Київський освітній форум

21 серпня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся серпневий педагогічний форум для ... Читати далі »

Тренінг з питань пілотного впровадження проекту нового Державного стандарту початкової загальної освіти

У 2017-2018 н.р. розпочнеться пілотне впровадження проекту Державного стандарту початкової загальної освіти в рамках реформи ... Читати далі »

Презентація педагогічного експерименту «Початкова школа: освіта для життя»

14 червня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулася презентація педагогічного експерименту «Початкова ... Читати далі »

До уваги педпрацівників усіх регіонів України

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошує працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, ПТНЗ ... Читати далі »

Затверджено концепцію «Нової української школи»

Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська ... Читати далі »

 

Тренінг ІППО для вчителів іноземної мови

uchasnyki_treningu

18 травня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка для вчителів іноземної мови був проведений тренінг «Англійська – це просто». Захід відбувся в межах Фестивалю науки.
Тренінг провела завідувач кафедри методики мов і літератури ІППО, доцент, кандидат педагогічних наук В.М.Буренко.
Матеріали тренінгу: Effective methods of teaching vocabulary (Ефективні методи викладання лексики)

Тренінг з удосконалення педагогічної майстерності вчителя засобами театральної педагогіки

s.safaryan

17 травня 2016 року в межах Фестивалю науки в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся тренінг «Удосконалення педагогічної майстерності засобами театральної педагогіки», який провела для вчителів-словесників доцент кафедри методики мов та літератури, кандидат педагогічних наук Світлана Іванівна Сафарян.
Майстерна педагогічна дія – це мистецтво. Зміст педагогічної дії складають ґрунтовне знання вчителем предмета, методики його навчання, основ педагогіки, психології та інших суміжних наук. Форма ж охоплює розвинуті вміння педагогічної техніки, що є складовою педагогічної майстерності вчителя.

Міська практична конференція «Від культури добросусідства – до культури миру»

1227

23 травня 2016 року було проведено міську практичну конференцію «Від культури добросусідства – до культури миру». Організатори заходу – ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, управління освіти Голосіївської районної в місті Києві державної адміністрації та спеціалізована школа І-ІІІ ступенів із поглибленим вивченням англійської мови №85 Голосіївського району міста Києва.
Завідувач РНМЦ Голосіївського району міста Києва Н.В.Чайковська розповіла про створення сприятливих умов для впровадження в діяльність ЗНЗ району науково-педагогічних проектів. Керівник Всеукраїнського проекту впровадження інтегрованого курсу виховного спрямування «Культура добросусідства», провідний науковий співробітник Інституту сходознавства ім. А.Ю.Кримського НАН України, кандидат історичних наук М.А.Араджионі присвятила свій виступ проблемі формування культури миру у процесі вивчення інтегрованого курсу виховного спрямування «Культура добросусідства». Директор школи №85 Т.М.Федунова ознайомила присутніх із досвідом роботи школи з формування культури миру. Педагоги закладу представили учасникам конференції фрагменти виховних занять.
Н.В.Чайковська. Створення умов для впровадження науково-педагогічних проектів у діяльність загальноосвітніх навчальних закладів Голосіївського району міста Києва: презентація
М.А.Араджионі. Формування культури миру у процесі вивчення інтегрованого курсу «Культура добросусідства»: презентація
Т.М.Федунова. Школа як осередок культури миру. (З досвіду роботи спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів з поглибленим вивченням англійської мови №85 міста Києва): презентація

Круглий стіл «Професійна орієнтація в школі: виклики часу, тенденції, підходи»

User comments

19 травня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся круглий стіл «Професійна орієнтація в школі: виклики часу, тенденції, підходи». Завдання заходу – створення функціональної платформи для обговорення викликів сучасності у вирішенні питань, пов’язаних із професійним самовизначенням учнівської молоді, у тому числі зумовлених змінами в житті країни, обмін досвідом між науковцями та працівниками психологічної служби.
Організатори круглого стола – Київський університет імені Бориса Грінченка, Український науково-методичний центр практичної психології і соціальної роботи НАПН України, Інститут проблем виховання НАПН України.
Програма заходу
О.В.Мельник. Консультування щодо вибору професії: презентація
І.Ткачук. Організаційно-методичне забезпечення профорієнтаційної роботи в навчальному закладі: презентація

