Київський освітній форум

21 серпня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбувся серпневий педагогічний форум для ... Читати далі »

Тренінг з питань пілотного впровадження проекту нового Державного стандарту початкової загальної освіти

У 2017-2018 н.р. розпочнеться пілотне впровадження проекту Державного стандарту початкової загальної освіти в рамках реформи ... Читати далі »

Презентація педагогічного експерименту «Початкова школа: освіта для життя»

14 червня 2017 року в Київському університеті імені Бориса Грінченка відбулася презентація педагогічного експерименту «Початкова ... Читати далі »

До уваги педпрацівників усіх регіонів України

Інститут післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка запрошує працівників ДНЗ, ЗНЗ, ПНЗ, ПТНЗ ... Читати далі »

Затверджено концепцію «Нової української школи»

Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська ... Читати далі »

 

Школа методичної майстерності «Освіта для життя: перші кроки»

uchasnyky_konf

Успіх реформування української школи значною мірою залежить від рівня професійності вчителя. 18-19 серпня 2016 року науково-методичним центром дошкільної та початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка була проведена Школа методичної майстерності «Освіта для життя: перші кроки» для вчителів перших класів.
Учасникам Школи було презентовано оновлені програми для 1-4 класів. Детально розглядалися ключові зміни в оновлених програмах для учнів першого класу та принципові зміни в навчанні дітей у 2016/2017 навчальному році. Педагоги були ознайомлені зі структурою нового навчального року та навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів. Обговорювалось питання проведення 1 вересня 2016 року Першого уроку.
Нова школа: Простір освітніх можливостей: Проект Концепції Нової української школи для обговорення
О.В.Кочерга. Відеоконсультації
Л.В.Кравчук. Методичні рекомендації щодо викладання у першому класі у 2016/2017 навчальному році: презентація
О.В.Онопрієнко. Особливості навчання математики учнів 1 класу за оновленими програмами: презентація
О.В.Полякова. Особливості оцінювання навчальних досягнень першокласників: презентація
Т.О.Харченко. Форми роботи з батьками в першому класі (з досвіду роботи): презентація

Серпнева науково-методична конференція вчителів історії та правознавства

konferentsia_f_levitas

22 серпня 2016 року в приміщенні Київського будинку вчителя кафедрою методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка була проведена серпнева конференція вчителів історії та правознавства «Історична та правова освіта в умовах реформування української школи». Науковий керівник – Ф.Л.Левітас, завідувач кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка, доктор історичних наук, професор. У роботі конференції взяли участь понад 250 вчителів історії та правознавства ЗНЗ міста Києва.
Матеріали конференції

Науково-методична конференція для вчителів інформатики

informatyka

23 серпня 2016 року в ІППО Київського університету імені Бориса Грінченка відбулася методична конференція «Зміст шкільного курсу інформатики в контексті реформування середньої освіти».
Захід було проведено для вчителів інформатики та методистів РНМЦ. Серед учасників заходу були провідні науковці та викладачі закладів освіти столиці, автори підручників з інформатики та укладачі навчальних програм. Було презентовано новий інтерактивний онлайновий підручник з інформатики, розглянуто питання організації STEM-освіти, перспективи розвитку робототехніки в системі освіти.
Програма конференції
М.І.Бароніна. Науково-методичне забезпечення викладання шкільного курсу інформатики в 2016-2017 навчальному році: презентація
Н.В.Морзе. Компетентнісні завдання з інформатики як засіб розвитку особистості в умовах неперервної інформатичної освіти
Система компетентнісних завдань для учнів 5-6 класів: презентація
Навчаємо інформатики компетентнісно: завдання для учнів 3-4 класів: презентація
В.В.Лапінський. Сучасні підходи до навчання інформатики в загальноосвітніх навчальних закладах: презентація

Конференція в дистанційному форматі «Виховання громадянина України в новій українській школі»

