Співпраця Інституту з Національним музеєм українського народного декоративного мистецтва: програма на вшанування пам’яті Катерини Білокур
Кафедра методики суспільно-гуманітарної освіти і виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка плідно співпрацює з відділом науково-освітньої роботи Національного музею українського народного декоративного мистецтва у сфері дослідження та популяризації музейної педагогіки. Фахівці музею сприяють організації і проведенню актуальних семінарів, майстер-класів, тренінгів для освітян Києва.
7 грудня (за старим стилем 24 листопада) 1900 року народилася Катерина Василівна Білокур, на вшанування пам’яті якої будуть діяти традиційні й нові програми, які розкривають складний світ творчої особистості, знайомлять із епістолярною спадщиною митця, залучають до образного світу живопису.
Програма «Білокурівський листопад»
Вікіпедія: К.В.Білокур
Гра Долі. Життя в обіймах квітів (Доля Катерини Білокур): відео
Семінар для вчителів біології з питань використання в навчальному процесі інформаційних технологій
11 листопада 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся семінар для вчителів біології «Використання інформаційних технологій для формування ключових і предметних компетенцій у викладанні біології та екології».
У заході взяли участь учителі біології, які активно використовують у навчальному процесі інформаційні технології та мультимедійні електронні навчальні засоби.
Виступ керівника Міжнародної природознавчої гри «Геліантус», кандидата біологічних наук, Заслуженого вчителя України Р.В.Шаламова був присвячений аналізу компетентнісних складових завдань Міжнародної природознавчої гри «Геліантус», а також питанням організації конкурсу фахової майстерності «Геліантус-учитель».
У доповіді наукового співробітника лабораторії хімічної, біологічної та фізичної освіти Інституту педагогіки НАПН України О.Г.Козленка йшлося про складники предметної компетентності та компетентнісно орієнтовані завдання. Науковець провів анкетування учасників та надав їм зразки для створення типових завдань.
О.Г.Козленко. Складники предметної компетентності та компетентнісно орієнтовані завдання: презентація
Р.В.Шаламов. Міжнародна природознавча гра «Геліантус»: презентація
Сайт гри «Геліантус»
Лист Міністерства освіти і науки України від 01.07.2016 №1/9-334 «Про підсумки проведення II конкурсу «Геліантус—учитель» та проведення конкурсу «Геліантус—учитель» у 2017 р.»
Вітаємо колегу з успішним захистом дисертації!
Колектив ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка вітає доцента кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти Людмилу Олександрівну Базиль з блискучим захистом докторської дисертації на тему «Теоретичні і методичні засади розвитку літературознавчої компетентності майбутніх учителів української мови і літератури», що відбувся 10 листопада 2016 року.
Бажаємо Людмилі Олександрівні успішного втілення наукових і творчих задумів, наснаги в майбутніх пошуках інновацій! Нехай підґрунтям плідної професійної діяльності буде міцне здоров’я, натхненна думка, підтримка колег та родини!
Заняття Університету науково-педагогічних знань з проблеми створення психолого-педагогічних умов, що сприяють інтелектуальній та мовленнєвій активності дітей дошкільного віку
10 листопада 2016 року в Київському міському будинку вчителя відбулося чергове заняття Університету науково-педагогічних знань «Психолого-педагогічні умови забезпечення інтелектуальної та мовленнєвої активності дітей дошкільного віку». У заході взяли участь методисти з дошкільної освіти районних науково-методичних центрів (методичних кабінетів) і вихователі-методисти дошкільних навчальних закладів м.Києва (390 осіб). Освітяни розглянули питання впливу «інтелектуального клімату» сім’ї та дошкільного навчального закладу на інтелектуальний розвиток дошкільників. Педагоги ознайомилися з ефективними засобами і технологіями розвитку інтелектуальної та мовленнєвої активності дітей.
Захід організовано кафедрою методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка.
