До уваги педпрацівників усіх регіонів України

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошує працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, ПТНЗ ... Читати далі »

Тренінг з питань пілотного впровадження проекту нового Державного стандарту початкової загальної освіти

У 2017-2018 н.р. розпочнеться пілотне впровадження проекту Державного стандарту початкової загальної освіти в рамках реформи ... Читати далі »

Презентація педагогічного експерименту «Початкова школа: освіта для життя»

14 червня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулася презентація педагогічного експерименту «Початкова ... Читати далі »

Затверджено концепцію «Нової української школи»

Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська ... Читати далі »

 

Семінар для батьків школярів у дистанційному форматі

Усе більшого значення набуває педагогічна просвіта батьків, їхня співпраця з педагогами, активне залучення до виховної роботи з використанням сучасних форм і методів.
Пропонуємо ознайомитися з методичними матеріалами, що стосуються узгодженості дій педагогічного колективу навчального закладу та батьків.
Висновки та пропозиції просимо надсилати на адресу: kafedra-ippo@ukr.net
Програма семінару в дистанційному форматі
Т.І.Свирська. Ефективні стратегії та технології взаємодії колективу навчального закладу і сім’ї: презентація
С.В.Савченко. Форми організації виховної взаємодії колективу навчального закладу з батьками: презентація
Л.Письмак. Інноваційні підходи до роботи з родиною класного керівника в ЗНЗ
Г.В.Лінчевська. Методичні поради класним керівникам щодо організації та проведення батьківських зборів

Готуймося до ДПА

Державну підсумкову атестацію в ЗНЗ буде проведено з таких предметів і в такі терміни:
І ступеня – з 12 по 21 травня з трьох предметів: української мови, читання та математики;
ІІ ступеня – з 1 по 8 червня з трьох предметів: української мови, математики та предмета за вибором навчального закладу;
ІІІ ступеня – з трьох предметів у два етапи: 24 квітня у пунктах тестування – з української мови у формі ЗНО; з 22 по 28 травня – у навчальних закладах з двох предметів – математики або історії України та предмета за вибором учнів.
Завдання для проведення атестації укладають учителі відповідного фаху, погоджує педагогічна рада та затверджує керівник навчального закладу. Завдання для проведення атестації з української мови у формі ЗНО укладаються Українським центром оцінювання якості освіти. Завдання мають відповідати державним вимогам до рівня загальноосвітньої підготовки учнів, визначеним навчальними програмами, затвердженими Міністерством освіти і науки.
Український центр оцінювання якості освіти надсилає навчальним закладам результати ЗНО з української мови, які зараховуються як результати атестації, про що видається відповідний наказ керівника навчального закладу.
Наказ МОН України від 30.12.2014 №1547 «Про затвердження Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти». Положення про ДПА учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти»
Наказ МОН України від 20.02.2015 №192 «Про проведення державної підсумкової атестації учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти у 2014/2015 навчальному році»
Орієнтовні вимоги до змісту атестаційних завдань: додаток до наказу МОН України від 20.02.2015 №192

Круглий стіл з питань діяльності Інклюзивних ресурсних центрів

«Інклюзивний ресурсний центр: основні досягнення та подальші перспективи розвитку» – під такою назвою нещодавно було проведено круглий стіл за участю представників Інклюзивних ресурсних центрів (ІРЦ) у містах Київ, Вінниця, Черкаси та Рівне, Міністерства освіти і науки України, Інституту спеціальної педагогіки НАПН України, Центральної психолого-медико-педагогічної консультації, а також громадських організацій батьків дітей з особливими освітніми потребами. Один із таких центрів створений на базі Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка.
Мета заходу – обговорення основних результатів, досягнутих у рамках проекту «Інклюзивна освіта: крок за кроком», та подальших перспектив діяльності таких центрів. Серед важливих результатів діяльності ІРЦ були відзначені такі, як створення бази даних про наявні ресурси у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами, міжвідомча співпраця, просвітницька діяльність та інші. Але головний результат такої діяльності полягає в тому, що понад сто дітей залучені в дошкільні і загальноосвітні навчальні заклади, а їхні сім’ї отримують інформаційну і консультативну підтримку.
Захід організовано Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» за підтримки Агентства США з міжнародного розвитку (United States Agency for International Development, USAID).
Наталія Заєркова. Інклюзивний ресурсний центр ІППО КУ імені Бориса Грінченка: презентація
Всеукраїнський фонд «Крок за кроком»

