Досягнення Інституту у створенні навчально-методичного забезпечення викладання інформатики обговорено на семінарі

28 січня 2016 року в Університетському коледжі Київського університету імені Бориса Грінченка було проведено семінар циклової комісії економіко-математичних дисциплін і менеджменту. Тема семінару – “Навчально-методичне забезпечення викладання інформатики на основі вільно поширюваного програмного забезпечення”. Доповідач – доцент кафедри методики природничо-математичної освіти і технологій ІППО КУ імені Бориса Грінченка О.Б.Рудик – окреслив фінансово-правові, морально-етичні і освітянські проблеми питання, розповів про досягнення ІППО у створенні навчально-методичного забезпечення викладання інформатики на основі вільно поширюваного програмного забезпечення високої якості. Семінар проведено за матеріалами сайту “Київські учнівські олімпіади з інформаційних технологій і вивчення інформатики”.
Фотогалерея

Реєстрація на ЗНО–2016

Реєстрація осіб для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні 2016 року триватиме з 1 лютого до 4 березня, при необхідності можливе внесення змін до реєстраційних даних (1 лютого – 18 березня 2016 року).
Дізнатися про правила реєстрації на ЗНО можна на сайті Київського регіонального центру оцінювання якості освіти
Презентація від КРЦОЯО

Проект «Інститут у музеї»

Спільний проект Педагогічного музею України та кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка «Інститут у музеї» стартував у жовтні 2014 року.
У межах проекту доцент кафедри Оксана Матвійчук проводить зі слухачами курсів підвищення кваліфікації заняття на тему «Методи, форми та засоби виховання». Заняття розпочинаються оглядом стаціонарної експозиції «Розвиток освіти та педагогічної думки в Україні від найдавніших часів до 1945 р.», який проводить науковий співробітник Кіра Степанович.
Тільки протягом жовтня 2014 – березня 2015 року було проведено понад 30 таких занять. Продовжувалась робота і в 2015 році. На заняттях побували шкільні бібліотекарі, майстри ПТНЗ, вчителі фізики, хімії, математики, вихователі ГПД, керівники гуртків, учителі образотворчого мистецтва, вчителі фізкультури ЗНЗ столиці. Триває цей проект і сьогодні.
Варто зазначити, що екскурсія стаціонарною експозицією музею має інтерактивний характер: слухачі беруть у ній активну участь, відповідаючи на запитання та виконуючи низку цікавих завдань. Екскурсанти мають можливість ознайомитись із підручниками, журналами, методичними працями, які є складовими наукового об’єкту «Колекція стародруків Педагогічного музею України (рукописи, стародруки та рідкісні видання 1477-1923 рр.)», що становить національне надбання. Видання добираються відповідно до спеціальності екскурсантів.
Слухачі курсів підвищення кваліфікації долучаються до різних заходів музею, зокрема до відкриття виставок. Більш детально з даним проектом можна ознайомитись на сайті Педагогічного музею «Проект «Інститут у музеї».

Виступ професора Фелікса Левітаса на телеканалі 1+1

День Соборності України – свято, що відзначається щороку 22 січня – в день проголошення Акту возз’єднання Української Народної Республіки та Західно-Української Народної Республіки, що відбулося 1919 року на Софійській площі в Києві.
Прослухайте виступ з нагоди свята завідувача кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка, доктора історичних наук, професора Ф.Левітаса на телеканалі 1+1.

Дослідження з питань виконання Конвенції ООН «Про права людей з інвалідністю»

Науково-методичний центр інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка спільно з Національною асамблеєю інвалідів України та Всеукраїнським фондом «Крок за кроком» розпочинає дослідження з питань виконання Конвенції ООН «Про права людей з інвалідністю», а саме: статті 7 «Діти-інваліди», статті 11 «Ситуації ризику та надзвичайні гуманітарні ситуації», статті 24 «Освіта».
Дослідження проводиться за методикою, розробленою спільно з організацією Enabling Education Network (EENET), Велика Британія, і передбачає проведення фокус-груп із педагогами та керівниками інклюзивних навчальних закладів, батьками дітей з особливими освітніми потребами, представниками місцевих громад та ін. Особливістю проведення дослідження буде залучення самих дітей з особливими освітніми потребами, що відповідає статті 7 Конвенції: «діти з інвалідністю мають мати право висловлюватися з усіх питань, які впливають на їхнє життя».
Представники EENET не лише беруть участь у розробленні плану та методології дослідження, а й у підготовці фасилітаторів та в проведенні пілотної фокус-групи.
У рамках дослідження планується проведення чотирьох фокус-груп у містах Вінниця, Львів, Одеса і Сєверодонецьк, а також заключного Круглого столу в Києві.
Проведення першої фокус-групи відбудеться 29 лютого в місті Вінниця.
Права людей з інвалідністю
Конвенція про права інвалідів
Н.З.Софій. Виконання Конвенції ООН «Про права людей з інвалідністю» (у контексті підготовки педагогів м.Києва)

З 16 січня 2016 року в загальноосвітніх навчальних закладах столиці призупинено навчально-виховний процес

Не чекаючи на перевищення епідпорогу захворюваності на грип та ГРВІ, столична влада ухвалила рішення про тимчасове призупинення навчального процесу в загальноосвітніх навчальних закладах міста з суботи, 16 січня 2016 року.
Профілактичні заходи у столиці триватимуть до покращення епідеміологічної ситуації в місті.
Департамент освіти і науки, молоді та спорту КМДА: З 16 січня у всіх школах та позашкільних навчальних закладах усіх типів та форм власності призупинено навчально-виховний процес до покращення епідемічної ситуації