Програма заходу
Г.В.Смольникова. Психологічні умови забезпечення інтелектуальної активності дошкільників: презентація
Н.В.Гавриш. Педагогічні умови забезпечення інтелектуальної та мовленнєвої активності дітей дошкільного віку: презентація
Організація пошуково-дослідницької роботи в ДНЗ №568 (гурток “Звичайне диво”): відео
Фоторепортаж
IV Робоча нарада з питань апробації та впровадження курсу «Культура добросусідства» в навчальних закладах України
З 2014 року освітяни Києва мали можливість долучитися до апробації інтегрованого курсу виховної спрямованості «Культура добросусідства».
3–5 листопада 2016 року в м.Ірпінь, Київської області було проведено IV Робочу нараду педагогів-представників 9 регіонів: Донеччини, Закарпаття, Київщини, Луганщини, Львівщини, Одещини, Харківщини, Херсонщини та Чернівеччини. Захід відбувся за участю посла Королівства Норвегії в Україні пана Уле Тер’є Хорпестада.
Учасники наради обмінялися інформацією про свої досягнення в апробації курсу. Особливо важливою була можливість обговорити особливості організації виховної діяльності на різних етапах навчально-виховного процесу – від дошкілля до старшої школи.
Лариса Кравчук. З досвіду апробації інтегрованого курсу виховної спрямованості «Культура добросусідства» у ДНЗ та ЗНЗ І ступеня м.Києва
Світлана Савченко. З досвіду апробації інтегрованого курсу виховної спрямованості «Культура добросусідства» у ЗНЗ ІІ–ІІІ ступенів м.Києва
Олена Бояковська. Планування тематичного тижня «Добрі справи»
Лист Міністерства освіти і науки України від 12.07.2016 №1/11-9216 «Про впровадження курсу «Культура добросусідства» (частина 1), (частина 2)
Проект «Міксіке в Україні» запрошує навчальні заклади до змагань з усного рахунку
Упродовж 2014-2016 рр. у навчальних закладах України успішно реалізується міжнародний освітній проект «Міксіке в Україні», організований за підтримки Міністерства закордонних справ Естонії та Міністерства освіти і науки України.
На виконання листа МОН України від 05.10.2016 № 2/2-14-2040-16 «Про продовження реалізації міжнародного освітнього проекту «Міксіке» в Україні» у 2016/2017 н.р. в місті Києві триває його реалізація.
Практична конференція «Соціалізація та розвиток дитини: вплив педагогічної культури сім’ї»
26 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулася практична конференція «Соціалізація та розвиток дитини: вплив педагогічної культури сім’ї» для методистів РНМЦ, заступників директорів ЗНЗ з виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників і педагогів-організаторів, заступників директорів з навчально-виховної роботи ПНЗ, голів батьківських комітетів ЗНЗ та ПНЗ.
Учасники конференції розглянули питання, пов’язані з психофізіологічними особливостями розвитку та соціалізації дитини, виховним потенціалом родини. Обговоривши виховний ідеал за педагогічною концепцією Григорія Ващенка, учасники заходу переглянули відеострічку про життєвий та творчий шлях видатного педагога.
Т.І.Свирська. Дитина, родина та школа: зростаємо разом!: презентація
О.Є.Матвійчук. Виховний ідеал родини в педагогічній спадщині Григорія Ващенка: презентація
І.В.Падалко. Родинне виховання – шлях до формування цілісної особистості: презентація
Науково-практична конференція «Інклюзія в системі освіти міста Києва: кращі практики, перспективи розвитку, історії успіху»
31 жовтня 2016 року було проведено науково-практичну конференцію «Інклюзія в системі освіти міста Києва: кращі практики, перспективи розвитку, історії успіху», участь у якій узяли понад 150 представників освітянської, громадської та батьківської спільноти столиці.
Захід відбувся за підтримки дружини Президента України, Голови Ради Благодійного Фонду Петра Порошенка Марини Порошенко спільно з Департаментом освіти і науки, молоді та спорту КМДА та Інститутом післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Конференцію відкрила заступник голови КМДА Ганна Старостенко, яка наголосила на тому, що інклюзивна освіта є одним із пріоритетів міської комплексної цільової програми «Освіта Києва. 2016- 2018 роки».