IV етап ХХХVІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології

Біологію справедливо вважають нині наукою майбутнього. Тільки вдумайтеся: згідно з офіційним дослідженням «Shape of Jobs to Come», підготовленим компанією Fast Future для уряду Великобританії, із двадцяти нових спеціальностей, які виникнуть у наступні два десятиріччя, сім буде пов’язано з біологією.
Цей предмет не випадково захоплює в школі багатьох учнів. Одним із престижних інтелектуальних змагань, де вони можуть випробувати свої сили, є Всеукраїнська учнівська олімпіада з біології. Цього року вона зібрала в м.Києві 151 старшокласника з усіх регіонів України. Олімпіада триватиме з 22 по 27 березня 2015 року.
Юних біологів гостинно зустрів Український фізико-математичний ліцей Київського національного університету імені Тараса Шевченка. На урочистому відкритті ХХХVІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології перед учасниками виступили перший заступник директора Департаменту освіти і науки, молоді та спорту виконавчого органу Київської міської ради В.Ю.Челомбітько, проректор з наукової роботи КНУ імені Тараса Шевченка, доктор геологічних наук, професор С.А.Вижва, головний спеціаліст департаменту загальної середньої і дошкільної освіти Міністерства освіти і науки С.С.Фіцайло та голова журі олімпіади. Учні та керівники команд приязно вітали студентів Київського університету імені Бориса Грінченка, які дарували присутнім популярні сучасні українські пісні.
Бажаємо учням і керівникам команд приємних вражень від перебування в м.Києві. Успіхів вам у змаганнях, дорогі учасники олімпіади!
Програма IV (фінального) етапу ХХХVІ Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології
Фотогалерея відкриття ІV (фінального) етапу XXXVI Всеукраїнської учнівської олімпіади з біології
Щоденник олімпіади дивіться на сайті «Олімпіади та конкурси в м.Києві»

IV етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з російської мови та літератури і новогрецької мови

22 березня 2015 року в м.Києві стартував IV етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з російської мови та літератури і новогрецької мови.
73 учасники учнівської олімпіади з російської мови та літератури й 12 учасників олімпіади з новогрецької мови радо вітали в Київській школі-інтернаті №4.
На урочистому відкритті учасників привітали співробітники Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Олена Артеменко та Олена Хомяк, голови журі: О.Корнієнко, професор НПУ ім. М.П.Драгоманова, доктор філологічних наук, та А.Савенко, завідувач кафедри Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка, кандидат філологічних наук. З вітальним словом до присутніх звернувся В.Ковальчук, заступник директора Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка, доктор педагогічних наук. Учасники олімпіади отримали музичні дарунки від студентів Інституту мистецтв Київського університету імені Бориса Грінченка.
Бажаємо учням і керівникам команд приємних вражень від перебування в м.Києві. Успіхів вам у змаганнях, дорогі учасники олімпіади!
Програма IV (фінального) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з російської мови та літератури
Програма IV (фінального) етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з новогрецької мови
Фотогалерея відкриття IV (фінального) етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з російської мови та літератури і новогрецької мови
Щоденник олімпіади дивіться на сайті «Олімпіади та конкурси в м.Києві»

Семінар для вихователів ДНЗ

20 березня 2015 року в ДНЗ №590 Оболонського району відбувся науково-практичний семінар «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у роботі з дітьми-логопатами в ДНЗ» для вихователів дошкільних навчальних закладів.
Шляхи реалізації освітньої лінії «Комп’ютерна грамота» Базового компонента дошкільної освіти (2012 р.) розкрила Людмила Іванівна Меленець, старший викладач кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат педагогічних наук.<

ІІ тур Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу

З 4 по 16 березня 2015 року в Києво-Печерському ліцеї №171 «Лідер» Печерського району м.Києва проходив ІІ (міський) тур Всеукраїнського конкурсу на кращий інноваційний урок фізичної культури та урок фізичної культури з елементами футболу. У змаганні взяли участь учителі фізичної культури загальноосвітніх навчальних закладів – переможці І (районного) туру. 10-13 березня 2015 року конкурсанти проводили уроки. За підсумками конкурсу журі визначило переможців у загальному заліку та окремо переможців у номінаціях «Інноваційний урок фізичної культури» та «Урок фізичної культури з елементами футболу».

Семінар ІППО для вчителів музичного мистецтва

4 березня 2015 року в СШ №20 було проведено семінар «Розвиток вокально-хорових навичок на уроках музичного мистецтва» для вчителів музичного мистецтва ЗНЗ столиці. Учителі музики ЗНЗ Оболонського району щедро ділилися досвідом своєї роботи.
Семінар розпочався виступом викладача ІППО КУ імені Бориса Грінченка Олени Іванівни Харченко, яка визначила головні вокально-хорові навички та розповіла про методи їх формування на уроках музичного мистецтва. Олена Іванівна провела майстер-клас з питань формування в учнів правильної дикції та дихання під час виконання вокальних творів.
О.І.Харченко. Дихання і дикція – головні вокально-хорові навички на уроках музичного мистецтва. Засоби досягнення: текст виступу
Л.П.Ляхова. Методика вокально-хорової роботи в початковій школі: презентація
І.А.Малюк. Сучасні вимоги до вибору творів для вокально-хорової роботи на уроках музичного мистецтва в 7-8 класах: презентація

