КОНФЕРЕНЦІЇ

Проведено методичну конференцію для вчителів історії

20 серпня 2014 року відбулася серпнева конференція «Особливості вивчення історії та правознавства в загальноосвітніх навчальних закладах у 2014-2015 н.р.». У заході взяли участь понад 200 вчителів історії та правознавства ЗНЗ міста Києва.
Було розглянуто питання:
– науково-методичного забезпечення викладання суспільно-гуманітарних дисциплін у навчальних закладах освіти України в 2014-2015 н.р.;
– патріотичного та національного виховання на уроках історії;
– комплексного використання елементів інформаційних та інноваційних технологій для формування предметних компетенцій учнів;
– організації системи правової освіти та виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах;
– науково-методичного супроводу навчання предметів суспільно-гуманітарного циклу в загальноосвітніх навчальних закладах;
– методичного та дидактичного забезпечення організації та проведення практичних занять на уроках історії у 5-6 класах.
Співробітник Інституту інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України О.В.Галегова ознайомила вчителів із переліком затверджених МОН України посібників та програм.
Програма конференції
О.В.Галегова. Методичні рекомендації викладання історії в 2014-2015 н.р.
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення практичних занять на уроках історії у 5 класах: презентація
О.Ф.Трухан. Методичне та дидактичне забезпечення організації та проведення практичних занять на уроках історії в 6 класах: презентація
О.Дудар. До питання формування предметних компетенцій учнів: презентація
О.А.Худобець. Авторський клас у системі роботи вчителя історії: презентація

Міська конференція «Сучасні підходи до фізичного виховання учнів ЗНЗ»

28 серпня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулася науково-методична конференція «Сучасні підходи до фізичного виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів». У заході взяли участь методисти РНМЦ, голови РМО вчителів фізичної культури.
Доповіді викликали в учасників жвавий інтерес. Робота конференції буде висвітлена у фаховому журналі «Фізичне виховання в сучасній школі».
Програма конференції
С.В.Гозак. Гігієнічні аспекти фізичного виховання учнів у загальноосвітніх навчальних закладах: презентація виступу
Ю.В.Черпак. Компетентнісно-діяльнісний підхід до організації уроків фізичного виховання: презентація виступу
Методичні рекомендації щодо організації та проведення шкільних спортивних свят
Посадова інструкція вчителя фізичної культури

Методична конференція для вчителів біології

21 серпня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка відбулася конференція «Методичний супровід шкільної біологічної освіти в 2014-2015 навчальному році». У заході взяло участь понад 200 педагогів.
З доповіддю виступила провідний науковий співробітник лабораторії хімічної та біологічної освіти Інституту педагогіки НАПН України, кандидат педагогічних наук Н.Ю.Матяш. У виступі було висвітлено концептуальні засади навчання біології в основній школі.
У доповіді головного спеціаліста відділу змісту середньої освіти та освіти національних меншин Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти МОН України С.С.Фіцайло йшлося про впровадження у шкільну біологічну освіту нових стандартів. Розмову про особливості викладання біології в 6 класі було проілюстровано відеофрагментами.
Про результати моніторингу рівня сформованості екологічної грамотності учнів 9-х класів йшлося у виступі методиста Центру науково-освітніх інновацій та моніторингу І.С.Казарян.
Програма конференції
Н.Ю.Матяш. Концептуальні засади проектування змісту шкільної біологічної освіти в основній школі: презентація
І.С.Казарян. Моніторингове дослідження рівня сформованості екологічного мислення учнів 9-х класів ЗНЗ м. Києва: презентація
С.Агапшук. Методичний супровід шкільної біологічної освіти у 2014-2015 н.р.: презентація