Презентація дорожніх карт переходу до нової якості післядипломної освіти

Розвиток післядипломної освіти – складова освіти впродовж життя. Йдеться про підвищення і професійного рівня (набуття нових знань із фаху), і рівня загальноосвітнього.
Висока якість післядипломної освіти педагогів досягається за рахунок модернізації змісту навчання. Так, сьогодні кожен педагог має добре знати психологічні особливості сучасних школярів, досконало володіти інформаційно-комунікаційними технологіями, опанувати навички продуктивного спілкування.
Суттєвого вдосконалення потребує аудиторна система занять, що передбачає скорочення лекційних форм навчання і запровадження активних методів навчання (дискусій, круглих столів, мозкових штурмів, елементів ділової гри тощо). Велике значення має дистанційна форма освіти.
Про ці та інші аспекти вдосконалення післядипломної освіти йшлося на засіданнях директорату ІППО КУ імені Бориса Грінченка у грудні 2015 року. Кафедри Інституту презентували дорожні карти переходу до нової якості післядипломної освіти.
Дорожня карта вдосконалення якості освіти кафедри методики природничо-математичної освіти і технологій
Дорожня карта переходу до нової якості освіти кафедри методики мов і літератури
Дорожня карта кафедри методики та психології дошкільної і початкової освіти

Відбувся ІІІ (міський) етап XVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика

20 грудня 2015 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся ІІІ (міський) етап XVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика. У конкурсі взяли участь: 1095 учнів ЗНЗ, 18 студентів ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації та 37 студентів ВНЗ ІІІ-ІV рівнів акредитації.
Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Виконавчого органу Київської міської ради (КМДА) від 5.11.2015 №675 «Про проведення І-ІІІ етапів ХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика в 2015-2016 н.р.»
Положення про Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика
Ліга меценатів України
Фотогалерея
Завдання ІІІ (міського) етапу ХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
Відповіді до завдань ІІІ (міського) етапу ХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика
Результати ІІІ (міського) етапу ХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика з місцями
Наказ ДОНМС від 06.04.2016 №295 «Про підсумки ІІІ (міського) етапу ХVІ Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика у 2015/2016 навчальному році»

Навчальний семінар з питань організації доступної освіти дітей з аутизмом

16 грудня 2015 року відбувся заключний навчальний семінар «Моніторинг успішності освітнього процесу для дитини з аутизмом». Чотири присвячені цій актуальній темі семінари організовано й проведено в рамках навчального проекту «Доступна освіта для дітей з аутизмом» Науково-методичним центром інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка спільно з Інститутом спеціальної педагогіки НАПН України, громадською організацією ІРЦ «Маленький принц» за підтримки Всеукраїнського фонду «Крок за кроком».
До проекту було залучено педагогів шести шкіл та дев’яти дитячих садочків Оболонського, Дарницького, Солом’янського, Дніпровського районів м.Києва.
Науково-методичний центр інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Інклюзивний ресурсний центр (ІРЦ) на базі Науково-методичного центру інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка

Семінар для вчителів музичного мистецтва

9 грудня 2015 року в СШ №25 відбувся семінар «Формування творчого потенціалу учнів мультимедійними засобами на уроках музичного мистецтва» для вчителів музичного мистецтва ЗНЗ м.Києва.
Перед семінаром відбувся чудовий концерт учнів закладу. Школярі продемонстрували різнобічні музичні, хореографічні, театральні здібності, викликавши в учасників заходу багато позитивних емоцій. Розчулили присутніх виконані учнями 11-го класу хореографічні композиції «Повертайся живим». Запам’яталася композиція «Та, що танцює в пітьмі», виконана ученицею 5-го класу Софією Лєснухіною.
Заступник директора школи Н.В.Гура розповіла про роботу школи. Велику цікавість викликала розповідь про активну індивідуальну роботу з учнями із східних областей України та Криму, які навчаються в школі.
Програма семінару
Н.Д.Гороховська. Застосування мультимедійних презентацій на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво»: презентація
О.В.Кубська. Формування слухацької культури учнів мультимедійними засобами: презентація

Методичний семінар для вихователів і вихователів-методистів ДНЗ

3 грудня 2015 року в рамках роботи творчого об’єднання «Дошкілля» відбувся методичний семінар «Моделі роботи з літературними творами» для вихователів і вихователів-методистів ДНЗ. Учасникам заходу були представлені нетрадиційні підходи опрацювання літературних творів у системі освітньої роботи з дітьми дошкільного віку.
План семінару
А.М.Гончаренко. Модель роботи з літературним твором: презентація
В.В.Зінчук. Казка стежкою веде: презентація
Г.В.Яковчук. Вивчення поетичних творів з дітьми старшого дошкільного віку: презентація

Семінар з питань методики «Кола друзів»

10-12 грудня 2015 року працівники НМЦ інклюзивної освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка взяли участь в організації і проведенні семінару з питань методики «Кола друзів». Семінар проводив автор методики, психолог Колін Ньютон (Велика Британія).
Мета «Кола друзів» – поширення інклюзії в загальноосвітньому навчальному закладі, що забезпечує залучення до колективу кожної дитини будь-якого віку, яка стикається з труднощами в школі через індивідуальні особливості розвитку (порушення розвитку), особисту кризу чи проблемну поведінку. Базовим принципом «Кола друзів» є мобілізація ресурсів однолітків дитини, яка переживає складну життєву ситуацію, для того, щоб підтримати її та допомогти вирішити проблеми.
У заході взяли участь представники навчальних закладів та місцевих управлінь освіти Харківської, Запорізької, Дніпропетровської та Луганської областей, де проживає найбільша кількість сімей, які переїхали із зони військового конфлікту. Згідно з даними агентства ООН з питань біженців, 82% внутрішньо переміщених осіб проживає саме в цих областях.
У 2016 році планується впровадження методики в навчальних закладах Києва.
Більше інформації про семінар