Офіційне інтернет-представництво Президента України: науково-практична конференція, присвячена перспективам розвитку інклюзивної освіти в столиці України
Марина Порошенко взяла участь у конференції з питань інклюзії в системі освіти
Інтернет-портал КМДА: Київ – лідер за охопленням дітей із особливими потребами інклюзивним навчанням
Сайт Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА про науково-практичну конференцію «Інклюзія в системі освіти міста Києва: кращі практики, перспективи розвитку, історії успіху»
Програма конференції
Н.З.Софій. Інклюзивний ресурсний центр ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка: презентація
Н.З.Софій. Додаткова підтримка дітей із особливими потребами: сучасні підходи: презентація
Інтерактивний тренінг “ZNO 2017 Countdown: Teacher`s Daily Practice Guide”
2 листопада 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка було проведено інтерактивний тренінг «ZNO 2017 Countdown: Teacher`s Daily Practice Guide. Інтенсивна підготовка учнів до ЗНО з англійської мови в 2017 році: путівник для вчителя» для вчителів англійської мови ЗНЗ.
Педагоги обговорили типові проблеми формування умінь читання та отримали практичні поради щодо розвитку ефективних стратегій виконання учнями екзаменаційних завдань. Значну увагу було приділено взаємозв`язку між належним знанням лексики та успішним складанням іспиту, а також шляхам покращення виконання учнями завдань на заповнення пропусків у тексті. Увагу вчителів було зосереджено на алгоритмі виконання школярами письмової роботи, яка максимально відповідає критеріям оцінювання тестового завдання з розгорнутою відповіддю.
Нарада методистів РНМЦ, голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі види праці)
1 листопада 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбулася нарада методистів РНМЦ, голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі види праці) з питань підготовки та проведення I та II етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання. Обговорювалися питання організації проведення олімпіади, яка цього навчального року проходитиме в 2 тури (теоретичний та практичний); види діяльності за класами, особливості розробки завдань до кожного туру. Учасники наради ознайомились із методичними рекомендаціями щодо проведення I та II етапів олімпіади з трудового навчання.
Н.І.Боринець. Проведення I та II етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади з трудового навчання (ОВП) в 2016-2017 н.р.
Науково-практичний семінар «Патріотичне виховання в контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини»
27 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся науково-практичний семінар «Патріотичне виховання в контексті розвитку духовного потенціалу особистості дитини» для молодих та новопризначених класних керівників ЗНЗ.
Учасники семінару ознайомилися з нормативно-правовою базою національно-патріотичного виховання учнівської молоді, обговорили актуальні питання організації патріотичного виховання учнів у загальноосвітньому навчальному закладі. У виступах йшлося про роль класного керівника у формуванні національної свідомості вихованців.
Педагоги переглянули кінострічку про відомого українського педагога, патріота України Григорія Ващенка.
Г.В.Лінчевська. Нормативно-правові документи з питань національно-патріотичного виховання учнівської молоді: презентація
Н.М.Заваженко. Роль класного керівника в розвитку патріотичних почуттів учнів
О.Є. Матвійчук. Добірка матеріалів до Уроків мужності
Семінар для педагогічних працівників ДНЗ, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами
26 жовтня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся навчально-практичний семінар «Розроблення індивідуальної програми розвитку: дошкільний навчальний заклад» для педагогічних працівників ДНЗ, які вперше почали працювати з дітьми з особливими освітніми потребами. Захід підготували та провели співробітники науково-методичного центру інклюзивної освіти. Загалом у семінарі взяли участь 39 педагогів.
Учасників заходу ознайомили з нормативно-правовим забезпеченням інклюзивної освіти в ДНЗ, функціями та структурою індивідуальної програми розвитку дитини. Було представлено досвід дошкільного навчального закладу №138 Дарницького району м.Києва. Завідувач закладу Валентина Миколаївна Калашник розповіла про особливості впровадження інклюзивної освіти, зокрема про залучення до дошкільних груп дітей із синдромом Дауна. Валентина Миколаївна розповіла, як розроблення індивідуальної програми розвитку допомагає обрати оптимальні стратегії та підходи до розвитку кожної дитини. Було наголошено на важливості розвитку партнерських відносин із батьками.
Н.В.Заєркова. Розроблення індивідуальної програми розвитку: дошкільний навчальний заклад: презентація
