Головна

Квітковий світ Катерини Білокур: заняття з елементами музейної педагогіки в ДНЗ

20 листопада 2014 року в ДНЗ №444 Дніпровського району столиці було проведено заняття «Бережи природу! Квітковий світ Катерини Білокур». Захід відбувся в рамках експерименту з музейної педагогіки, який проводить ДНЗ.
Партнером освітян виступив Національний музей українського народного декоративного мистецтва, у залах якого вихованці садочка мали можливість і погратися, і пропрацювати.
Вікіпедія: Катерина Білокур
Ольга Дудар. Квітковий світ Катерини Білокур: методична розробка розвивальної гри для дітей середнього дошкільного віку
Національний музей українського народного декоративного мистецтва: Пам’яті Катерини Білокур присвячується
Марія Селезенєва, учениця Києво-Печерського ліцею №171 “Лідер”. Катерина Білокур: презентація

Визначено дату та умови проведення ДПА у формі ЗНО з української мови і літератури

18 листопада 2014 року на селекторній нараді, що відбулась у режимі конференц-зв’язку, заступник Міністра освіти і науки Павло Полянський та директор Українського центру оцінювання якості освіти Ігор Лікарчук поінформували освітян про проведення в 2015 році державної підсумкової атестації з української мови та літератури у формі зовнішнього незалежного оцінювання. ДПА з інших двох предметів (математики або історії і третього предмета на вибір учня) школа проводитиме для одинадцятикласників за самостійно розробленими завданнями, оскільки жодних збірників завдань видаватися більше не буде.
Сайт МОН України: Оголошено дату та умови проведення державної підсумкової атестації у формі ЗНО з української мови і літератури
Затверджено нові програми ЗНО на 2015 рік
Сайт УЦОЯО: Про структуру сертифікаційних робіт базового та поглибленого рівнів з української мови і літератури та математики

Працює Університет науково-педагогічних знань вихователів-методистів ДНЗ

13 листопада 2014 року відбулося чергове заняття Університету науково-педагогічних знань вихователів-методистів ДНЗ, організоване кафедрою методики та психології дошкільної і початкової освіти ІППО КУ імені Бориса Грінченка. Тема заходу – «Використання здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій у роботі з дітьми дошкільного віку». У заході взяло участь 265 вихователів-методистів ДНЗ столиці.
Провідний спеціаліст комітету з фізичного виховання та спорту МОН України Наталія Петрівна Лимаренко ознайомила педагогів із педагогічним досвідом дитячих дошкільних закладів – переможців Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ 2014 р. Це ДНЗ №5 «Капітошка» м.Буча; №9 «Барвистий віночок» м.Кам’янець-Подільський; №20 «Посмішка» м.Суми.
Програма заходу
Про підсумки конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах
Г.В.Смольникова. Використання здоров’язбережувальних та здоров’яформувальних технологій в освітніх закладах м.Києва: презентація

МОН України презентувало проект Концепції розвитку освіти до 2025 року

Освіта – один із основних важелів цивілізаційного поступу та економічного розвитку держави. Міністерство освіти і науки України презентувало проект Концепції розвитку освіти на період 2015-2025 років. Документ буде схвалено після процедури громадського обговорення.
Першим напрямом Концепції розвитку освіти є приведення структури освіти у відповідність до потреб сучасної економіки та інтеграції України в європейський економічний та культурний простір.
Зокрема, передбачається привести у відповідність із типовими європейськими нормами загальну тривалість навчання в школі (12 років) та тривалість навчального року.
Другим напрямом Концепції розвитку освіти є реформування змісту освіти. Планується розробити й запровадити впродовж 2015 – 2017 років національний курикулум для 12-річної школи. Запровадити єдині стандарти/індикатори знань, умінь і навичок в галузі ІКТ для учнів та викладачів – сумірних із міжнародними показниками: PISA in computer skills, індустріальні міжнародні тести Microsoft Certified Educator тощо.
Одним із пріоритетів Концепції розвитку освіти є забезпечення рівного доступу до якісної освіти всім громадянам України та перетворення освіти на соціальний ліфт.
Проект Концепції розвитку освіти на період 2015-2025 років

