-х класах».

Міжнародні учнівські олімпіади-2014: працюємо на імідж України

Для всіх учнів ЗНЗ м. Києва літо — щасливий час канікул, але для учасників міжнародних учнівських олімпіад — гаряча пора: з липня по вересень вони захищають честь України на цих престижних змаганнях.
У 2014 році українські школярі гідно виступили на міжнародних олімпіадах й довели, що вони є одними з найкращих. Серед них — учні ЗНЗ м. Києва.

Вимоги до змісту випускної роботи

Методичні рекомендації щодо випускної роботи на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка

1. Методичні рекомендації щодо виконання випускної роботи на курсах підвищення кваліфікації педагогічних працівників (Завантажити)

Музейна педагогіка: підтримаймо бійців АТО

Національний музей українського народного мистецтва усіх, кому не байдужа доля країни і тих, хто ризикуючи життям, її захищає, запрошує до участі в проекті «Музи за мир». Мета проекту – сприяти формуванню почуття особистої відповідальності за долю рідної країни та українського народу, спонукати кожного підростаючого громадянина до самоорганізації та активних дій у допомозі бійцям АТО.
У рамках проекту планується організація виставок, проведення майстер-класів, аукціонів, лотерей, фотосесій у національному вбранні.
До проекту вже долучилися вихованці СШДС І ступеня “МРІЯ” для дітей із вадами опорно-рухового апарату. Дитячі листи, яскраві, емоційні, щирі, показують, як важливо берегти мир і підтримувати його захисників.
Про благодійний проект «Музи за мир»
Єдина Україна: відкритий музейний урок
Дитячі листи воїнам АТО: презентація

Семінар для вчителів російської мови ЗНЗ

30 вересня 2014 року було проведено семінар «Методичні підходи до викладання російської мови в 6 класі за новими підручниками», учасниками  якого були 35 учителів російської мови шкіл із російською та українською мовами навчання. Велике зацікавлення викликала доповідь професора кафедри методики викладання російської мови та світової літератури НПУ ім. М.П.Драгоманова Л.В.Давидюк. Доповідач розповіла про комунікативно-діяльнісний підхід у навчанні мови  за новими підручниками. Особливу увагу  було звернуто на патріотичне спрямування дидактичного матеріалу підручників «Російська мова» для учнів 6 класу.
З методикою опрацювання навчальних текстів за новими підручниками словесників ознайомила вчитель гімназії №136 Т.А.Борзенкова. Вона поділилася досвідом створення та використання на різних етапах уроку російської мови мультимедійних презентацій.
Про роль підручника в розвитку інтелектуального і творчого потенціалу шестикласників йшлося у виступі методиста російської мови та літератури НМЦ гуманітарної освіти та виховання Т.Т.Подолинної.
Програма семінару
Л.В.Давидюк. Патріотичне виховання на уроках російської мови: презентація
Т.А.Борзенкова. Презентація як спосіб представлення навчальної інформації на різних етапах уроку російської мови: презентація

Семінар для молодих та новопризначених педагогів-організаторів ЗНЗ

30 вересня 2014 року відбувся методичний семінар «Сучасні аспекти виховної діяльності педагога-організатора ЗНЗ» для молодих та новопризначених педагогів-організаторів.
Педагоги ознайомились з основними нормативними документами щодо організації виховного процесу в навчальному закладі, результатами моніторингового дослідження стану позашкільної освіти та позакласної роботи в ЗНЗ Києва, організацією дозвілля учнів в позаурочний час. Було надано методичні рекомендації щодо організації шкільного самоврядування. Педагогів ознайомили з діяльністю прес-центру Палацу дітей та юнацтва.
Програма семінару
О.А.Ярова. План заходів Центру організації масових свят «Дозвілля»
Т.І.Свирська. Позаурочна виховна діяльність загальноосвітнього навчального закладу: презентація
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу в ЗНЗ: презентація
О.В.Долгова. Науково-методичне забезпечення та технологічний супровід учнівського самоврядування: презентація
Ю.М.Скоробогач. Шкільні медіа як складова сучасного освітньо-виховного простору: презентація