Відбулася конференція з питань освіти дітей з особливими потребами

Традиційні серпневі заходи ІППО КУ імені Бориса Грінченка розпочалися конференцією «Освіта для дітей з особливими потребами у м.Києві: основні напрями розвитку в 2014-2015 н.р.», що відбулася 20 серпня 2014 року. У заході взяли участь понад 100 осіб, серед яких були представники РНМЦ і психолого-медико-педагогічних консультацій (ПМПК), керівники й педагоги інклюзивних і спеціальних навчальних закладів, представники громадських організацій.
Конференцію відкрили директор Інституту М.Ф.Войцехівський та начальник управління дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти Департаменту освіти і науки, молоді та спорту Київської міської ради О.В.Бохно.
І.Луценко. Нормативно-правова база у сфері освіти дітей з особливими освітніми потребами: презентація
Н.Софій. Освіта дітей із особливими освітніми потребами в м.Києві: презентація
Ю.Найда. Проект «Інклюзивна освіта: «Крок за кроком»: презентація

Міська науково-практична конференція, присвячена 200-річчю від дня народження Кобзаря

17 квітня 2014 року в Молодіжній залі Київського міського будинку вчителя відбулася міська науково-практична конференція «Близькі й далекі світи Тараса Шевченка» для вчителів предметів суспільно-гуманітарного циклу.
Організатори й натхненники заходу – ІППО КУ імені Бориса Грінченка, Національний науково-дослідний інститут українознавства та всесвітньої історії МОН України та Національний музей українського народного декоративного мистецтва.
У роботі конференції взяли участь понад 100 осіб. Це вчителі історії, правознавства й українознавства, керівники шкільних музеїв, лабораторій, кабінетів, гуртків та факультативних курсів українознавчого (народознавчого, етнографічного) спрямування столичних шкіл, ліцеїв та гімназій, методисти РНМЦ, наукові та науково-педагогічні працівники ІППО КУ імені Бориса Грінченка, науковці ННДІУВІ, НМУНДМ.
Про конференцію на веб-сайті ННДІУВІ
Ю.В.Беззуб. Постать Тараса Шевченка в житті та творчості Бориса Грінченка: презентація виступу
О.В.Дудар. Тарас Шевченко відомий і невідомий: презентація виступу
А.О.Титаренко. Мистецька Шевченкіана Національного музею українського народного декоративного мистецтва: презентація виступу
О.О.Смольницька. Відомий Тарас Шевченко в рідкісних архівах: презентація виступу

Конференція ІППО для вчителів іноземної мови

27 березня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено конференцію «Розвиток навчально-пізнавальних і професійних інтересів, нахилів та здібностей учнів як умова професійно зорієнтованого навчання» для голів РМО вчителів іноземної мови та вчителів англійської мови.
Завданням навчального процесу з іноземної мови в сучасних умовах є надання можливостей кожному учневі вивчити мову як для особистих цілей, так і відповідно для потреб сучасного суспільства. Профільне навчання як один із видів диференційованого навчання надає учням можливості реалізувати свої освітні потреби, нахили та здібності зокрема у вивченні англійської мови, дозволяє враховувати їхні інтереси відповідно до професійного самовизначення.
У конференції взяли участь 156 учителів англійської мови. З навчально-методичним забезпеченням профільного вивчення англійської мови учасників конференції ознайомила Л.Залюбовська, методист видавництва Кембриджського університету Cambridge University Press. Про методи та принципи організації самостійної роботи учнів йшлося в доповіді О.Маділус, тренера та автора методичних матеріалів та посібників (Велика Британія). Д.Сіжук, консультант Cambridge English Language Assessment в Україні, розповіла про принципи оцінювання навчальних досягнень учнів відповідно до Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти та нові формати екзаменів Cambridge English.
Л.Залюбовська. Навчально-методичне забезпечення профільного вивчення англійської мови: текст виступу
О.Маділус. Методи та принципи організації самостійної роботи учнів: текст виступу

Науково-методична конференція для педагогів спеціальних та інклюзивних навчальних закладів

20 січня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено науково-методичну конференцію «Корекційна робота з дітьми зі слухо-мовленнєвими порушеннями: методичний аспект». Учасниками заходу стали педагоги спеціальних та інклюзивних навчальних закладів. Мета конференції – сприяти формуванню середовища професійного спілкування фахівців, що працюють з дітьми, які мають мають кохлеарні імпланти й навчаються в умовах спеціального, інклюзивного та інтегрованого навчання.