Грінченківці написали Всеукраїнський диктант національної єдності

Студенти, професорсько-викладацький склад та ректорат Київського університету імені Бориса Грінченка разом узяли участь у чудовій акції – Всеукраїнському диктанті національної єдності. Захід було проведено 7 листопада 2014 року, напередодні Дня української писемності та мови.
У залі панував патріотичний настрій. Захід продовжився презентацією підготовлених студентами університету відеороликів «Говоріть українською», а завершився виконанням Гімну України.
О 13.50 експертами Національного реєстру рекордів було зафіксовано абсолютний рекорд України з одночасного написання диктанту 689 особами!!! Слід відзначити, що це перший в Україні зафіксований рекорд у такій номінації!
Традиційно диктант прочитав доцент Київського університету імені Бориса Грінченка, автор шкільних підручників з української мови та літератури Олександр Авраменко. Тривалість проведення диктанту – 20 хвилин, кількість слів – 174. Заголовок – «Українському радіо – 90 років».
З огляду на непростий для нашої держави час усі потрібні для проведення акції кошти – від грошових премій переможцям до необхідної для пересилання призів поштою суми – буде переадресовано бійцям АТО.
Текст диктанту на сайті НРКУ
Документ, що засвідчує абсолютний рекорд України з одночасного написання Диктанту національної єдності

МОН України роз’яснює: вчитель не має здійснювати науково-дослідницької діяльності та пошукової роботи

«Формалізм, який супроводжує імітацію науково-дослідницької діяльності та пошукової роботи, відволікає вчителя від виконання ним своїх безпосередніх функцій – надання дітям якісної освіти», – сказано в Листі МОН України №1/9-586 від 11 листопада 2014 року «Щодо здійснення вчителем науково-дослідницької діяльності та пошукової роботи».
Ні пошукова, ні науково-дослідницька діяльність не передбачені переліком завдань, обов’язків і кваліфікаційних вимог, що висуваються до вчителя загальноосвітнього навчального закладу кваліфікаційними характеристиками професій (посад) педагогічних та науково-педагогічних працівників навчальних закладів (затвердженими наказом МОН України від 01.06.2013 №665).
Залучення педагогічних працівників до участі у видах робіт, не передбачених робочим навчальним планом, навчальними програмами та іншими документами, що регламентують діяльність навчального закладу, здійснюється лише за їх згодою (пункт 83 Положення про загальноосвітній навчальний заклад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 27 серпня 2010 року №778).

Стартував V Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка

Проведення Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка має сприяти вихованню в його учасників почуття гордості за свій народ, любові до рідного краю; формувати готовність творити добрі справи задля Батьківщини.
Урочистості з нагоди початку V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка відбулися 9 жовтня 2014 року в м.Луцьк.
Лист МОН України №1/9-493 від 26.09.2014 року «Про проведення V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка»
Положення про Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка
Наказ ДОНМС від 22.10.2014 року №552 «Про проведення І-ІІІ етапів V Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка у 2014/2015 навчальному році»

Посібник «Асистент учителя в інклюзивному класі»

Навчально-методичному посібнику «Асистент учителя в інклюзивному класі» надано гриф «Рекомендовано Міністерством освіти і науки України» (Наказ МОНУ від 18 вересня 2014 року №1054).
Автори посібника – Н.М.Дятленко, Н.З.Софій, О.В.Мартинчук, Ю.М.Найда, загальна редакція М.Ф.Войцехівського.
Навчально-методичний посібник адресовано викладачам інститутів післядипломної педагогічної освіти, які читають курс інклюзивної освіти слухачам курсів підвищення кваліфікації – асистентам учителів загальноосвітніх навчальних закладів. Матеріалами посібника може скористатися широке коло читачів – асистенти вчителів, вчителі шкіл, батьки учнів, викладачі та студенти педагогічних вищих навчальних закладів – усі, хто цікавиться питаннями організації інклюзивної освіти.