Завершено огляд-конкурс на кращу організацію правової освіти та виховання серед ЗНЗ столиці

pravova_osvita

27 квітня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся огляд-конкурс на кращу організацію правової освіти та виховання серед загальноосвітніх навчальних закладів міста Києва. Основне завдання огляду-конкурсу – пошук дієвих стратегій організації правової освіти і правового виховання підростаючого покоління.
На конкурс надійшло 25 комплектів документів, які продемонстрували досвід роботи навчальних закладів столиці. Фахове журі у складі Л.М.Бондар, учителя правознавства ліцею «Поділ» №100, О.А.Зелінської, учителя правознавства СШ №112, Е.В.Ситник, учителя правознавства СШ №250, Т.М.Бондаренко, учителя правознавства гімназії №191 імені П.Тичини, В.В.Назарова, учителя правознавства Українського гуманітарного ліцею Київського університету імені Тараса Шевченка, Н.Л.Скрилової, викладача юридичного ліцею імені Кондратьєва, оцінило ґрунтовні доробки навчальних закладів та визначило переможців.
Наказ Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА від 24.05.2016 №469 «Про підсумки проведення огляду-конкурсу на кращу організацію правової освіти та виховання серед навчальних закладів м.Києва у 2015/2016 навчальному році»

Психологічній службі системи освіти України – 25 років

o.i.kepkanova

23 квітня щорічно відзначається Всеукраїнський день психолога. 2016 року професійне свято збіглося з чудовим ювілеєм: психологічна служба системи освіти України відсвяткувала чверть століття від початку її створення.
З нагоди ювілейної дати 21 квітня 2016 року в Інституті післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка відбувся святковий захід.
Святкування розпочалося відкриттям благодійної виставки-ярмарку, де були представлені творчі надбання та вироби ручної роботи працівників районних психологічних служб м.Києва.
Урочисту частину заходу відкрив директор Інституту, кандидат педагогічних наук Михайло Федорович Войцехівський. Привітавши присутніх із професійним святом, він вручив працівникам психологічної служби системи освіти міста грамоти та подяки Інституту.
До слів привітання приєднався заступник директора ІППО з навчально-методичної роботи, кандидат психологічних наук Олександр Васильович Кочерга. У своєму виступі він підкреслив важливість та значимість роботи психолога в сучасному освітньому просторі.
Прес-служба НАПН України: Привітання Українського НМЦ практичної психології і соціальної роботи
Сайт Науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи ІППО КУ імені Бориса Грінченка
Фотогалерея

Семінар з питань навчально-методичного супроводу викладання трудового навчання у 8-х класах ЗНЗ

dopovidach

12 травня 2016 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбувся семінар «Навчально-методичний та інформаційний супровід викладання трудового навчання у 8-х класах ЗНЗ (за новим Державним стандартом освіти)» для методистів із трудового навчання РНМЦ і голів РМО вчителів трудового навчання (обслуговуючі види праці).
Учасники заходу ознайомились зі змістом блоку 2 «Технологія виготовлення швейного виробу» (блок для дівчат) та блоку 3 «Технологія виготовлення виробів інтер’єрного призначення» (блок для класів, які не поділяються на групи хлопців і дівчат) програми з трудового навчання для учнів 8 класів, особливостями календарно-тематичного планування занять за блоками; із методичними підходами до реалізації проектно-технологічної діяльності у варіативній складовій програми для 7(8) класів; отримали інформацію про методичні матеріали на допомогу вчителям, які викладають предмет у 8 класі.
Особлива увага була приділена змінам у програмі для учнів 8 класу.
Н.І.Боринець. Упровадження в 8 класі програми з трудового навчання (за новим Державним стандартом базової та повної загальної середньої освіти, зі змінами): презентація
І.Ю.Ходзицька. Про підручник з трудового навчання для 8 класу: презентація