36973

23 серпня 2016 року було проведено методичну конференцію «Виховання громадянина України в новій українській школі» в дистанційному форматі.
До ознайомлення з матеріалами конференції запрошуємо методистів РНМЦ, заступників директорів загальноосвітніх навчальних закладів з виховної роботи, голів методичних об’єднань класних керівників, педагогів-організаторів, класних керівників.
Відгуки просимо надсилати на адресу s.savchenko@kubg.edu.ua
Матеріали конференції:
Програма заходу
С.В.Савченко. Нормативно-методичне забезпечення виховного процесу в загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році: презентація
О.А.Хоменко. Патріотизм як емоційно-ціннісна складова структури особистості: презентація
Г.В.Лінчевська. Сучасний класний керівник: який він? (текст виступу)
Т.І.Свирська. Школа та родина: виховуємо та навчаємо разом: виступ

Методичні рекомендації МОН України щодо викладання навчальних предметів у ЗНЗ

metod_rekom

Міністерство освіти і науки України підготувало та надіслало методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016-2017 навчальному році.
Лист МОН №1/9-437 від 17.08.2016 року «Щодо методичних рекомендацій про викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах»
Методичні рекомендації щодо викладання навчальних предметів у загальноосвітніх навчальних закладах у 2016/2017 навчальному році

Затверджено концепцію «Нової української школи»

Нова українська школа

Кабінет міністрів України затвердив концепцію Нової української школи з 12-річною освітою. Політичну пропозицію “Нова українська школа” представила міністр освіти і науки України Лілія Гриневич 14 грудня 2016 року.
Згідно з новою концепцією, навчання в школі триватиме 12 років. Упроваджуються три рівні середньої освіти: початкова (4 роки), базова середня (5 років) та професійна середня (3 роки).
Діти починатимуть навчання з шести років, але для дітей з особливими потребами вікові рамки можуть бути змінені.
Початкова освіта включатиме два цикли: 1-2 класи – адаптаційно-ігровий, без оцінок та з іграми; 3-4 класи – основний цикл, з навчанням по предметах, частину з яких будуть оцінювати.
Середня освіта поділятиметься на базову (5-9 класи) і профільну (10-12 класи). Профільною освітою займатимуться окремі навчальні заклади.
На основі схваленої концепції шкільної освіти формуватиметься подальший план освітніх реформ. За словами міністра освіти Лілії Гриневич, реформи запрацюють у 2018-2019 роках, перші результати можна буде побачити в 2029-2030 роках.
Реформа орієнтована на те, щоб зробити випускника конкурентноздатним у ХХІ-му столітті – випустити зі школи всебічно розвинену, здатну до критичного мислення цілісну особистість, патріота з активною позицією, інноватора, здатного змінювати навколишній світ та вчитися впродовж життя.
Виховний процес буде невід’ємною складовою всього освітнього процесу та орієнтуватиметься на загальнолюдські цінності. Виховання не буде винесено в окремі «заняття з моралі». Формування характеру можливе лише через наскрізний досвід. Усе життя Нової школи буде організовано за моделлю поваги прав людини та демократії.
Що таке концепція Нової української школи?
МОН ухвалило Концепцію нової української школи
Уряд затвердив Концепцію нової української школи
Текст Концепції

Створено посібник «Інклюзивна освіта від А до Я»

posibnyk_inkl_osvita

Посібник «Інклюзивна освіта від А до Я: порадник для педагогів і батьків» створено в рамках діяльності науково-методичного центру інклюзивної освіти Інституту післядипломної педагогічної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Укладачі посібника – працівники НМЦ Н.В.Заєркова та А.О.Трейтяк.
Мета посібника – висвітлення основних питань упровадження інклюзивної освіти в навчальних закладах системи дошкільної та загальної середньої освіти, які найчастіше виникають у педагогів і батьків.
Про посібник
Посібник «Інклюзивна освіта від А до Я»