Круглий стіл «Сучасні підходи до організації фізичного виховання дошкільників»

28 жовтня 2014 року на базі дошкільного навчального закладу «Капітошка» м. Бучі відбувся круглий стіл з питань організації фізичного виховання дошкільників. У заході взяли участь методисти науково-методичних центрів районних у м. Києві державних адміністрацій, педагоги дошкільних закладів міста Буча, викладачі Київського міського університету імені Бориса Грінченка.
Учасники заходу ознайомилися з досвідом роботи закладу «Капітошка», який став переможцем Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ у номінації кращий міський дошкільний заклад.
Програма круглого стола
Сайт ДНЗ «Капітошка» м. Буча
Про здоров’я малюків і колективу ДНЗ «Капітошка»

Знайомтеся: переможець Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в ДНЗ

Переможцем (1 місце) в номінації «Дошкільні навчальні заклади компенсуючого типу» Всеукраїнського огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах 2014 року став ДНЗ №205 компенсуючого типу для дітей із вадами опорно-рухового апарату м. Києва. Керівник ДНЗ – Ніна Іванівна Герасимчук, інструктори з фізичного виховання – Олена Леонідівна Зброжек (випускниця Київського міжрегіонального інституту удосконалення вчителів ім. Б. Грінченка, 2001 р.), Вікторія Іванівна Шиян, Анжела Володимирівна Ратник. Матеріали досвіду роботи О.Л.Зброжек оприлюднено на сторінках журналу «Дошкільне виховання», 2013, №7.
Олена Зброжек. Фітбол-гімнастика в дошкільному закладі
Наказ МОН України №760 від 26.06.2014 «Про результати Всеукраїнського (заключного) етапу огляду-конкурсу на кращий стан фізичного виховання в дошкільних навчальних закладах»

Круглий стіл з питань профілактики проявів агресії та насильства в шкільному середовищі

16 жовтня 2014 року в ІППО КУ імені Бориса Грінченка було проведено круглий стіл «Профілактика проявів агресії та насильства в шкільному середовищі». Участь у заході взяли близько 30 осіб: працівники Департаменту освіти і науки, молоді та спорту КМДА; Інституту інноваційних технологій і змісту освіти МОН України; Національної Академії Внутрішніх Справ; методисти психологічної служби районних науково-методичних центрів м. Києва; голови районних методоб’єднань практичних психологів і соціальних педагогів ЗНЗ; працівники видавництва «Шкільний світ».
Круглий стіл організовано Науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Інституту.
Резолюція круглого столу

Екологічне виховання дітей і музейна педагогіка

17 жовтня 2014 року в Київському міському будинку природи у рамках постійно діючого проблемного семінару «Формування гуманної взаємодії з природним довкіллям у дошкільників» для методистів ДНЗ Дніпровського району столиці було проведено зустріч «Музейна педагогіка в екологічному вихованні дітей дошкільного віку». Досвідом використання в навчально-виховній роботі музейної педагогіки ділилися працівники ДНЗ №444. Завідувач закладу Л.П.Матвєєва розповіла про формування гуманної взаємодії дошкільників із природним довкіллям засобами музейної педагогіки. Можливості екологічного виховання дітей засобами музейної педагогіки окреслила у своєму виступі О.В.Дудар, доцент кафедри методики суспільно-гуманітарної освіти та виховання ІППО КУ імені Бориса Грінченка, кандидат історичних наук. Вихователь Л.А.Удод провела в середній групі заняття «В гості до фіалок». Вихователь–методист О.Й.Шевченко провела майстер-клас «Вироби з природного матеріалу (вовни)».
Л.В.Удод. Методична розробка заняття для дітей середнього дошкільного віку «В гості до фіалок»
О.Й.Шевченко. Матеріали до заняття з валяння
Київський міський будинок природи
О.В.Дудар. «Екологічне виховання дітей засобами музейної педагогіки»: презентація
А.А.Письменчук. Формування в дітей екологічної культури: презентація