85-річчю Ліни Костенко присвячено Всеукраїнський літературний конкурс «Розкрилля душі»

Ліна Костенко «…не належить історії, радше навпаки – майбутньому. Вона його абсолютний слух. Саме вона і ніхто інший прищепила сотням тисяч українців непохитну певність у тому, що слова «незалежність», «гідність» і «свобода» в українській мові існують не просто так. Її оцінки точні, а висновки завжди безпомилкові: «Ми є, тому що нас не може бути». (Ю.Андрухович).
19 березня 2015 року Ліні Василівні Костенко виповнюється 85. З метою вшанування творчої спадщини поетеси, формування умінь і навичок літературної та дослідницької діяльності учнівської молоді, підтримки талановитої молоді та творчої праці педагогів Національний центр «Мала академія наук України» проводить Всеукраїнський літературний конкурс «Розкрилля душі». Змагання проводиться у двох номінаціях: дослідницька робота та літературна творчість.
Умови Конкурсу

Міський науково-практичний семінар для вчителів історії

11 березня 2015 року в рамках Шевченківських днів у літературно-меморіальному будинку-музеї Т.Г.Шевченка (провулок Тараса Шевченка, 8а) відбувся науково-практичний семінар для вчителів історії «Тарас Шевченко в історії, літературі та народній пам’яті». Захід організований кафедрою методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання.
У роботі семінару взяли участь учителі-історики, науково-педагогічні працівники ІППО КУ імені Бориса Грінченка, наукові співробітники літературно-меморіального будинку-музею Т.Г.Шевченка.
Програма семінару
Будинок-музей Тараса Шевченка: віртуальна екскурсія
Ю.В.Беззуб. Українське народне музично-пісенне мистецтво в житті та творчості Тараса Шевченка (за мемуарними джерелами): презентація доповіді
О.В.Дудар. Переплетіння долі: Тарас Шевченко і Василь Тарновський-молодший: презентація доповіді

Музейна педагогіка у ДНЗ №444

21 лютого 2015 року в рамках мистецького проекту «Вікна», що діяв у Мистецькому Арсеналі, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат історичних наук Ольга Дудар провела заняття «Бабусина скриня». Вихованці ДНЗ №444 в ігровій формі ознайомилися з варіантами українського національного костюма. Важливим елементом збереження вбрання була скриня, варіанти якої теж експонувалися в рамках проекту. Учасники заняття змайстрували власну паперову скриньку-конвертик та оздобили її патріотичною витинанкою.
Заняття проведено в рамках здійснення дослідно-експериментальної роботи з музейної педагогіки, яку проводять представники педагогічного колективу, батьки і вихованці ДНЗ №444.
3 березня 2015 року діти разом із завідувачем ДНЗ Л.П.Матвєєвою, педагогами та батьками побували в галереї відомої української художниці Євгенії Гапчинської. Створений мисткинею незвичайний дитячий світ справив на вихованців садочка і дорослих незабутнє враження. Крім того, діти зрозуміли різницю між музеєм та галереєю.
Вікіпедія: Національний культурно-мистецький та музейний комплекс «Мистецький арсенал»
Мистецький Арсенал. Вікна
Веб-сайт Євгенії Гапчинської

Проведено семінар «Організація підготовки до ДПА з біології в 9-х та 11-х класах»

5 березня 2015 року в гімназії 177 (біотехнологій) було проведено семінар «Організація підготовки до ДПА з біології в 9-х та 11-х класах» для методистів РНМЦ, учителів біології та голів МО вчителів біології ЗНЗ.
Виступ методиста НМЦ природничо-математичної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка С.В.Назаренко було присвячено підходам до завдань ДПА з біології для учнів 9 та 11 класів та процедурі проведення ДПА у школах.
Доцент НМУ імені Богомольця, кандидат біологічних наук О.В.Костильов зупинився на питанні наукового підходу до складання завдань та оцінюванні якості знань учнів, використанні тестових завдань високої розподільчої здатності. Науковець охарактеризував різновиди завдань різної складності та різних когнітивних рівнів для тестування в форматі ДПА та підготовки до ЗНО-2015.
О.А.Андерсон, учитель СЗШ №4 розглянула основні типи завдань та методику їх оцінювання, особливості організації підготовки до ДПА учнів 9-х та 11-х класів, продемонструвала приклади завдань для тестування у форматі ДПА в 9-х та 11-х класах в 2015 році.
Інформацію про сучасні науково-методичні періодичні видання для вчителів та учнів представила Л.О.Мялківська – редактор видавництва «Генеза». Вона заохотила вчителів узяти участь у громадському обговоренні підручників для 7-го класу, організованому в репозитарії на сайті МОН України.
О.В.Костильов, О.А.Андерсон. ДПА з біології в 9, 11 класах, 2015 рік: презентація
Сайт видавництва «Генеза»
Гімназія біотехнологій №177
Звернення МОН України до вчителів щодо конкурсного відбору підручників